鄒幸居

新冠肺炎新聞漫畫(huà)中的多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)研究

鄒幸居

（廣東白云學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，廣東 廣州 510550）

新冠肺炎新聞漫畫(huà)是公共衛(wèi)生安全應(yīng)急話(huà)語(yǔ)的一種形式，在抗擊新冠肺炎疫情過(guò)程中發(fā)揮重要作用。漫畫(huà)中的轉(zhuǎn)喻和隱喻融合互動(dòng)，以場(chǎng)景形式出現(xiàn)，構(gòu)成了多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)，其中包含典型文化場(chǎng)景的隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)分為轉(zhuǎn)喻呈現(xiàn)隱喻源場(chǎng)景、轉(zhuǎn)喻同時(shí)呈現(xiàn)隱喻源場(chǎng)景和目標(biāo)場(chǎng)景兩種類(lèi)型，其它場(chǎng)景的隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)分為源域寓于靶域的隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)和基于源域隱喻的隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)兩種類(lèi)型。通過(guò)隱喻框定的映射機(jī)制，源場(chǎng)景的結(jié)構(gòu)、范疇間的關(guān)系、文化背景因素和百科知識(shí)有選擇性地映射到目標(biāo)場(chǎng)景，形成了連貫的隱喻網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了漫畫(huà)的意義，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)特的語(yǔ)用功能。

轉(zhuǎn)喻；多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)；分類(lèi)；映射；語(yǔ)用功能

新型冠狀病毒肺炎是危及公共衛(wèi)生安全的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。為了加深公眾對(duì)這一重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的認(rèn)知，新聞報(bào)道與漫畫(huà)相結(jié)合的新聞漫畫(huà)充分利用多模態(tài)符號(hào)，以生動(dòng)有趣、直觀的方式報(bào)道抗疫過(guò)程中的熱點(diǎn)話(huà)題[1]。新冠肺炎新聞漫畫(huà)因此吸引了學(xué)界的研究興趣，學(xué)者們分別從多模態(tài)隱喻[2]、蓄意隱喻[3]、概念整合[4]等理論視角分析其文化內(nèi)涵、語(yǔ)用功能和意義構(gòu)建。然而，這些研究均沒(méi)有關(guān)注漫畫(huà)中的多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)。事實(shí)上，多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻已經(jīng)成為新聞漫畫(huà)的主要工具，創(chuàng)作者使用人們熟悉的事物，借助具有特殊寓意的圖像元素，激活轉(zhuǎn)喻和隱喻的多重互動(dòng)，建構(gòu)一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，即多模態(tài)隱喻情節(jié)，傳達(dá)抗疫信息，激勵(lì)抗疫信心。有鑒于此，本文將根據(jù)新冠肺炎新聞漫畫(huà)中多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)的分類(lèi)，結(jié)合最具代表性的例子，闡釋其認(rèn)知機(jī)制和意義構(gòu)建。

一、多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)

多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)（multimodal metaphtonymy scenario)與隱轉(zhuǎn)喻( metaphtonymy)、多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻（multimodal metaphtonymy）、隱喻情節(jié)（metaphor scenario）等概念相關(guān)。

學(xué)者們認(rèn)為，隱喻和轉(zhuǎn)喻是連續(xù)體，前者通過(guò)源域到靶域的跨域映射形成，后者則是同一概念域中源域指代靶域，兩者的互動(dòng)構(gòu)成了隱轉(zhuǎn)喻[5]。Goossens提出隱轉(zhuǎn)喻的術(shù)語(yǔ)并著手研究隱轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象[6]，后來(lái)Ruiz de Mendoza & Díez[7]和Ruiz de Mendoza & Galera[8]均對(duì)隱轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象進(jìn)行了系統(tǒng)研究。隱轉(zhuǎn)喻是“隱喻和轉(zhuǎn)喻的合成體”[9]或“隱喻源域或靶域融入了轉(zhuǎn)喻的現(xiàn)象”[10]62。隱轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象若出現(xiàn)在源域或靶域由不同模態(tài)激活的多模態(tài)話(huà)語(yǔ)中，就成為多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻。Sobrino指出，“在通過(guò)模態(tài)轉(zhuǎn)換形成隱喻的過(guò)程中，若該隱喻的源域或靶域涉及到轉(zhuǎn)喻，就構(gòu)成了多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻”[10]90。

多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻與隱喻場(chǎng)景有著密切關(guān)系，其實(shí)質(zhì)是“創(chuàng)造虛構(gòu)隱喻場(chǎng)景，啟用多維或多重轉(zhuǎn)喻(鏈) 和隱喻(鏈) 互動(dòng)，把場(chǎng)景中的概念成分、邏輯推理、判斷和評(píng)價(jià)等系統(tǒng)映射入目標(biāo)域”[11]。隱喻場(chǎng)景的正式術(shù)語(yǔ)為“隱喻情節(jié)”，Musolff 把隱喻情節(jié)定義為：“話(huà)語(yǔ)族群中稱(chēng)職的成員關(guān)于源場(chǎng)景各個(gè)典型方面作出的一系列假設(shè)，例如，話(huà)語(yǔ)參與者及其所扮演的角色、‘戲劇化’的故事情節(jié)和結(jié)局、成功與否、正常如否、合法與否等等慣例性評(píng)價(jià)，這些預(yù)設(shè)均被映射到目標(biāo)場(chǎng)景中。”[12]然而，他的研究?jī)H限于文字模態(tài)隱喻情節(jié)的研究，直到《多模態(tài)隱喻》論文集的出版，學(xué)者們才開(kāi)始關(guān)注多模態(tài)隱喻情節(jié)，論著中舉的例子多與多模態(tài)隱喻情節(jié)相關(guān)，即源場(chǎng)景和目標(biāo)場(chǎng)景涉及不同模態(tài)的隱喻場(chǎng)景[13]。

近年來(lái)，學(xué)者們擴(kuò)大了研究范圍，開(kāi)始研究多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)。Sobrino在《廣告中的多模態(tài)隱喻和轉(zhuǎn)喻》一書(shū)中指出：“多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)是在多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻的基礎(chǔ)上構(gòu)建的”，是源場(chǎng)景或目標(biāo)場(chǎng)景加入轉(zhuǎn)喻作為認(rèn)知基礎(chǔ)的多模態(tài)隱喻場(chǎng)景。她以 M&M投票廣告《選“綠色”》為例加以說(shuō)明。廣告中的“綠色”轉(zhuǎn)喻源域激活其靶域“大自然”， “大自然”激活其轉(zhuǎn)喻靶域“環(huán)保主義者”，在此基礎(chǔ)上，形成了M&M是環(huán)保主義者的隱喻，然而，僅僅依賴(lài)多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻不足以傳達(dá)廣告中號(hào)召選民像總統(tǒng)選舉一樣選綠色M&M候選人的信息，必須融入隱喻場(chǎng)景的元素?！斑x舉投票”場(chǎng)景中的元素，包括“環(huán)保主義候選人”“環(huán)保主義候選人的宣傳廣告”“環(huán)保主義候選人的政治演說(shuō)”“環(huán)保主義候選人接受媒體采訪(fǎng)”“選民在總統(tǒng)選舉活動(dòng)中投票”“環(huán)保主義候選人獲勝”以及這些元素和范疇之間的關(guān)系（例如，對(duì)持有某種政治傾向的候選人的偏愛(ài)），映射到“M&M競(jìng)賽”場(chǎng)景，與其元素“綠色M&M‘候選人’”“綠色M&M‘候選人’的宣傳廣告”“綠色M&M‘候選人’的政治演說(shuō)”“綠色M&M‘候選人’接受媒體采訪(fǎng)”“選民在M&M競(jìng)賽活動(dòng)中投票”“綠色M&M‘候選人’獲勝”形成一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而在“M&M競(jìng)賽是選舉投票”的根隱喻基礎(chǔ)上衍生了系列子隱喻，隱喻間協(xié)同互動(dòng)，利用源場(chǎng)景元素的特點(diǎn)如對(duì)某種候選人的偏愛(ài)，號(hào)召民眾選擇目標(biāo)場(chǎng)景中具有相同特點(diǎn)的候選人，從而達(dá)到廣告呼吁宣傳的語(yǔ)用目的[10]130-136。

本文將在前人研究的基礎(chǔ)上，研究新冠肺炎新聞漫畫(huà)中的多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)，探討其認(rèn)知表征、意義構(gòu)建和語(yǔ)用功能。

二、語(yǔ)料收集和分析方法

新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)后，中國(guó)新聞漫畫(huà)網(wǎng)陸續(xù)展出了“眾志成城戰(zhàn)疫情”漫畫(huà)展，共1550幅漫畫(huà)，均是圖文結(jié)合的形式，是本文研究的主要語(yǔ)料來(lái)源。本文借鑒了?orm & Steen的視覺(jué)隱喻識(shí)別步驟VisMIP[14]和Sobrino的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻識(shí)別方法[10]85-91，篩選多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)。若“相似”的關(guān)系是基于“相關(guān)聯(lián)”的關(guān)系建立起來(lái)的，這樣的圖像就是隱喻和轉(zhuǎn)喻組合而成的，構(gòu)成了多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻。而情節(jié)就是場(chǎng)景，若圖像的元素之間存在角色、動(dòng)作、事件、因果、時(shí)間、地點(diǎn)等多種關(guān)系，就可以判定該圖像是情節(jié)。因此，多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)的具體識(shí)別步驟為：確定圖像包含場(chǎng)景→識(shí)別場(chǎng)景中包含的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻→分析多模態(tài)轉(zhuǎn)喻的作用→識(shí)別潛在的目標(biāo)場(chǎng)景→識(shí)別潛在的源場(chǎng)景。

為了避免判斷的主觀性，本文采用了雙人背對(duì)背標(biāo)注方法（1）分析、篩選語(yǔ)料，根據(jù)?orm & Steen提出的概念、表達(dá)、交際三維模型進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)注的內(nèi)容分別為場(chǎng)景的屬性（是否為多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)、源場(chǎng)景還是目標(biāo)場(chǎng)景、源場(chǎng)景的類(lèi)別、是否包含文化要素、轉(zhuǎn)喻發(fā)揮的作用、基于轉(zhuǎn)喻功能的多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)分類(lèi)）、圖像符號(hào)之間的互動(dòng)及其與場(chǎng)景的關(guān)系、交際功能（在抗疫中發(fā)揮的作用）。兩人通過(guò)面對(duì)面頭腦風(fēng)暴、背靠背標(biāo)注，篩選出154幅包含多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)的漫畫(huà)作為研究對(duì)象。

三、新冠肺炎新聞漫畫(huà)中的多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)

（一）認(rèn)知表征

新冠肺炎新聞漫畫(huà)中多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)的轉(zhuǎn)喻源域涵蓋了醫(yī)療器械、勞動(dòng)工具、習(xí)俗和神話(huà)的象征元素，國(guó)家和全球的象征元素，特定地點(diǎn)和事件的象征元素。而靶域則對(duì)應(yīng)為醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、習(xí)俗和神話(huà)、外國(guó)、中國(guó)、全國(guó)人民、全球、武漢、火神山和雷神山醫(yī)院、通行檢驗(yàn)等概念。具體的映射情況和頻次如表1所示：

表1 多模態(tài)轉(zhuǎn)喻源域——靶域映射關(guān)系和頻次

其它頻次較低的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻沒(méi)在表中列出，如“蝙蝠”“龍”等源域，它們分別映射到“新冠病毒”“新冠肺炎”等靶域。漫畫(huà)中多模態(tài)轉(zhuǎn)喻的頻次依次排列為醫(yī)療器械、國(guó)家和全球的象征元素、習(xí)俗和神話(huà)的象征元素、勞動(dòng)工具、特定地點(diǎn)和事件的象征元素，頻次的比例與多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)有密切關(guān)系，多模態(tài)轉(zhuǎn)喻具有認(rèn)知經(jīng)濟(jì)的功能，有助于更便捷、更準(zhǔn)確地辨識(shí)隱喻源場(chǎng)景和目標(biāo)場(chǎng)景。

在上述多模態(tài)轉(zhuǎn)喻基礎(chǔ)上形成的多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)的具體分類(lèi)與頻次如表2所示：

表2 多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)分類(lèi)和頻次

在多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)構(gòu)建的過(guò)程中，文化心理因素發(fā)揮了重要的作用，漫畫(huà)充分運(yùn)用了包含中國(guó)文化元素的隱喻和轉(zhuǎn)喻來(lái)傳達(dá)意義[15]。如上表所示，典型文化場(chǎng)景頻次最高，其來(lái)源包括中西方傳統(tǒng)習(xí)俗、神話(huà)、典故、經(jīng)典小說(shuō)等，如“龍?zhí)ь^”“天使降魔”“愛(ài)神通行無(wú)阻”“送瘟神”“雷震子除妖”“與魔鬼作戰(zhàn)”“射天狼”“‘關(guān)公’坐鎮(zhèn)”“鐘馗除病納祥”“孫悟空除妖”等。其余場(chǎng)景不包含文化元素，其頻次依次為“戰(zhàn)爭(zhēng)”“運(yùn)動(dòng)”“漢語(yǔ)成語(yǔ)”“除魔”“比賽”“游戲”“其它”。所有多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)均采取同一主題下多個(gè)場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)或單個(gè)場(chǎng)景的形式呈現(xiàn)。例如，在文化典型場(chǎng)景中，“孫悟空除妖”這個(gè)場(chǎng)景是通過(guò)“火眼金睛”“較量”“金猴奮起千鈞棒”等分場(chǎng)景互動(dòng)構(gòu)筑的。而在其余場(chǎng)景中，“戰(zhàn)爭(zhēng)”場(chǎng)景由“槍?xiě)?zhàn)”“狙擊戰(zhàn)”“城墻上遠(yuǎn)射”“堵截戰(zhàn)”“圍殲戰(zhàn)”等分場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)構(gòu)建；“運(yùn)動(dòng)”場(chǎng)景由“射擊”“打棒球”“劃船”“走鋼絲”等分場(chǎng)景互動(dòng)構(gòu)筑；“漢語(yǔ)成語(yǔ)”場(chǎng)景包含“眾志成城”“負(fù)重前行”“浴血奮戰(zhàn)”“八方支援”“前仆后繼”等成語(yǔ)分場(chǎng)景；“比賽”場(chǎng)景由“接力賽”“拳擊比賽”“拔河”等分場(chǎng)景互動(dòng)構(gòu)筑；“游戲”場(chǎng)景由“彈弓游戲”“打地鼠”“圍棋”“吃豆子”等分場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)構(gòu)建。其他多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)是通過(guò)單個(gè)場(chǎng)景構(gòu)成的，在這里不再贅述。

上述不同類(lèi)型的多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)使用了豐富的隱喻意象。其中醫(yī)護(hù)人員隱喻意象通常為傳統(tǒng)習(xí)俗、神話(huà)、典故、經(jīng)典小說(shuō)中的人物，如“龍?zhí)ь^”節(jié)慶活動(dòng)和“送瘟神”儀式的參與人、天使、愛(ài)神、雷震子、驅(qū)魔人、打擊入侵異族的北宋士兵、關(guān)公、鐘馗、孫悟空；此外，還包括了各行各業(yè)人士如將士、運(yùn)動(dòng)員。這些隱喻意象通過(guò)驅(qū)邪禳災(zāi)、除病納祥、斬妖除魔的文化符號(hào)和抵抗外敵入侵、勇往直前實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的勇士形象歌頌了醫(yī)護(hù)人員勇敢抗擊新冠病毒、守護(hù)人民群眾生命安全的大無(wú)畏精神。群眾與醫(yī)護(hù)人員的隱喻意象有時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)，如將士、運(yùn)動(dòng)員等形象，這種情況在“漢語(yǔ)成語(yǔ)”場(chǎng)景中更為常見(jiàn)。此外，群眾隱喻意象還包括選手、游戲參與人、考生。這些隱喻意象均蘊(yùn)含精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)、頑強(qiáng)拼搏獲得勝利、團(tuán)結(jié)協(xié)作戰(zhàn)勝對(duì)手、永不言棄取得成功的內(nèi)涵意義，表達(dá)了不畏艱難險(xiǎn)阻、團(tuán)結(jié)一心抗擊新冠肺炎疫情的信心。新冠病毒往往與醫(yī)護(hù)人員、群眾一起出現(xiàn)在同一場(chǎng)景中，是他們要對(duì)付的對(duì)象，因此其隱喻意象通常為妖魔鬼怪、敵人、對(duì)手、敵子、試卷，凸顯了新冠病毒的超強(qiáng)破壞力，贊頌了共克時(shí)艱的民族凝聚力。

（二）意義構(gòu)建

1. 包含典型文化場(chǎng)景的隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)

這一類(lèi)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)通過(guò)多模態(tài)轉(zhuǎn)喻呈現(xiàn)典型文化場(chǎng)景，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)隱喻情節(jié)內(nèi)部元素的互動(dòng)關(guān)系形成系列子隱喻，構(gòu)建漫畫(huà)的意義，具體分為兩種情況，下文將一一舉例說(shuō)明。

例1 漫畫(huà)《龍?zhí)ь^ 好兆頭》（2）

漫畫(huà)描述：

漫畫(huà)中有兩名醫(yī)護(hù)人員，他們擺出舞龍的姿態(tài)。一名醫(yī)護(hù)人員操縱龍珠，龍珠上面寫(xiě)著“聯(lián)防聯(lián)控”；另一位醫(yī)護(hù)人員舞動(dòng)龍頭、龍身、龍尾，龍頭、龍身、龍尾以一長(zhǎng)串“0”字的形式出現(xiàn)，一長(zhǎng)串“0”字上方用紅色加粗黑體字寫(xiě)著“全國(guó)多地確診病例0增長(zhǎng)”。圖片最下方寫(xiě)著“二月二 龍?zhí)ь^”。

該漫畫(huà)的源場(chǎng)景是通過(guò)轉(zhuǎn)喻機(jī)制激活的。龍珠、龍頭、龍身、龍尾等道具以及文字“二月二”是轉(zhuǎn)喻源域，它們映射到靶域“龍?zhí)ь^”，在文字“全國(guó)多地確診病例0增長(zhǎng)”和圖像“0”的提示下，目標(biāo)場(chǎng)景“新冠病例0增長(zhǎng)”被激活，形成了多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“新冠病例0增長(zhǎng)是龍?zhí)ь^”。隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)和隱喻情節(jié)一樣，也是通過(guò)隱喻框定構(gòu)建意義的，也就是說(shuō)，在跨域映射過(guò)程中，凸顯其焦點(diǎn)意義，角色、行為、屬性、時(shí)間、地點(diǎn)、因果關(guān)系等重要概念從源場(chǎng)景映射到目標(biāo)場(chǎng)景，讀者通過(guò)關(guān)注源場(chǎng)景的重要概念理解目標(biāo)場(chǎng)景的意義。因此，漫畫(huà)的意義是基于多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)的跨域映射建構(gòu)的，如圖1所示：

圖1 多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“新冠病例0增長(zhǎng)是龍?zhí)ь^”映射圖

圓圈代表轉(zhuǎn)喻，激活了源場(chǎng)景“龍?zhí)ь^”，源場(chǎng)景映射到目標(biāo)場(chǎng)景，形成了多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“新冠病例0增長(zhǎng)是龍?zhí)ь^”。場(chǎng)景之間的元素交互映射，形成了一系列互相關(guān)聯(lián)的子隱喻：政府和醫(yī)護(hù)人員是舞龍人，聯(lián)防聯(lián)控是舞龍，防控措施和醫(yī)療手段是舞龍的道具，新冠疫情得到控制是驅(qū)邪禳災(zāi)和納祥轉(zhuǎn)運(yùn)。此外，在映射的過(guò)程中，源場(chǎng)景的文化屬性和百科知識(shí)也“移植”到了目標(biāo)場(chǎng)景。鑒于龍珠、龍頭、龍身、龍尾在舞龍中的地位，以及龍珠與“聯(lián)防聯(lián)控”、龍的其余部位與“0增長(zhǎng)”在圖像呈現(xiàn)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，讀者能夠結(jié)合跨域映射形成的系統(tǒng)隱喻推斷出漫畫(huà)的意義：“龍?zhí)ь^”素有迎龍的習(xí)俗，舞龍舞得好寓意著來(lái)年萬(wàn)事順?biāo)?、平安健康，因此，舞龍時(shí)必須是龍頭、龍身、龍尾在龍珠前導(dǎo)指引下表演全套舞蹈，抗擊新冠肺炎也如此，聯(lián)防聯(lián)控是關(guān)鍵，動(dòng)態(tài)清零措施和科學(xué)醫(yī)治雙管齊下，最終實(shí)現(xiàn)新冠肺炎確診病例0增長(zhǎng)。

例2漫畫(huà)《當(dāng)代“武松”》（3）

漫畫(huà)描述：

在漫畫(huà)中，一名體格魁梧的男子騎在老虎身上暴打老虎，該男子的頭部呈現(xiàn)手冊(cè)的形狀，上面寫(xiě)著“科學(xué)群防群控、周密救治”，他一邊揮動(dòng)拳頭，一邊喊著“萬(wàn)眾一心”的口號(hào)；老虎身上寫(xiě)著“新型冠狀病毒肺炎疫情”。男子和老虎身后是樹(shù)木，腳底下是雜草，遠(yuǎn)處是群山，群山上面寫(xiě)著“湖北”。

該漫畫(huà)的源場(chǎng)景和目標(biāo)場(chǎng)景均是通過(guò)轉(zhuǎn)喻機(jī)制激活的。樹(shù)木、草叢、群山的背景以及體格魁梧的男子騎在老虎身上暴打老虎的形象、標(biāo)題文字“武松”等轉(zhuǎn)喻源域元素映射到靶域“武松打虎”，在此基礎(chǔ)上，激活了源場(chǎng)景，也是轉(zhuǎn)喻靶域。此外，武松打虎的背景由景陽(yáng)岡換為了圖片中的“湖北”，激活了轉(zhuǎn)喻靶域“湖北人民”，武松的人頭以手冊(cè)和“科學(xué)群防群控、周密救治”的文字形式呈現(xiàn)，他揮拳的同時(shí)喊著“萬(wàn)眾一心”的口號(hào)，老虎的身體寫(xiě)著“新型冠狀病毒肺炎疫情”，這些元素組合在一起，激活了目標(biāo)場(chǎng)景“湖北抗擊新冠肺炎疫情”，形成了隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“湖北抗擊新冠肺炎疫情是武松打虎”。基于多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)的映射機(jī)制，該漫畫(huà)的意義構(gòu)建過(guò)程如圖2所示：

圖2 多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“湖北抗擊新冠肺炎疫情是武松打虎”映射圖

圓圈的轉(zhuǎn)喻分別激活了隱喻源場(chǎng)景和目標(biāo)場(chǎng)景，建構(gòu)了多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“湖北抗擊新冠肺炎疫情是武松打虎”。通過(guò)源場(chǎng)景和目標(biāo)場(chǎng)景元素的相互映射，形成了若干子隱喻：湖北人民是武松，新冠疫情是老虎，新冠肺炎疫情防控是用雙拳打，新冠疫情肆虐是老虎襲擊，全民萬(wàn)眾一心抗擊疫情是武松奮起還擊，抗疫勝利是打死老虎、為民除害。此外，源場(chǎng)景的文化背景因素和百科知識(shí)也映射到目標(biāo)場(chǎng)景，讀者通過(guò)聯(lián)想武松打虎的英勇和艱險(xiǎn)，推斷出漫畫(huà)的意義：湖北采取了科學(xué)的群防群控措施，雖然抗疫過(guò)程很艱辛，但是就像武松打虎一樣毫不畏懼，最終取得了新冠疫情防控的勝利。

2. 源域寓于靶域的隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)

這一類(lèi)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)指多個(gè)轉(zhuǎn)喻源域映射到靶域，轉(zhuǎn)喻的作用在于呈現(xiàn)隱喻場(chǎng)景的具體元素，豐富隱喻情節(jié)的意義，這類(lèi)漫畫(huà)的意義構(gòu)建過(guò)程也是基于隱喻場(chǎng)景間的跨域映射的。下文將舉例說(shuō)明。

例3 漫畫(huà)《阻擊》（4）

漫畫(huà)描述：

在漫畫(huà)中，一群醫(yī)護(hù)人員全副武裝，身穿防護(hù)衣，配戴口罩、護(hù)目鏡、手套、鞋套等防護(hù)措施，扛著刺刀一樣的注射器，面對(duì)前方多個(gè)新冠病毒，像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵一樣勇往直前，向病毒沖過(guò)去，用刺刀一樣的注射器向病毒刺去，嚇得其它病毒落荒而逃。

該漫畫(huà)的源場(chǎng)景是通過(guò)轉(zhuǎn)喻機(jī)制激活的。該轉(zhuǎn)喻是多個(gè)轉(zhuǎn)喻源域映射到靶域構(gòu)成的，形成了源域寓于靶域的現(xiàn)象。醫(yī)護(hù)人員像士兵走路的樣子、扛著的注射器像刺刀一樣、新冠病毒像在逃走、漫畫(huà)的標(biāo)題文字“阻擊”等元素構(gòu)成了轉(zhuǎn)喻源域，它們映射到靶域“阻擊戰(zhàn)”，也就是源場(chǎng)景。與此同時(shí)，醫(yī)護(hù)人員、注射器、新冠病毒等元素共同作用，激活了目標(biāo)場(chǎng)景“消滅新冠病毒”，形成了多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“消滅新冠病毒是阻擊戰(zhàn)”。基于多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)的映射機(jī)制，該漫畫(huà)的意義構(gòu)建過(guò)程如圖3所示：

圖3 多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“消滅新冠病毒是阻擊戰(zhàn)”映射圖

圓圈中的多個(gè)轉(zhuǎn)喻源域映射到靶域，激活了源場(chǎng)景“阻擊戰(zhàn)”，源場(chǎng)景的元素與目標(biāo)場(chǎng)景“消滅新冠病毒”的元素互相映射，構(gòu)建了系統(tǒng)隱喻：醫(yī)護(hù)人員是戰(zhàn)士，新冠病毒是敵人，滅殺新冠病毒是阻擊敵人，注射器等醫(yī)療手段是刺刀，消滅新冠病毒是刺殺敵人，病毒無(wú)所遁形是敵人無(wú)處可逃。結(jié)合源場(chǎng)景的百科知識(shí)，讀者聯(lián)想到戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)、英勇殺敵的場(chǎng)景，由此構(gòu)建了漫畫(huà)的意義：醫(yī)護(hù)人員面對(duì)新冠病毒，勇往直前，無(wú)所畏懼，使用先進(jìn)的醫(yī)療手段滅殺病毒，病毒無(wú)所遁形，疫情得到了控制，塑造了醫(yī)護(hù)人員的正面職業(yè)形象。

例4 漫畫(huà)《吃豆子》（5）

漫畫(huà)描述：

漫畫(huà)呈現(xiàn)的是“吃豆子”游戲的場(chǎng)景，大力丸由醫(yī)護(hù)人員、救護(hù)車(chē)、藥物、藥箱、注射器、心電圖、溫度計(jì)、打點(diǎn)滴等多個(gè)圖像組成，有多幅醫(yī)護(hù)人員圖像，而且尺寸較其它圖像大，大力丸正張大嘴巴吃準(zhǔn)備逃逸的幽靈，幽靈呈現(xiàn)新冠病毒的形象。

該漫畫(huà)的目標(biāo)場(chǎng)景是通過(guò)轉(zhuǎn)喻機(jī)制激活的。在漫畫(huà)中，標(biāo)題文字“吃豆子”以及張嘴吃的圖像激活了源場(chǎng)景“‘吃豆子’游戲”；“救護(hù)車(chē)、藥物、藥箱、注射器、心電圖、溫度計(jì)、打點(diǎn)滴”等多個(gè)轉(zhuǎn)喻源域映射到靶域“多方法協(xié)作治療”。基于轉(zhuǎn)喻機(jī)制以及在新冠病毒圖像的提示下，目標(biāo)場(chǎng)景“科學(xué)醫(yī)治新冠肺炎”被激活，形成了多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“科學(xué)醫(yī)治新冠肺炎是‘吃豆子’游戲”。圖4闡釋了漫畫(huà)是如何基于隱轉(zhuǎn)喻映射構(gòu)建意義的：

圓圈中多個(gè)轉(zhuǎn)喻源域元素映射到靶域，在此基礎(chǔ)上，目標(biāo)場(chǎng)景“科學(xué)醫(yī)治新冠肺炎”被激活，源場(chǎng)景“‘吃豆子’游戲”映射到目標(biāo)場(chǎng)景，場(chǎng)景之間的元素互相映射，形成了系列子隱喻：醫(yī)護(hù)人員是大力丸，新冠病毒是幽靈，醫(yī)治是大力丸吃……，病毒潛伏是幽靈逃逸，醫(yī)療工具是大力丸的嘴巴，滅殺新冠病毒是大力丸吃掉幽靈。借助源場(chǎng)景的百科知識(shí)，如“吃豆子”游戲中，大力丸的移動(dòng)速度要快，要抓緊時(shí)間張大嘴巴吃掉幽靈，否則幽靈就會(huì)逃逸，讀者能夠理解漫畫(huà)的創(chuàng)作意圖：治療新冠肺炎必須抓緊時(shí)間，科學(xué)使用治療手段，多方法協(xié)作治療，這樣才能滅殺病毒，治愈新冠肺炎。

3. 基于源域隱喻的隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)

這一類(lèi)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)是基于源域的隱喻形成的，它們的隱喻機(jī)制比較復(fù)雜，但是意義建構(gòu)過(guò)程也是通過(guò)各種隱轉(zhuǎn)喻映射構(gòu)建的。下文將舉例說(shuō)明。

圖4 多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“科學(xué)醫(yī)治新冠肺炎是‘吃豆子’游戲”映射圖

例5漫畫(huà)《舍生忘死》（6）

漫畫(huà)描述：

在漫畫(huà)中，一群醫(yī)護(hù)人員身著防護(hù)衣，配戴口罩、護(hù)目鏡、手套、鞋套等防護(hù)措施。他們身處茫茫大海，海里有很多新冠病毒。醫(yī)護(hù)人員把新冠病毒阻隔開(kāi)來(lái)，奮力把落水者拉出水面，放在十字架形狀的浮木上。

該漫畫(huà)中多模態(tài)隱喻“新冠疫情是海洋”由新冠病毒的圖像和文字激活，它是后續(xù)形成的多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)的基礎(chǔ)。基于其源域“海洋”，讀者能夠理解到醫(yī)護(hù)人員、病人、十字架象征的醫(yī)療機(jī)構(gòu)等元素的雙重身份，他們同時(shí)也是救生員、落水者、浮木，因而激活了“救生員拯救落水者”的源場(chǎng)景。漫畫(huà)中的十字架、防護(hù)服、口罩、手套、新冠病毒、躺在十字架上的病人等轉(zhuǎn)喻源域元素映射到靶域“醫(yī)治”，基于該轉(zhuǎn)喻和上述隱喻的目標(biāo)域“新冠疫情”，目標(biāo)場(chǎng)景“醫(yī)護(hù)人員救治新冠肺炎患者”被激活，形成了“醫(yī)護(hù)人員救治新冠肺炎患者是救生員拯救落水者”的多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)。下圖闡釋了該漫畫(huà)意義構(gòu)建過(guò)程的認(rèn)知機(jī)制：

圖5 多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“醫(yī)護(hù)人員救治新冠肺炎患者是救生員拯救落水者”映射圖

多模態(tài)隱喻“新冠疫情是海洋”和圓圈里的轉(zhuǎn)喻激活了多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)“醫(yī)護(hù)人員救治新冠肺炎患者是救生員拯救落水者”，通過(guò)源場(chǎng)景和目標(biāo)場(chǎng)景元素的互相映射，衍生了系列子隱喻：醫(yī)護(hù)人員是救生員，新冠肺炎患者是落水者，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)使用醫(yī)療手段醫(yī)治新冠肺炎患者是撈起落水者、放在浮木上拯救，醫(yī)護(hù)人員舍生忘死是救生員勇敢無(wú)畏，新冠肺炎患者康復(fù)是落水者得救。此外，源場(chǎng)景的百科知識(shí)也參與了漫畫(huà)意義的構(gòu)建過(guò)程，從洶涌的海洋圖像，讀者可以想象救生員任務(wù)的艱巨和處境的危險(xiǎn)，從而理解該漫畫(huà)的創(chuàng)作意圖：醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)拯救新冠肺炎患者，克服重重困難治愈病人，歌頌了他們舍生忘死的大無(wú)畏精神。

（三）轉(zhuǎn)喻的作用

1.便捷地識(shí)別多模態(tài)隱喻情節(jié)

文字模態(tài)的轉(zhuǎn)喻素有語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的語(yǔ)用效果，多模態(tài)轉(zhuǎn)喻具有同樣的語(yǔ)用功能，它們就像冰山一角，漫畫(huà)往往通過(guò)整個(gè)場(chǎng)景最重要的元素，用以指代整個(gè)場(chǎng)景，從而提供了認(rèn)知捷徑，使讀者能夠迅速辨識(shí)多模態(tài)隱喻情節(jié)的源場(chǎng)景和目標(biāo)場(chǎng)景。例如，例1，畫(huà)家不用羅列“龍?zhí)ь^”場(chǎng)景的所有元素，只需要選取龍珠、龍頭、龍身、龍尾等最具代表性的元素就足以激活源場(chǎng)景。

2.具體呈現(xiàn)多模態(tài)隱喻情節(jié)[16]17

轉(zhuǎn)喻在多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)形成的過(guò)程中，能夠把源場(chǎng)景或目標(biāo)場(chǎng)景的元素具體化。例如，例2的轉(zhuǎn)喻起到呈現(xiàn)隱喻源場(chǎng)景“武松打虎”和目標(biāo)場(chǎng)景“湖北抗擊新冠肺炎疫情”、使其組成元素具體化的作用，漫畫(huà)通過(guò)羅列背景、角色、行為、過(guò)程、結(jié)果等場(chǎng)景元素，加深了讀者對(duì)該多模態(tài)隱喻情節(jié)的認(rèn)知，畫(huà)家的創(chuàng)作更能引起共情。同樣地，例3和例4也是通過(guò)多個(gè)轉(zhuǎn)喻源域映射到靶域呈現(xiàn)了目標(biāo)場(chǎng)景的具體元素。此外，轉(zhuǎn)喻的使用還豐富了多模態(tài)隱喻情節(jié)的形象。例如，在例3中，多個(gè)轉(zhuǎn)喻源域映射到靶域的作用在于呈現(xiàn)了源場(chǎng)景“阻擊戰(zhàn)”的具體情景：醫(yī)護(hù)人員扛著刺刀一樣的注射器威風(fēng)凜凜地?cái)r截、刺殺逃走的新冠病毒，讀者因此能夠深刻體會(huì)到標(biāo)題“阻擊”的含義，漫畫(huà)成功地塑造了醫(yī)護(hù)人員的正面職業(yè)形象。

3.具備語(yǔ)篇功能[16]18

除了部分代整體的情況，轉(zhuǎn)喻還常常以因果關(guān)系的形式出現(xiàn)，使漫畫(huà)中的各個(gè)圖像具有連續(xù)性，構(gòu)成了連貫的關(guān)系。例如，在例4，源場(chǎng)景“吃豆子”游戲的勝負(fù)關(guān)鍵存在因果關(guān)系：如果大力丸動(dòng)作快，就能夠吃掉準(zhǔn)備逃逸的幽靈。這個(gè)關(guān)系映射到目標(biāo)場(chǎng)景，變?yōu)榱肆硪环N因果關(guān)系：如果多種醫(yī)療力量協(xié)作醫(yī)治，就能夠消滅新冠病毒。

結(jié)語(yǔ)

本文研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)喻和隱喻的融合互動(dòng)是新冠肺炎新聞漫畫(huà)中的常見(jiàn)現(xiàn)象，它們以場(chǎng)景形式出現(xiàn)，構(gòu)成了多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)，通過(guò)隱喻框定，把源場(chǎng)景的結(jié)構(gòu)和范疇間的各種關(guān)系（包括人物、角色關(guān)系、道具、地點(diǎn)、屬性以及時(shí)間、空間、因果、命題等關(guān)系）映射到目標(biāo)場(chǎng)景，除此以外，源場(chǎng)景的文化背景因素和百科知識(shí)也“移植”到目標(biāo)場(chǎng)景，源場(chǎng)景和目標(biāo)場(chǎng)景的內(nèi)容互相映射，在此基礎(chǔ)上，派生了系統(tǒng)的子隱喻，形成了連貫的隱喻網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了漫畫(huà)的意義，實(shí)現(xiàn)了漫畫(huà)的創(chuàng)作意圖，隨著疫情的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了不同的語(yǔ)用功能，包括宣傳新冠肺炎科普知識(shí)、引導(dǎo)新冠疫情防控行為、贊美科技抗疫的力量、謳歌醫(yī)護(hù)人員舍生忘死的抗疫精神、激勵(lì)抗疫必勝的信心[17]。新冠疫情新聞漫畫(huà)作為突發(fā)公共衛(wèi)生事件的話(huà)語(yǔ)形式之一，在抗擊新冠疫情過(guò)程中發(fā)揮重要作用。

(1)完成標(biāo)注工作的兩位學(xué)者對(duì)多模態(tài)隱喻、隱喻情節(jié)、多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻、多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻情節(jié)等理論有深刻的認(rèn)識(shí)，發(fā)表過(guò)相關(guān)的論文，并接受過(guò)語(yǔ)料標(biāo)注的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。

(2)語(yǔ)料來(lái)源：http://cartoon.chinadaily.com.cn/ cartoonview.shtml?id=271356&fid=238&page=9

(3)語(yǔ)料來(lái)源：http://cartoon.chinadaily.com.cn/ cartoonview.shtml?id=269962&fid=238&page=19

(4)語(yǔ)料來(lái)源：http://cartoon.chinadaily.com.cn/ cartoonview.shtml?id=270113&fid=238&page=24

(5)語(yǔ)料來(lái)源：http://cartoon.chinadaily.com.cn/ cartoonview.shtml?id=272253&fid=238&page=3

(6)語(yǔ)料來(lái)源：http://cartoon.chinadaily.com.cn/ cartoonview.shtml?id=270301&fid=238&page=39

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A Study of the Multimodal Metaphtonymy Scenarios in News Cartoons on Novel Coronavirus

ZOU Xing-ju

(Faculty of Foreign Languages, Guangdong Baiyun University, Guangzhou 510550, Guangdong)

As one of the discourses of public health emergency, news cartoons on novel coronavirus play vital roles in the fight against COVID-19 pandemic.Multimodal metaphtonymy scenarios are constructed as scenarios based on the integration and interaction between metonymy and metaphor in the cartoons. Culture-related multimodal metaphtonymy scenarios are classified into two types, i.e., source scenarios represented by metonymy as well as both source and target scenarios represented by metonymy, while other multimodal metaphtonymy scenarios are classified into multiple source-in-target metaphtonymy scenarios and metaphtonymy scenarios based on metaphor in the source domain. Through metaphor framing, structure, relations between categories, cultural elements and encyclopedia knowledge in the source scenarios are highlighted and mapped into the target scenarios. As a result, a network of metaphor is established, which produces the meaning of the cartoon with unique pragmatic functions.

metonymy; multimodal metaphtonymy scenario; classification; mappings; pragmatic functions

10.14096/j.cnki.cn34-1333/c.2022.06.07

H03

A

2096-9333（2022）06-0043-10

2022-10-15

廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度學(xué)科共建項(xiàng)目“認(rèn)知隱喻視閾下的公共衛(wèi)生安全應(yīng)急話(huà)語(yǔ)構(gòu)建”(GD20XWY02)。

鄒幸居(1979- ),女，廣東廣州人，碩士，副教授，研究方向：認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和翻譯。