回到初中母校，我懷著期待的心情，打量闊別已久的校園。陽(yáng)光暖暖地灑下來(lái)，給教學(xué)樓染上了一層金色。教學(xué)樓還是以前的教學(xué)樓，校園還是以前的校園，但我隱隱感覺(jué)到有一種不同以往的新氣息。

正是下課時(shí)間，學(xué)弟學(xué)妹們蜂擁而出，四處奔跑。我這才想起這時(shí)候正是社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間。我來(lái)到合唱社，人還沒(méi)齊，已經(jīng)來(lái)的同學(xué)三三兩兩地湊在一起吊嗓子、背歌詞。旁邊就是電子琴社，在這里，來(lái)得早的人可不愁沒(méi)事干，他們?cè)缫逊€(wěn)穩(wěn)坐正，溫習(xí)之前的曲子。我沿著走廊一路走過(guò)去，繪畫社、書法社、舞蹈社、象棋社等，種類不少，內(nèi)容豐富多彩。上課鈴響了，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們開(kāi)展活動(dòng)。每個(gè)教室都開(kāi)著門，如果你剛好路過(guò)，既可以走進(jìn)美術(shù)教室一飽眼福，也可以坐在合唱教室后面靜靜地聽(tīng)一曲。每個(gè)教室都充滿了歡樂(lè)的氣氛，師生都?xì)g心而熱情，開(kāi)放而包容。

憶往昔，“雙減”政策實(shí)施之前，同學(xué)們由于課業(yè)任務(wù)繁重，所以課外活動(dòng)少得可憐?，F(xiàn)在，同學(xué)們的負(fù)擔(dān)減輕了，生活豐富了，校園真正成了洋溢著爽朗的笑聲、悠揚(yáng)的琴聲、朗朗的讀書聲、歡快的歌聲的“交響校園”。

走到操場(chǎng)，我被熱鬧的場(chǎng)景吸引住了。天上云卷云舒，地上綠草如茵，天地之間，是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。既有三三兩兩打著乒乓球、羽毛球的，也有一兩個(gè)班的同學(xué)在籃球場(chǎng)激情對(duì)戰(zhàn)的。在教室里被禁錮的天性，全都在操場(chǎng)上淋漓盡致地釋放了出來(lái)。

“雙減”實(shí)施以來(lái)，學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間多了，壓力減小了，大家都開(kāi)始重視強(qiáng)身健體、保護(hù)視力。身體是革命的本錢，只有身體好了，學(xué)習(xí)成績(jī)才能有保障。一些盲目追求學(xué)科成績(jī)，忽視了體育鍛煉的行為是得不償失的。“雙減”讓我們擁有了更加科學(xué)、更加有效的學(xué)習(xí)方式。

我一邊走，一邊與身邊的學(xué)妹聊天，聊學(xué)習(xí)、聊課余時(shí)間。她激動(dòng)地告訴我，“雙減”后，她終于不用再去上課外的補(bǔ)習(xí)班了。之前，家長(zhǎng)深陷焦慮，把她硬塞進(jìn)一個(gè)個(gè)“數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班”“作文班”。在學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)很累，放學(xué)后還要繼續(xù)完成輔導(dǎo)班的作業(yè)，這也大大壓縮了她的休息時(shí)間，而且成績(jī)并沒(méi)有起色?！半p減”一來(lái)，她的作業(yè)少了，自由時(shí)間多了，壓力減輕，負(fù)擔(dān)減輕，整個(gè)人精神煥發(fā)，早上還能起來(lái)跑步。學(xué)習(xí)時(shí)間看似被壓縮了，但效率提高了，進(jìn)步也明顯。我不禁感嘆，這才是朝氣蓬勃的學(xué)生該有的生活啊！

“雙減”是一道減法，減去了我們生活中的負(fù)擔(dān)；“雙減”也是一陣春風(fēng)，帶來(lái)蓬勃的希望，吹綠了教育的“春天”。

指導(dǎo)老師：李國(guó)貴