□陳志衛(wèi)

老年大學(xué)在老年人“第三年齡”生活階段中具有重要引領(lǐng)作用。相對于“第一年齡”的學(xué)習(xí)期、“第二年齡”的工作期，處于“第三年齡”的老年人要避免“三個孤島”（社會生活孤島、精神生活孤島、思維慣性孤島）現(xiàn)象，進(jìn)入有序、健康、愉快生活狀態(tài)，就要重構(gòu)心態(tài)，保持樂觀積極的生活形態(tài)。老年大學(xué)在幫助老年人學(xué)習(xí)、充電、賦能的同時，即可引導(dǎo)這樣一種全新的心態(tài)。

老年大學(xué)為廣大學(xué)員構(gòu)建了“三個高地”，即文明氣象融合的高地、社會人文傳遞的高地、優(yōu)秀品格傳承的高地。在“三個高地”的知識和精神引領(lǐng)中，老年學(xué)員普遍形成老有所學(xué)、老有所樂、老有所為有機(jī)組合的生動生活狀態(tài)，呈現(xiàn)出具有鮮明個性特點的積極老齡生活方式。老年學(xué)員心胸豁達(dá)、與時俱進(jìn)，以老驥伏櫪壯心不已的決心書寫了“第三年齡”傲人的篇章，生命、生活質(zhì)量不斷提升，充分體現(xiàn)了老年大學(xué)“讓智慧升華，讓精神發(fā)光；讓學(xué)習(xí)永恒，讓生命出彩”的精神。