徐木興，劉嘉瑤

(浙江理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，杭州 310018)

偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，充溢著無與倫比的精神魅力和生生不息的文化力量。偉大建黨精神與筑牢新時代大學(xué)生文化自信存在高度契合性，對提升新時代大學(xué)生文化自信具有重要意義，能為筑牢新時代大學(xué)生文化自信提供正確的價值引領(lǐng)、構(gòu)建高度的文化認(rèn)同和創(chuàng)造鮮活的現(xiàn)實(shí)案例。

一、偉大建黨精神對筑牢新時代大學(xué)生文化自信的重要意義

(一)為筑牢新時代大學(xué)生文化自信提供正確的價值引領(lǐng)

1.提升大學(xué)生文化自覺

文化自覺是筑牢新時代大學(xué)生文化自信的活水源頭。費(fèi)孝通先生曾倡言:“文化自覺是指生活在一定文化中的人對其文化有‘自知之明’，明白它的來歷，形成過程，所具的特色和它發(fā)展的趨向?！盵1]偉大建黨精神,既是共產(chǎn)黨人為“救亡圖存”不畏艱險、勇于奉獻(xiàn)的抗?fàn)幨?、探索史、奮斗史的集中展現(xiàn)，又是新時代激發(fā)人民群眾開拓進(jìn)取、堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)的道德力量，也是建設(shè)中國特色社會主義強(qiáng)國、立足世界民族之林的思想武器，對于新時代大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的塑造尤其是文化自覺的陶鑄具有重要的價值引導(dǎo)及思想引領(lǐng)作用。系統(tǒng)地把握偉大建黨精神的核心要義和實(shí)踐要求，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，汲取精神力量，能使新時代大學(xué)生在與偉大建黨精神達(dá)到情感上的同頻共振中，提升高度、拓寬視野、內(nèi)化精神，并致力達(dá)到知行合一和對方法論的自知自覺。弘揚(yáng)偉大建黨精神，有助于使新時代大學(xué)生在感知、理解、認(rèn)同偉大建黨精神所凝聚的精神價值和精神力量過程中浸潤、教化思想根基，提高自我覺醒、自我反思和理性審視的能力和水平，增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣，自覺擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。

2.強(qiáng)化大學(xué)生文化擔(dān)當(dāng)

文化擔(dān)當(dāng)是筑牢大學(xué)生文化自信的時代需要。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的重要精神標(biāo)識，內(nèi)含深邃的文化思想和鮮明的時代價值，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人對初心使命、理想信念的執(zhí)著與堅(jiān)守，凝練了中國共產(chǎn)黨人的政治信仰、精神品質(zhì)和價值追求，對堅(jiān)定理想信念、匯集磅礴力量和激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)具有重大意義，必將引領(lǐng)和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。百年來，一代代中國共產(chǎn)黨人和一代代黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國青年，堅(jiān)持真理、堅(jiān)定信念，把青春和生命自覺融入黨和人民的偉大事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、人民幸福的先鋒力量, 譜寫出“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的壯麗詩篇。通過學(xué)習(xí)、感悟偉大建黨精神的歷史發(fā)展脈絡(luò)，啟發(fā)大學(xué)生理性認(rèn)識本國文化現(xiàn)狀，增強(qiáng)文化使命感和責(zé)任感，有助于豐潤、滋養(yǎng)大學(xué)生的精神內(nèi)核，進(jìn)而有利于堅(jiān)定大學(xué)生文化自信的使命擔(dān)當(dāng)。

3.增強(qiáng)大學(xué)生抵制西方意識形態(tài)侵蝕的能力和水平

自覺抵制西方意識形態(tài)是筑牢新時代大學(xué)生文化自信的基本要求。隨著全球化進(jìn)程不斷加速和互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等新型傳播技術(shù)的迅猛發(fā)展，新時代大學(xué)生意識形態(tài)的安全問題日益凸顯，諸如歷史虛無主義、新自由主義等不良社會思潮仍然影響著大學(xué)生的文化判斷與文化選擇。堅(jiān)持真理、堅(jiān)定理想信念是偉大建黨精神的柱石,建黨精神以馬克思主義為導(dǎo)向，傳遞著中華民族對馬克思主義真理的價值訴求，實(shí)現(xiàn)了在唯物辯證基礎(chǔ)上的自然觀與歷史觀的統(tǒng)一，為中國革命和建設(shè)找到了正確的指導(dǎo)思想。同時，在偉大建黨精神形成和發(fā)展過程中，共產(chǎn)黨人將馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合，帶領(lǐng)國家和人民不斷從勝利走向勝利，不斷實(shí)現(xiàn)著歷史性飛躍，譜寫了人類歷史上罕見的壯麗史詩，順應(yīng)歷史洪流、符合中國實(shí)際、體現(xiàn)時代特色，印證了“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”的必然性和正確性，對西方意識形態(tài)進(jìn)行了有力批駁。認(rèn)識和掌握偉大建黨精神所包含的科學(xué)理論意義，夯實(shí)新時代大學(xué)生精神基礎(chǔ)，有利于大學(xué)生自覺抵御西方意識形態(tài)侵蝕，進(jìn)而樹立高度的文化自信。

(二)為筑牢新時代大學(xué)生文化自信構(gòu)建高度的文化認(rèn)同

1.構(gòu)建高度的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化自信的重要源泉，是在世界文化激蕩交織中立穩(wěn)腳跟的扎實(shí)根基。偉大建黨精神植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又在實(shí)踐中不斷地豐富和發(fā)展著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族五千多年文明所凝結(jié)的精神瑰寶，貫穿于人們的生產(chǎn)生活中，蘊(yùn)含著對社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化的思考與追問。偉大建黨精神展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)的家國情懷，而家國情懷所倡導(dǎo)的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等理念是古今先進(jìn)知識分子共同的理想追求，中國共產(chǎn)黨的建立正是為救國于水火、解民于倒懸，二者緊密相連，同源共流；偉大建黨精神賡續(xù)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、崇正義等精髓，激活了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，也厚植了自身的文化精神滋養(yǎng)。

2.構(gòu)建高度的革命文化認(rèn)同

革命文化是文化自信的精神支柱。偉大建黨精神孕育了革命文化，為其注入富有生命力的紅色基因，并不斷推動著革命文化的發(fā)展成熟。革命文化是中國革命事業(yè)寶貴的精神遺產(chǎn)，也是共產(chǎn)黨人與廣大人民群眾革命時期的革命思想及精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。偉大建黨精神是革命文化的歷史起點(diǎn)，在民族危機(jī)中催生出蘊(yùn)含著中華民族深層價值追求及寶貴精神品格的革命文化，并以其獨(dú)有的價值觀念標(biāo)明了革命文化的精神坐標(biāo)；偉大建黨精神又是革命文化的重要組成部分，列于革命文化的精神譜系之中，完善和發(fā)展了革命文化的有機(jī)整體，為革命文化的傳承和弘揚(yáng)提供了永恒的方向標(biāo)。

3.構(gòu)建高度的社會主義先進(jìn)文化認(rèn)同

偉大建黨精神以馬克思主義理論為根基，闡明了馬克思主義的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，與馬克思主義指導(dǎo)下發(fā)展成熟的社會主義先進(jìn)文化同源同流，共同展現(xiàn)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性和鮮明的實(shí)踐性；偉大建黨精神是馬克思主義理論與中國具體實(shí)踐相結(jié)合的結(jié)晶，彰顯了中華民族創(chuàng)新、奮斗、奉獻(xiàn)等美好品質(zhì)，是中華民族精神的賡續(xù)和升華，與以中華民族的獨(dú)特精神、旺盛生命力、凝聚力和創(chuàng)造力為代表的社會主義先進(jìn)文化具有高度契合性；偉大建黨精神昭示著中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心使命，不僅體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨以人民為中心的根本政治立場，而且熔鑄著源于人民、服務(wù)人民的社會主義先進(jìn)文化的大眾性特質(zhì)。

(三)為筑牢新時代大學(xué)生文化自信創(chuàng)造鮮活的現(xiàn)實(shí)案例

1.精神文化案例

精神文化是文化的靈魂。偉大建黨精神與中國共產(chǎn)黨相伴相生，是共產(chǎn)黨人紅色基因和精神譜系之源，體現(xiàn)黨思想先進(jìn)、信仰堅(jiān)定的特質(zhì)，體現(xiàn)黨堅(jiān)守初心、本色依舊的特質(zhì)，體現(xiàn)黨意志頑強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的特質(zhì)，體現(xiàn)黨品德高尚、情系人民的特質(zhì)。建黨精神既是強(qiáng)大的思想武器，又是不竭的前進(jìn)動力，具有跨越時空、經(jīng)久不衰的超凡生命力。一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神，錘煉出中國共產(chǎn)黨人英勇不屈的鮮明政治品格并在長期奮斗中構(gòu)建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。同時，偉大建黨精神包含著真理、理想、獻(xiàn)身等諸多要素，也昭示了中國共產(chǎn)黨人勇于拼搏、甘于奉獻(xiàn)、全心為民、艱苦奮斗的精神境界和精神風(fēng)貌。

2.物質(zhì)文化案例

物質(zhì)文化是文化的物質(zhì)形態(tài)，是文化傳播的重要載體。在建黨歷史遺物中，中共“一大”紀(jì)念船以及建黨時期使用過的器物等承載著人民群眾對歷經(jīng)磨難的光輝歲月的深刻追憶；在文獻(xiàn)資料上，建黨時期的《中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》《中國共產(chǎn)黨第一個決議》《北京共產(chǎn)主義組織的報(bào)告》《廣州共產(chǎn)黨的報(bào)告》等文本資料及共產(chǎn)黨人在革命過程中所遺留下來的諸如書信、報(bào)刊等資料展現(xiàn)了對國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的美好向往和對共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念；在建黨歷史遺址遺跡及場館上，中共一大會址、南湖革命紀(jì)念館、上海中共一大會址紀(jì)念館以及北大紅樓等是偉大建黨精神的主要誕生地及傳承地，見證了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建發(fā)展歷程以及國家走向繁榮富強(qiáng)的歷史進(jìn)程。因此，偉大建黨精神為筑牢新時代大學(xué)生文化自信創(chuàng)造了鮮活的物質(zhì)文化案例，通過閱覽、走訪偉大建黨精神的物質(zhì)文化，能夠使新時代大學(xué)生觸摸歷史軌跡，感悟奮斗精髓，激起對偉大建黨精神的文化興趣，進(jìn)而樹立高度的文化自信。

3.制度文化案例

制度建設(shè)是管黨治黨的根本，是黨建的基石，制度文化是黨制度建設(shè)的集中反映。中共一大通過的《中國共產(chǎn)黨黨綱》和《中國共產(chǎn)黨第一個決議》是黨制度建設(shè)的起點(diǎn)，尤其是具有黨章性質(zhì)的《中國共產(chǎn)黨黨綱》，規(guī)定了黨的名稱、性質(zhì)、任務(wù)、綱領(lǐng)、組織和紀(jì)律，起到了黨章的作用，為黨的建設(shè)奠定了扎實(shí)的制度基礎(chǔ)。在新時代，偉大建黨精神為全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)制度創(chuàng)新發(fā)揮了重要的精神引領(lǐng)作用，加強(qiáng)黨建頂層設(shè)計(jì)并完善黨章理論體系，使黨內(nèi)活動有章可循、有規(guī)可依。

二、以偉大建黨精神筑牢新時代大學(xué)生文化自信的實(shí)踐路徑

(一)優(yōu)化思政課教育教學(xué)，拓展筑牢文化自信主渠道

1.將偉大建黨精神融入課堂教學(xué)，增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的理論認(rèn)同

偉大建黨精神是寶貴的思政課程教學(xué)資源，蘊(yùn)含著中國共產(chǎn)黨人的初心使命和中國特色社會主義文化的基本內(nèi)容，具有強(qiáng)大的文化吸引力和感召力。例如教學(xué)設(shè)計(jì)上在加強(qiáng)對偉大建黨精神闡釋的基礎(chǔ)上，注重理論深度與情感溫度的雙向融合，以建黨時期的英雄人物、先進(jìn)事跡和歷史遺物等為載體讓偉大建黨精神多維度地融入思政課堂，講好黨的、革命的和英雄的故事，講透故事內(nèi)含的道理和精神，增強(qiáng)新時代大學(xué)生的文化定力，堅(jiān)定他們的理想信念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)偉大建黨精神與思政課教材的有機(jī)結(jié)合，在教材編寫和資料引用中，萃取偉大建黨精神與思政課教材相契合的內(nèi)容，巧妙切入、科學(xué)融合，強(qiáng)化教材的育人功能，講好建黨故事和建黨精神，增強(qiáng)課程的思想性、鮮活性和實(shí)效性，使新時代大學(xué)生能夠從中獲得精神滋養(yǎng)和文化自信。如在《中國近現(xiàn)代史綱要》教材中通過研究黨的創(chuàng)建史，認(rèn)識建黨過程之艱辛，增進(jìn)大學(xué)生對偉大建黨精神的歷史認(rèn)同感；在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材中，以偉大建黨精神所蘊(yùn)含的正確價值觀對大學(xué)生人格進(jìn)行積極塑造，筑牢新時代大學(xué)生文化自信的精神基礎(chǔ)。促進(jìn)偉大建黨精神與思政課程的專題教學(xué)、理論研討等多方面教育的協(xié)同作用。啟發(fā)大學(xué)生在歷史語境和思辨邏輯中準(zhǔn)確把握偉大建黨精神，深切感知和領(lǐng)悟偉大建黨精神彰顯的真理力量，切實(shí)提高新時代大學(xué)生文化歸屬感和認(rèn)同感，從而有效提升新時代大學(xué)生的文化自信。

2.將偉大建黨精神融入師資培訓(xùn)過程，建設(shè)充滿文化自信的高水平師資力量

在理論培訓(xùn)上要以偉大建黨精神的核心內(nèi)涵為主線，強(qiáng)化思政課教師對建黨精神的理解認(rèn)知，指導(dǎo)其將偉大建黨精神與思政課有機(jī)融合并進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、升華，從而豐富課堂內(nèi)容，增強(qiáng)課堂活力。在培訓(xùn)中自覺萃取偉大建黨精神的文化精華和文化能量，利用主題教育、專題講座等培訓(xùn)途徑，將偉大建黨精神貫穿其中，豐富培訓(xùn)形式。在課堂上引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)掌握偉大建黨精神的歷史發(fā)展邏輯，在實(shí)踐中親身領(lǐng)悟偉大建黨精神的實(shí)質(zhì)，把建黨精神內(nèi)化于心并活學(xué)活用。在對教師考評上建立科學(xué)合理的評價機(jī)制，對教師在備課質(zhì)量、教學(xué)效果等方面進(jìn)行動態(tài)追蹤及量化分析，鼓勵、引導(dǎo)思政課教師進(jìn)行偉大建黨精神的科學(xué)研究并促進(jìn)成果向教學(xué)內(nèi)容的有效轉(zhuǎn)化，切實(shí)提升思政課教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)強(qiáng)化社會實(shí)踐教育教學(xué)，夯實(shí)筑牢文化自信的實(shí)踐根基

1.將偉大建黨精神融入校內(nèi)實(shí)踐活動，豐富大學(xué)生文化自信的實(shí)踐體驗(yàn)

社會實(shí)踐是人們投身豐富、生動的社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化的實(shí)際生活,并有意識地促進(jìn)社會變革的活動[2]。單向的知識灌輸無法使遠(yuǎn)離“戰(zhàn)爭年代”的大學(xué)生對偉大建黨精神感同身受，無法實(shí)現(xiàn)文化內(nèi)化。通過適當(dāng)?shù)男?nèi)實(shí)踐活動，將偉大建黨精神融入其中，能夠有效推進(jìn)偉大建黨精神的文化傳播效能，喚起新時代大學(xué)生對偉大建黨精神內(nèi)在的文化認(rèn)同。在學(xué)校層面，結(jié)合實(shí)際情況，探索開辟偉大建黨精神實(shí)踐教學(xué)的系統(tǒng)化方案，如高?？捎行н\(yùn)用地緣優(yōu)勢和資源特色，搭建偉大建黨精神研習(xí)平臺，打造建黨精神實(shí)踐基地，深入推進(jìn)偉大建黨精神與校園實(shí)踐文化活動的有機(jī)融合；在教師層面，運(yùn)用其專業(yè)理論知識，將偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵及核心要義與校內(nèi)實(shí)踐活動相銜接，加強(qiáng)建黨精神的文化傳播，如將建黨精神融入學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，讓學(xué)生深刻體悟建黨故事、建黨人物和建黨文獻(xiàn)等彰顯出的偉大精神，發(fā)揮建黨精神中所蘊(yùn)含的巨大價值，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性；在學(xué)生層面，作為偉大建黨精神的受眾主體，學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，積極參與相關(guān)的實(shí)踐活動如社團(tuán)建設(shè)、微黨課錄制等，以偉大建黨精神砥礪品格、啟迪智慧。通過學(xué)校、教師及學(xué)生三效合一，使大學(xué)生在校內(nèi)社會實(shí)踐中獲得對偉大建黨精神的全方位的沉浸式體驗(yàn)，增強(qiáng)偉大建黨精神對大學(xué)生的文化感染力，引導(dǎo)其樹立中國特色社會主義文化自信。

2.將偉大建黨精神融入校外實(shí)踐活動，拓寬大學(xué)生文化自信的實(shí)踐路徑

相對而言，校外實(shí)踐活動范圍更廣，可操作性更強(qiáng)，更能發(fā)揮學(xué)生的主體性，增強(qiáng)其文化現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)感，使其在實(shí)踐中鑄就文化自信。例如組織大學(xué)生參觀偉大建黨精神的重要物質(zhì)載體——中共一大會址、南湖革命紀(jì)念館等建黨遺址，通過實(shí)地走訪、游覽與考察，深入了解、學(xué)習(xí)偉大建黨精神相關(guān)的英雄事跡和感人故事，深切感悟偉大建黨精神的理論精髓，讓青春在為國家、民族、人民的不懈奮斗中綻放絢爛之花；通過走訪紅色文化人物、賞析主題文藝匯演、參與科學(xué)研究、參加交流研討會等幫助學(xué)生多渠道、全方位接觸偉大建黨精神，深入了解偉大建黨精神的歷史淵源、核心內(nèi)涵和科學(xué)價值，達(dá)到熏陶思想、培育情感、升華境界的目的；積極開展“下鄉(xiāng)”“進(jìn)社區(qū)”等志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)社會責(zé)任意識，不斷提高奉獻(xiàn)情懷，將偉大建黨精神的文化密碼潛移默化地浸潤到大學(xué)生頭腦之中。

(三)建設(shè)高品質(zhì)校園文化，營造筑牢文化自信的良好氛圍

1.將偉大建黨精神融入校園文化建設(shè)之中，營造新時代大學(xué)生文化自信的良好環(huán)境

“我國當(dāng)前處于社會主義建設(shè)的新時期新階段，校園文化作為構(gòu)成社會文化的重要部分，是意識形態(tài)安全建設(shè)的著力點(diǎn)，對建設(shè)中國特色社會主義文化起到關(guān)鍵作用。”[3]環(huán)境是立德樹人的關(guān)鍵所在，有軟、硬之分。軟環(huán)境指人的所思、所感，如文化習(xí)俗、思想觀念；硬環(huán)境指人的所見、所觸，如有形物質(zhì)、可見設(shè)施。借助偉大建黨精神的文化元素助推校園人文環(huán)境建設(shè)，可令學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中接受偉大建黨精神的文化渲染，筑牢文化自信。從軟環(huán)境著手，利用蘊(yùn)含偉大建黨精神的故事、案例開展相關(guān)活動，既可將偉大建黨精神嵌入第一課堂中，又可結(jié)合新時代大學(xué)生的特點(diǎn)，開展諸如以“偉大建黨精神”為主題的話劇比賽、歌詠表演、故事展播等豐富多彩的校園文化活動，使偉大建黨精神內(nèi)化為價值追求，在內(nèi)心共鳴中陶冶學(xué)生情操、提升學(xué)生的思想境界；從硬環(huán)境著手，將黨建過程中所呈現(xiàn)的故事、精神以教學(xué)樓、圖書館、餐廳等為載體進(jìn)行可視化設(shè)計(jì)，建設(shè)以偉大建黨精神為主題的文化長廊、樹立英雄人物雕塑、舉辦文化活動展等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)研究的真實(shí)感、體驗(yàn)感和儀式感，增強(qiáng)筑牢大學(xué)生文化自信的實(shí)效；將軟環(huán)境與硬環(huán)境有機(jī)結(jié)合，全面提升新時代大學(xué)生對偉大建黨精神的學(xué)習(xí)感悟、心得體會等，打造校園文化宣傳欄及文化廣場，豐富校園物質(zhì)環(huán)境，大力宣傳、弘揚(yáng)偉大建黨精神。

2.將偉大建黨精神融入校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)之中，打造大學(xué)生文化自信的多元開放的網(wǎng)絡(luò)空間

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，新媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用，對傳統(tǒng)媒體和傳統(tǒng)傳播方式帶來巨大沖擊，但也為校園文化建設(shè)和偉大建黨精神的傳播提供了多種可能。借助網(wǎng)絡(luò)工具、傳播媒介，立足信息化、趣味化，以學(xué)生喜聞樂見的形式或方法，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)空間隱性育人的功能，切實(shí)提升偉大建黨精神的影響力、吸引力和感召力，大力推動偉大建黨精神教育與新時代大學(xué)生個性需求和精神需要的有效契合，發(fā)揮云端和線上話語權(quán)優(yōu)勢，提高大學(xué)生文化自信的能力和水平。利用微信、易班、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等文化傳播媒介，利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播即時性高、傳播要素交互性強(qiáng)等優(yōu)勢，提升偉大建黨精神的傳播效率，實(shí)現(xiàn)時時可學(xué)、處處能學(xué)，推動文化自信轉(zhuǎn)化為學(xué)生群體意識和自覺行為；建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳偉大建黨精神的專題網(wǎng)站，系統(tǒng)地把握偉大建黨精神，豐富、完善偉大建黨精神所呈現(xiàn)和蘊(yùn)涵的文化資源，回顧黨建歷程，展現(xiàn)偉大成就，講好偉大故事，使學(xué)生在潛移默化中受到浸潤和教化；全力打造積極健康的網(wǎng)絡(luò)作品并鼓勵大學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的制作過程，豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，筑牢學(xué)生信仰之基，強(qiáng)化新時代大學(xué)生對偉大建黨精神的感性認(rèn)識、理性認(rèn)知和內(nèi)化認(rèn)同，為大學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感，堅(jiān)定理想信念與文化自信提供可靠保障。

三、結(jié)語

百年崢嶸歲月，精神歷久彌堅(jiān)。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神的高度凝練，是中國革命精神之源,具有重要的思想政治教育價值，能為筑牢新時代大學(xué)生文化自信提供正確的價值引領(lǐng)。面對新時代新任務(wù)新要求，筑牢新時代大學(xué)生文化自信，牢牢把握正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向，依托偉大建黨精神，優(yōu)化思政課教育教學(xué)，拓展筑牢新時代大學(xué)生文化自信的主渠道；踐行偉大建黨精神，強(qiáng)化社會實(shí)踐教育教學(xué)，夯實(shí)新時代大學(xué)生文化自信的實(shí)踐根基；弘揚(yáng)偉大建黨精神，建設(shè)高品質(zhì)校園文化，營造新時代大學(xué)生文化自信的良好氛圍，切實(shí)提高新時代大學(xué)生的文化自信實(shí)效，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國家富強(qiáng)、人民幸福培養(yǎng)堪當(dāng)重任的時代新人。