羅 旭

（湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院 湖南 411105）

2022年1月18日，河北尋親男孩劉學(xué)州尋親成功后與生父母爆發(fā)矛盾，事件經(jīng)媒體報(bào)道引起輿論關(guān)注。在單方面采訪劉學(xué)州生母，未成功聯(lián)系上劉學(xué)州本人情況下，不少媒體參與報(bào)道，引發(fā)輿論場(chǎng)一邊倒傾向，許多網(wǎng)友對(duì)劉學(xué)州進(jìn)行口誅筆伐。1月24日凌晨，劉學(xué)州在微博發(fā)布遺書后自殺，并于當(dāng)日凌晨搶救無(wú)效死亡。生命的逝去令人唏噓，事件在微博平臺(tái)引發(fā)15 個(gè)熱搜話題，其中13 個(gè)出現(xiàn)在劉學(xué)州去世之后。在這場(chǎng)由尋親引發(fā)的輿論風(fēng)波中，各家新聞媒體通過(guò)新聞敘事影響事件走向，事件背后涉及的倫理問(wèn)題引人深思。

一、“劉學(xué)州事件”中的新聞敘事倫理與輿論走向

（一）劉學(xué)州網(wǎng)絡(luò)尋親引關(guān)注

2021 年12 月6 日，劉學(xué)州發(fā)布尋親視頻引發(fā)眾多網(wǎng)友關(guān)心和幫助。12 月13 日，新京報(bào)記者采訪了劉學(xué)州本人及其養(yǎng)父母（均已去世）方面的舅媽柴女士，當(dāng)晚刊發(fā)視頻報(bào)道《男生自曝3 個(gè)月大被買回家發(fā)尋親視頻舅媽：像親兒子一樣照顧他》。幾天后，劉學(xué)州通過(guò)疫苗接種記錄表獲悉身世，并先后聯(lián)系上生父、生母。2021 年12 月29 日，山西省大同市公安局舉辦認(rèn)親儀式，劉學(xué)州成功與生父團(tuán)聚，并發(fā)微博感謝各界幫助。

至此，“尋親男孩劉學(xué)州”進(jìn)入公眾視野。媒體和網(wǎng)友的關(guān)注聚焦于劉學(xué)州尋親，討論熱度在劉學(xué)州發(fā)布尋親視頻和找到親人兩個(gè)節(jié)點(diǎn)達(dá)到小高峰。這一階段，媒體發(fā)揮社會(huì)服務(wù)作用，幫助劉學(xué)州成功找到親人，當(dāng)事人之間的矛盾暫未顯露，輿論尚未成型。

（二）劉學(xué)州與生父母矛盾爆發(fā)，輿情發(fā)酵

在和生父、生母分別見(jiàn)完面后，劉學(xué)州得知當(dāng)年生父母未婚生育，因無(wú)力撫養(yǎng)以6000 元價(jià)格將其賣給了養(yǎng)父母。其生父母結(jié)婚后離婚，目前都已再婚，劉學(xué)州現(xiàn)有4個(gè)有血緣關(guān)系的兄弟姐妹。1月17日，劉學(xué)州在直播中稱他想有個(gè)家，曾要求父母給他買房子，或是租房子，但被父母罵沒(méi)良心，是“白眼狼”，其生母已將其“拉黑”。1月18 日，劉學(xué)州在微博發(fā)文，聲明考慮到弟弟妹妹感受，不會(huì)起訴生父母。當(dāng)天，紅星新聞以《再遭遺棄尋親男孩生父發(fā)聲#：他希望我們現(xiàn)在就為他買房，實(shí)在辦不到》為題刊發(fā)視頻報(bào)道，新京報(bào)亦刊發(fā)視頻報(bào)道《尋親男孩劉學(xué)州生母談“拉黑”隱情：想平靜生活曾借錢讓兒子旅游彌補(bǔ)》。值得注意的是，兩家媒體均未成功采訪到劉學(xué)州本人。與此同時(shí)，一些網(wǎng)友通過(guò)評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、私信等形式對(duì)劉學(xué)州進(jìn)行網(wǎng)暴。1 月19 日凌晨，劉學(xué)州連發(fā)4 條微博回應(yīng)，稱自己并未要求父母在河北買房，旅游花的是自己的錢，聲明要起訴生父母。

當(dāng)事人矛盾激化，公眾情緒被點(diǎn)燃，輿情被引爆。微博官方之后發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，1月17日起網(wǎng)友對(duì)劉學(xué)州的私信數(shù)量驟增，其中大部分為網(wǎng)暴內(nèi)容，1月18日到達(dá)峰值，此后熱度開始下降。

（三）劉學(xué)州自殺，輿情反轉(zhuǎn)

2022 年1 月24 日凌晨，劉學(xué)州在個(gè)人微博發(fā)布長(zhǎng)文，陳述了其出生后遭遇的種種經(jīng)歷，自曝曾遭受校園霸凌、性侵以及認(rèn)親后發(fā)生事件的詳細(xì)經(jīng)過(guò)，并留言“生來(lái)即輕，還時(shí)亦凈?！碑?dāng)天，海南三亞警方確認(rèn)，劉學(xué)州自殺，因救治無(wú)效身亡。

劉學(xué)州死后，多家媒體跟進(jìn)報(bào)道。澎湃新聞發(fā)布評(píng)論《劉學(xué)州走了，剩下的事我們得理一理》，輿情反轉(zhuǎn)，輿論進(jìn)入反思階段。當(dāng)天，河北當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng)將就劉學(xué)州遺書中提及的性侵事件展開調(diào)查。山西警方回應(yīng)正調(diào)查劉學(xué)州被買賣一事，已找到親生父母做筆錄。因劉學(xué)州曾在微博截圖新京報(bào)報(bào)道，新京報(bào)被網(wǎng)友罵上熱搜，為此關(guān)閉了微博評(píng)論。

二、互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下新聞敘事倫理問(wèn)題探究

語(yǔ)言學(xué)家查里克·紐頓曾在《敘事倫理》（1995）中提出：“講述本身就蘊(yùn)含了倫理本質(zhì)，因此所有敘事都是倫理性的?！迸c文藝作品相似，新聞作品的敘事者可以通過(guò)設(shè)置敘述視角、敘事的時(shí)間與空間等方式，塑造人物公眾形象，向受眾傳達(dá)一定的倫理預(yù)設(shè)，作品的道德實(shí)踐力量借此得以彰顯?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下，技術(shù)加快了敘事節(jié)奏，多種傳播形態(tài)同臺(tái)競(jìng)技，敘事文本趨于碎片化。受眾的廣泛參與消解了傳統(tǒng)新聞話語(yǔ)的嚴(yán)肅性，網(wǎng)絡(luò)新聞敘事的隨意性和調(diào)侃性凸顯。這導(dǎo)致了互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下新聞敘事倫理的諸多新問(wèn)題。

（一）媒體權(quán)威性被消解，“寫讀者”重構(gòu)敘事

互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下，新聞事件的敘事者結(jié)構(gòu)呈開放性特征。除具有采編權(quán)的專業(yè)媒體外，事件相關(guān)方、知情人士、網(wǎng)友、自媒體和網(wǎng)絡(luò)大V 等共同參與敘事生產(chǎn)，合力編織敘事。對(duì)參與敘事的任何一方，作為敘事者的主體權(quán)威都被不同程度消解，敘事網(wǎng)絡(luò)更為扁平。整體上，互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下的敘事者和接受者呈現(xiàn)出混沌狀態(tài)，接受者成為事實(shí)上的“寫讀者”。實(shí)際傳播環(huán)境中，媒體出于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要，往往通過(guò)動(dòng)態(tài)報(bào)道形式報(bào)道復(fù)雜事件，以實(shí)現(xiàn)“報(bào)刊的有機(jī)運(yùn)動(dòng)”。對(duì)于事態(tài)正在發(fā)生發(fā)展的新聞事件，如果只看單篇稿件，信息量非常有限。但在互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下，接受者慣于接受“短平快”的報(bào)道，在只見(jiàn)樹木，不見(jiàn)森林時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，重構(gòu)敘事。

“劉學(xué)州事件”中，多家媒體在未成功采訪到劉學(xué)州本人的情況下，于1 月17 日-18 日間發(fā)表對(duì)劉學(xué)州生父、生母的單方采訪報(bào)道，導(dǎo)致劉學(xué)州的公眾形象急轉(zhuǎn)直下，一些網(wǎng)友開始給劉學(xué)州發(fā)私信，對(duì)劉學(xué)州形成言語(yǔ)壓力。在劉學(xué)州一直拒絕采訪的情況下，19 日晚間，新京報(bào)刊發(fā)評(píng)論文章《被生母“拉黑”，劉學(xué)州“想要有一個(gè)家”的愿望并不過(guò)分》，試圖平衡輿論，但影響有限，未能成功。

（二）私密敘事公開表達(dá)，圖像敘事理性缺失

“人是敘事的棲居”，社交媒體的繁榮為新聞敘事提供了豐厚土壤，但也催生了敘事倫理的問(wèn)題。在社交媒體上，敘事主體一般采用內(nèi)視角展開敘事，敘事內(nèi)容的主觀性、私密性強(qiáng)，本質(zhì)上是一種個(gè)人表達(dá)。但社交媒體作為公共話語(yǔ)平臺(tái)，具有分享和交流的特質(zhì)，私密化的表達(dá)一經(jīng)公開“圍觀”，容易混淆公私界限，在敘事者和受敘者之間產(chǎn)生某種認(rèn)知偏差。受敘者往往容易將敘事者對(duì)“此事”的表達(dá)，看作其對(duì)“彼事”的回應(yīng)。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)傳播情景中，多種媒介形態(tài)彼此交融。特別是直播平臺(tái)、短視頻等圖像敘事形態(tài)的廣泛運(yùn)用，營(yíng)造了互聯(lián)網(wǎng)傳播時(shí)代的敘事狂歡景象。從敘事思維上看，圖像敘事是一種具象思維，偏感性，缺乏文字?jǐn)⑹戮哂械膶I(yè)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，增加了敘事風(fēng)險(xiǎn)。加之傳播主體的全員化、泛眾化趨勢(shì)，輿論場(chǎng)呈現(xiàn)出去中心、去層級(jí)的特征，容易造成敘事理性缺失，敘事深度和討論價(jià)值匱乏的情況。

在劉學(xué)州與生父母矛盾激化以后，由于沒(méi)有采訪到劉學(xué)州本人，多家媒體將劉學(xué)州此前在微博平臺(tái)發(fā)布的動(dòng)態(tài)放入新聞視頻，在受眾之間造成了一定的認(rèn)知偏差。以新京報(bào)1月18日深夜刊發(fā)的視頻報(bào)道《尋親男孩劉學(xué)州生母談“拉黑”隱情：想平靜生活曾借錢讓兒子旅游彌補(bǔ)》為例，在這則2分32秒的短視頻新聞中，劉學(xué)州生母在電話中向記者表達(dá)了劉學(xué)州公布與自己通話錄音的不滿——“你如果有這樣的孩子，你敢招惹他嗎？”，回應(yīng)了“拉黑”兒子微信的原因——想重新獲得平靜生活，以及當(dāng)初賣掉劉學(xué)州確實(shí)是出于家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)力撫養(yǎng)，并表示自己為了彌補(bǔ)孩子，曾借錢給孩子讓他去三亞旅游，她還表示劉學(xué)州曾逼迫自己與再婚對(duì)象離婚，逼他們買房，并表示“父母也是人，太讓人寒心了。”搭配的畫面不乏劉學(xué)州在微博發(fā)布的生活照、榮譽(yù)證書等。至于劉學(xué)州在直播中的原話“買或租都可以”，和對(duì)通話錄音、借錢、旅游等的回應(yīng)，以及母子見(jiàn)面的細(xì)節(jié)并沒(méi)有得到完整呈現(xiàn)。視頻儼然將劉學(xué)州塑造成一個(gè)愛(ài)慕虛榮、逼迫生父母買房的暴躁男孩形象，與其微博動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)出的積極、陽(yáng)光形成對(duì)比。視頻末尾以劉學(xué)州照片和字幕“18 日，劉學(xué)州發(fā)文表示不原諒，希望他們贈(zèng)予房子作為補(bǔ)償”，同時(shí)交代“記者多次聯(lián)系劉學(xué)州，均未得到回復(fù)”。這一結(jié)尾強(qiáng)化了劉學(xué)州逼迫生父母買房的印象，激化了輿論。

（三）社交媒體“圈層化”，加重傳播隔閡

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，原子化分布的個(gè)人被連接成一個(gè)龐大整體，又被各種各樣的個(gè)性化服務(wù)分割成許多“圈層化”碎片。不同圈層孕育不同的亞文化，圈層與圈層之間形成傳播壁壘，成為互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下輿論情緒化、極端化的重要因素。另一方面，在輿論場(chǎng)中，不同圈層的話語(yǔ)權(quán)并非“平分秋色”，而是基于不同圈層構(gòu)成的人員數(shù)量、文化水平、媒介使用能力等因素形成強(qiáng)弱有別、參差不齊的混沌格局?？傮w來(lái)看，中青年人群因其所處的社會(huì)地位、文化水平和媒介使用能力，在輿論場(chǎng)中的話語(yǔ)權(quán)相對(duì)于老年人群、青少年人群更具優(yōu)勢(shì)。在新華社發(fā)布的報(bào)道禁用詞中，明確規(guī)定在新聞稿件中涉及案件相關(guān)未成年人時(shí)，不宜公開報(bào)道其真實(shí)姓名，這反映了媒體在報(bào)道中保護(hù)青少年人群等弱勢(shì)群體的必要性。

在媒體刊發(fā)對(duì)劉學(xué)州生父母的采訪報(bào)道后，網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)劉學(xué)州的不利言論明顯增加，一定程度上是由于報(bào)道中提及的劉學(xué)州要求生父母買房的信息刺激了受眾神經(jīng)。對(duì)此信息，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、直面社會(huì)壓力的中年人群對(duì)劉學(xué)州生父母感嘆的“實(shí)在辦不到”更易共情。同時(shí)，劉學(xué)州微博上發(fā)布的日常生活照和旅游照也受到關(guān)注，因其穿著打扮時(shí)髦，且不乏名牌衣服鞋子，被一些網(wǎng)友指責(zé)為愛(ài)慕虛榮，生活奢侈。這些質(zhì)疑直到劉學(xué)州發(fā)布遺書時(shí)才得以澄清，此前并無(wú)媒體聯(lián)系到劉學(xué)州本人進(jìn)行回應(yīng)，客觀上造成了輿論場(chǎng)對(duì)劉學(xué)州不利的局面。

三、互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下如何維護(hù)新聞敘事倫理

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，為社會(huì)進(jìn)步提供了諸多可能性。同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與新聞敘事的深度交融，許多新的倫理問(wèn)題也進(jìn)一步凸顯。當(dāng)前，傳播進(jìn)入“人人都有麥克風(fēng)”的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)儼然成為輿論主戰(zhàn)場(chǎng)，輿情數(shù)量多、關(guān)注度高、發(fā)酵迅猛、傳播速度快，網(wǎng)絡(luò)新聞敘事中的倫理問(wèn)題成為學(xué)界研究熱點(diǎn)。新時(shí)代、新環(huán)境呼喚新的新聞敘事方式。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代輿論場(chǎng)傳播特點(diǎn)，可從以下幾個(gè)方面入手。

（一）單次報(bào)道盡量呈現(xiàn)多方觀點(diǎn)

1843 年，馬克思根據(jù)報(bào)刊的工作特點(diǎn)，提出了“報(bào)刊的有機(jī)運(yùn)動(dòng)”概念。即在新聞報(bào)道中，單篇報(bào)道由于側(cè)重點(diǎn)不同，單獨(dú)看起來(lái)會(huì)是片面的、有偏差的，但隨著后續(xù)報(bào)道的不斷發(fā)布，事件真相就會(huì)逐漸清晰起來(lái)?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下，新聞媒體的時(shí)效競(jìng)爭(zhēng)趨于白熱化。由于受眾情緒變化快，輿情發(fā)展迅猛，對(duì)于一些爭(zhēng)議性強(qiáng)的報(bào)道，媒體的割裂報(bào)道很有可能引來(lái)不良的后果，造成對(duì)公眾的誤導(dǎo)。以往采用的連續(xù)報(bào)道，通過(guò)后文補(bǔ)充前文的報(bào)道方式已難以面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播環(huán)境下的輿論生態(tài)。另一方面，對(duì)于涉及糾紛的新聞事件，媒體的首發(fā)報(bào)道至關(guān)重要。互聯(lián)網(wǎng)傳播環(huán)境下，新聞媒體在單篇報(bào)道中應(yīng)盡量詳細(xì)提供全景信息，融入多方信源。

（二）堅(jiān)守新聞?wù)鎸?shí)保護(hù)弱勢(shì)群體

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，輿論場(chǎng)呈現(xiàn)出活躍局面，同時(shí)也出現(xiàn)了日益多元的復(fù)雜形勢(shì)。專業(yè)媒體工作者與公民新聞本質(zhì)的不同，就在于新聞報(bào)道采、寫、編、發(fā)全流程上的專業(yè)化?？梢哉f(shuō)，新聞?wù)鎸?shí)是專業(yè)媒體工作者的內(nèi)在要求和使命擔(dān)當(dāng)。當(dāng)今媒體競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，新聞媒體注重時(shí)效性競(jìng)爭(zhēng)無(wú)可厚非。但在核心事實(shí)尚不清楚，核心信源尚未聯(lián)系上的情況下，時(shí)效性必然要讓位于事實(shí)的真實(shí)性，讓渡于平衡報(bào)道的底線。無(wú)論何時(shí)，理性、客觀、公正的報(bào)道原則，始終是新聞媒體進(jìn)行報(bào)道工作的鐵律。在涉及糾紛的報(bào)道中，媒體權(quán)威性和公信力應(yīng)是首要考慮因素，必須要杜絕孤證，慎重慎重再慎重。同時(shí)，在我國(guó)發(fā)布的《未成年人保護(hù)法》第58 條中，規(guī)定了“對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料?！彪m然劉學(xué)州本人并未涉及犯罪行為，但基于未成年群體話語(yǔ)權(quán)的弱勢(shì)地位，媒體應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，保護(hù)其在輿論場(chǎng)的公眾形象。

（三）關(guān)注社會(huì)情緒作好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判

新的輿論環(huán)境中，新聞媒體與受眾的互動(dòng)更加頻繁，媒體直面網(wǎng)絡(luò)輿論，這為新聞媒體提升傳播力、引導(dǎo)力、影響力方面提供了巨大機(jī)會(huì)，也給媒體自身帶來(lái)了一定風(fēng)險(xiǎn)。媒體在跟蹤報(bào)道涉及糾紛的熱點(diǎn)新聞事件時(shí)，要多方核實(shí)采訪對(duì)象所提供材料的真實(shí)性，同時(shí)也要對(duì)稿件發(fā)布后產(chǎn)生的影響進(jìn)行預(yù)判。面對(duì)可能出現(xiàn)的情況，媒體可以考慮更換選題角度，或延后發(fā)布報(bào)道。另一方面，在追逐熱點(diǎn)時(shí)，涉及到復(fù)雜糾紛和多方隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)的保護(hù)，媒體應(yīng)深入觀察事件各方的行為特點(diǎn)，把握節(jié)奏，寧慢勿快，待考慮周全后報(bào)道，減少對(duì)相關(guān)當(dāng)事人的不必要傷害。

結(jié)語(yǔ)

當(dāng)下，多種媒介形態(tài)和多方敘事聲音共同言說(shuō)，公共討論與私密表達(dá)，主流價(jià)值與時(shí)效競(jìng)爭(zhēng)，相關(guān)方利益訴求與事實(shí)真相的天平變得愈加難以平衡。如何在牢牢吸引受眾注意力的情況下，發(fā)揮媒體激濁揚(yáng)清、懲惡揚(yáng)善的職責(zé)擔(dān)當(dāng)，維護(hù)新聞敘事的倫理界限，是擺在新聞媒體面前的一項(xiàng)時(shí)代課題?？v觀“劉學(xué)州事件”的發(fā)展走向，媒體出于時(shí)效競(jìng)爭(zhēng)的考量，選擇以視頻方式為主要報(bào)道手段，忽略了對(duì)核心事實(shí)的挖掘，違背了平衡報(bào)道原則，因而引發(fā)的新聞敘事倫理問(wèn)題令人深思。在技術(shù)變遷中，媒體如何兼顧傳播速度和報(bào)道效果，如何綜合圖像敘事的直觀性和文字?jǐn)⑹碌倪壿嬓裕瑢⑹侵档蒙钊胩接懙脑掝}。■