田 洋

（作者單位：四川大學(xué)）

“我們不可能放棄探索，探索的終點(diǎn)將是開始時(shí)的起點(diǎn)，就讓我們重新認(rèn)識它吧?！边@不僅是影片《羅拉快跑》開場時(shí)浮現(xiàn)的字幕，也是這部電影想要告訴人們的生活哲理。在講述羅拉為拯救男友進(jìn)行三次不同的選擇并最終獲得圓滿結(jié)局的故事時(shí)，影片采取了含義豐富的人物構(gòu)成與細(xì)節(jié)構(gòu)造來輔助敘事，在表達(dá)層面上達(dá)到了“言有盡而意無窮”的效果。在利用這些素材開展敘事時(shí)，影片選用了特殊的復(fù)調(diào)敘事方法來加深選擇不同對于事件結(jié)局的影響，從而加深觀眾對人生多樣性的印象，并借此給予觀眾無窮的想象空間。在此基礎(chǔ)上，觀眾不僅得到了富有趣味的觀賞體驗(yàn)，而且能夠引發(fā)出自己對于選擇與存在的思考[1]。影片采用簡單的青春愛情作為選題，背景也設(shè)定在當(dāng)代的都市中，由蝴蝶效應(yīng)式的三段故事引出針對于不同抉擇的奇妙藝術(shù)想象，使其無論是在藝術(shù)特色方面還是在主題闡釋方面都具有極高的研究價(jià)值與獨(dú)特的研究意義。

1 含義豐富的內(nèi)容構(gòu)成

從故事和情節(jié)的角度來看，《羅拉快跑》的敘事離不開對主要人物羅拉的塑造及影片利用細(xì)節(jié)進(jìn)行的補(bǔ)充，這兩方面不僅幫助影片構(gòu)成了整個(gè)故事，而且對于影片人作為實(shí)踐主體陶養(yǎng)藝術(shù)人生的主題進(jìn)行了闡釋。

1.1 富有深意的人物塑造

對于影片中出場的主要人物來說，不論他們相互之間是否有交集，他們都無一例外地與主人公羅拉相互聯(lián)系，因此可以說整部電影的人物關(guān)系是以羅拉為中心設(shè)定的。觀眾可以隨著羅拉的奔跑認(rèn)識人物，并在拼貼的圖片中了解他們的一生，所以影片對于羅拉這一靈魂人物的塑造尤其值得人們關(guān)注。

觀眾通過羅拉紅色的短發(fā)、簡單的背心短褲可以看出，羅拉是一個(gè)青春有沖勁、叛逆不羈、自由外放的女孩；通過羅拉與曼尼的對話可以知曉羅拉對于曼尼的愛意深厚，也交代出羅拉拼命獲取10萬錢幣、絞盡腦汁拯救曼尼的原因。同時(shí)，羅拉在三次奔跑時(shí)遇到父親的商業(yè)伙伴、偷車的男生、消防車司機(jī)等產(chǎn)生的心理變化也在一定程度上承載著故事發(fā)展的邏輯性和階段性。例如，面對父親的商業(yè)伙伴梅耶叔叔時(shí)，羅拉由漠視、略有停頓到阻攔其車禍發(fā)生，態(tài)度的轉(zhuǎn)變也意味著故事情節(jié)即將迎來大的轉(zhuǎn)變，而人生歷程的轉(zhuǎn)變源于選擇的轉(zhuǎn)變，這一點(diǎn)再次得以印證。另外，關(guān)于個(gè)人一生的發(fā)展歷程的相片則與羅拉不斷選擇改變自己人生的行為形成反差，加深了不同選擇與人生無限可能性之間的羈絆感。至于影片中的其他人物，則由一種片段化、碎片化的形式來充實(shí)著他們的人生歷程，使其不僅具有敘事上的荒誕性，還擁有一種難以言述的幽默感和戲劇性。雖然是跳躍的時(shí)空、拼貼的影畫，但人物的一生可以被簡潔勾勒出大體的輪廓，這種形式將人生的嚴(yán)肅性消解為游戲式的瞬間，表現(xiàn)出一種戲謔的藝術(shù)風(fēng)格，而這種風(fēng)格的選取，也呼應(yīng)了人作為實(shí)踐主體陶養(yǎng)藝術(shù)人生的主題，它幫助導(dǎo)演將復(fù)雜的人生簡化為一道道關(guān)卡，不同的選擇就是不同的導(dǎo)向，直擊影片主題且令人印象深刻[2]。

1.2 真實(shí)細(xì)致的細(xì)節(jié)構(gòu)造

三段故事選取完全相同的背景，巷道的選擇十分貼近生活，使略為虛幻的情節(jié)與寫實(shí)的背景形成反差。不過，三段故事都是以紅色電話落下為轉(zhuǎn)場線索，聯(lián)系起曼尼與羅拉在電話中的對話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了羅拉的動機(jī)，使轉(zhuǎn)場更加流暢。此外，電話還是羅拉從“冥間”回到新的原點(diǎn)的象征，電話落下則是一個(gè)新的開始。錢袋則是作為關(guān)鍵性的道具出現(xiàn)在影片中的，曼尼陷入困境是因?yàn)殄X袋的丟失，羅拉的三次奔跑也是因?yàn)殄X袋的丟失，而最終迎來圓滿結(jié)局也是因?yàn)榱_拉推動故事發(fā)展后，曼尼與拿走錢袋的流浪漢相遇并用手槍換回錢袋。錢袋不僅是故事的起因，也是故事的結(jié)局，通過細(xì)節(jié)增強(qiáng)了敘事的呼應(yīng)感。

除顯要的外在細(xì)節(jié)鋪陳之外，羅拉三次選擇的心理活動變化也可以看作是內(nèi)在的細(xì)節(jié)動因。第一次選擇，羅拉直奔父親的公司，向其借錢卻被拒絕，無奈之下只得搶劫超市來獲得金錢，最終和男友一同被擊斃。在第二次選擇時(shí)，羅拉加快了趕往父親銀行的步伐，內(nèi)在動因就由“向父親借錢”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱焖俚竭_(dá)父親公司”，這又導(dǎo)致她提前到達(dá)并撞破了父親的婚外情，憤而搶劫銀行；又因?yàn)椤皳尳俪小睅淼谋瘧K結(jié)局，羅拉的心理動因又轉(zhuǎn)變?yōu)椤白柚鼓杏褤尳佟?，故而搶時(shí)間來到男友身邊，不料男友卻被急救車撞死?；谏鲜鰞蓚€(gè)悲慘結(jié)局，羅拉也明白了依靠他人并不可行，而且做出傷害他人利益的行為往往會將自己引向自取滅亡的道路，因此羅拉的心理細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)向了“自力更生謀求機(jī)遇”，她在賭場的獲利固然有種蓄意為之的機(jī)緣設(shè)定，但心理動因的轉(zhuǎn)變也使她與男友最終迎來了圓滿結(jié)局。

2 新穎獨(dú)特的形式與技巧

在形式方面，影片創(chuàng)新性地使用了板塊式結(jié)構(gòu)與原點(diǎn)散發(fā)式結(jié)構(gòu)。板塊式結(jié)構(gòu)將整個(gè)影片分為三個(gè)板塊，其雖然敘事相互獨(dú)立，但立意與發(fā)展背景相同；原點(diǎn)散發(fā)式結(jié)構(gòu)讓每一板塊的故事都發(fā)生在相同的背景下，類似于著名的“最后一分鐘營救”，羅拉在片中的“原點(diǎn)”就是“最后20分鐘營救”——即要在20分鐘內(nèi)籌集到10萬馬克。相同的出發(fā)點(diǎn)、不同的選擇、不同的結(jié)局，這三個(gè)板塊相互形成差異與對比，強(qiáng)化了蝴蝶效應(yīng)下不同的藝術(shù)人生走向。此外，影片在三個(gè)板塊中采用了復(fù)調(diào)式的方法進(jìn)行敘事?！皬?fù)調(diào)”這一理論，最初是來自于巴赫金基于陀思妥耶夫斯基提出的敘事理論，它根據(jù)復(fù)調(diào)小說中的人物意識，將此類藝術(shù)作品區(qū)別于其他作品。在復(fù)調(diào)電影中，主人公不單單是作者描寫的一個(gè)客體，而是可以更加“自我化”，突出表現(xiàn)人物的自我意識而非作者的思想價(jià)值；關(guān)于其他人物，他們也改變了過往電影中配角的“扁平人物”設(shè)定，反倒是成為一位位“思想家”，他們的經(jīng)歷沒有完整的來源與去路，只有零星的記憶碎片，但觀眾能夠從中獲得對不同人物的不同認(rèn)知和感受。此時(shí)，矛盾不再因縱向的時(shí)間軸而存在，而是轉(zhuǎn)變成為橫向的人與人之間的交流與碰撞，這種類似“多聲部”的藝術(shù)表現(xiàn)形式無疑可以使影片更加具有觀賞性。而且，這種復(fù)調(diào)敘事還具有一種“言有盡而意無窮”的未完待續(xù)感[2-3]，片尾羅拉和曼尼的圓滿結(jié)局是否真實(shí)存在也尚未可知，可以確定的是，雖然第三次循環(huán)能夠順利進(jìn)行且圓滿成功，但是否會存在第四次、第五次循環(huán)，或者逃出循環(huán)本身就是一個(gè)陷入莫比烏斯環(huán)的悖論，這種不確定的感觸是復(fù)調(diào)敘事所具備的獨(dú)特藝術(shù)魅力，不同于傳統(tǒng)敘事方式下的確定結(jié)局，觀眾在未知中更易引發(fā)出無窮的想象，進(jìn)而對影片主旨進(jìn)行更加深入的思考。

在技巧方面，影片利用拼貼藝術(shù)、黑白畫面和動畫特效，更加新穎地對故事進(jìn)行了敘述。首先，羅拉路上遇見的人，其一生的畫面就如幻燈片般流過，拼貼的畫面給人極大的沖擊感，令人感到人生的短暫與無常。其次，當(dāng)曼尼回憶關(guān)于錢袋的丟失一事時(shí)，影片均采用了黑白畫面，使電影的時(shí)間線更加明晰，過去的時(shí)間是無法更改的黑白色，現(xiàn)有的時(shí)間軸是可以因選擇而改變的彩色。再次，動畫場面的穿插使影片富有活力與趣味感，鮮亮的動畫也為羅拉的人物性格提色，使羅拉的選擇更加具有情緒化的色彩，人生歷程更加戲劇化。另外，影片在片頭介紹主要人物時(shí)，采用的是照片影像的方式，這種像在監(jiān)獄里拍的照片也暗示出這個(gè)世界的“受困性”和局限性，加上片中動畫作為輔助敘事，將虛擬的概念與現(xiàn)實(shí)空間相融合，起到了一定程度上的警示作用。畢竟純粹的虛幻令人難以信服，而純粹的真實(shí)不可能像影片一般發(fā)生，這種極度貼近真實(shí)的虛幻最能讓觀眾產(chǎn)生警惕性與恐慌感。

不過，對于以上兩點(diǎn)形式和內(nèi)容方面的爭議，自影片推出以來就屢見不鮮。有人認(rèn)為《羅拉快跑》過度注重形式，內(nèi)容過于“奇觀化”，這是一種非正常且不健康的敘事方式，雖然事件在重復(fù)并變化，但其沒有明確的來源。也有人認(rèn)為《羅拉快跑》為了使三段故事內(nèi)容能夠相互對比與照應(yīng)過于陷入版式之中，失去了形式創(chuàng)新的本意，成為表達(dá)內(nèi)容的無感情工具，從而持其內(nèi)容大于形式的看法。這些觀點(diǎn)都在一定程度上展現(xiàn)出《羅拉快跑》形式的新穎度與內(nèi)容的趣味感，但二者中任何一個(gè)走向極端就會導(dǎo)致這些觀影者的擔(dān)憂成為現(xiàn)實(shí)。然而，無論是形式和內(nèi)容哪一方的比重占據(jù)主要地位，它們共同的主題導(dǎo)向都是不變的，即在相同人生節(jié)點(diǎn)的情境下，不同的選擇會導(dǎo)致不同的結(jié)局。

3 多重維度的文化內(nèi)涵

影片除了人作為實(shí)踐主體陶養(yǎng)藝術(shù)人生的主題外，還涉及多重緯度的文化含義，大致可以分為以下三類：

3.1 女性力量

在《羅拉快跑》這一電影中，女性力量雖然不是表達(dá)的重心，但是在片中也有得以體現(xiàn)的地方。例如，在面對20分鐘籌集10萬馬克的艱巨任務(wù)時(shí)，行動的是女主羅拉，而男主曼尼只是在等待，除了搶劫銀行外，他沒有做出任何開動大腦的行動。而曼尼對羅拉的催促也說明在他們二者之間，羅拉處于一個(gè)支配者、決策者的地位，片中羅拉的女性力量的展現(xiàn)一定程度上也是社會女性話語權(quán)愈發(fā)上升的體現(xiàn)，即表達(dá)出女性也可以像男性一樣果斷、掌控全局。目前，男女性的權(quán)利也日益呈現(xiàn)出平等的局面，對人的評價(jià)脫離了單純的性別限制，開始走向?qū)δ芰Φ目陀^評估，這也是時(shí)代進(jìn)步的一種象征。

3.2 人生藝術(shù)化

人生藝術(shù)化的美學(xué)表達(dá)同樣也在《羅拉快跑》中得以體現(xiàn)。影片中，拼貼藝術(shù)反復(fù)進(jìn)行了實(shí)踐，其不僅體現(xiàn)在曼尼回憶中流浪漢去處的一幕幕定格相片和羅拉思考求助對象時(shí)滑過眼簾的一幅幅人像，也體現(xiàn)在羅拉遇見的每一個(gè)人的生活影像中。羅拉遇到誰是固定而又不固定的，就像流浪漢，在第一次進(jìn)行營救時(shí)，羅拉與他并沒有產(chǎn)生交集，也由此可以看出，命運(yùn)就像無數(shù)個(gè)十字路口，人們在不同的抉擇和不同的時(shí)間段會遇上不同的人，或是相同的人卻擁有不同的人生。這也與朱光潛先生在《談美》末章提出的“人生的藝術(shù)化”概念相契合。他說：“人生本來就是一種較為廣義的藝術(shù)，每個(gè)人的生命史就是他自己的作品?！倍_拉對于生命自由的不懈追求也與朱光潛先生倡導(dǎo)的詩的境界相通，即“在剎那中見終古,在微塵中顯大千,在有限中寓無限”，正是羅拉在有限人生中的無限可能性探索，才成就了蝴蝶效應(yīng)中的最佳結(jié)局。

3.3 游戲人生

和講述現(xiàn)實(shí)發(fā)生的故事相比，整部影片其實(shí)更像是一個(gè)游戲中的通關(guān)法則，而羅拉本人，其實(shí)是那個(gè)時(shí)期風(fēng)靡世界的電腦游戲人物。整部影片中的死后世界“冥界”則更像是玩家在等待關(guān)卡重啟時(shí)必經(jīng)的復(fù)活點(diǎn)，而羅拉和曼尼在此處對彼此提出的問題也就是下一個(gè)循環(huán)需要解決的問題核心。其實(shí)，這部影片中穿插的動畫或許暗示整部影片是一種非現(xiàn)實(shí)的存在。羅拉，其實(shí)可以是每一個(gè)觀看這部影片的觀眾，而這個(gè)難關(guān)就是虛擬現(xiàn)實(shí)（Virtual Reality，VR）游戲里需要攻克的關(guān)卡。如果這部影片真的是演繹的游戲通關(guān)法，那么導(dǎo)演通過這三次不同的通關(guān)方式可以告訴觀眾一些什么呢？第一次，羅拉過度相信父親，最終失??；第二次，羅拉嘗試威脅父親，依舊失敗，這兩次羅拉的選擇都是依靠別人來解決問題。而第三次，羅拉去賭場贏錢，曼尼也重獲錢袋，終于迎來圓滿大結(jié)局。雖然說羅拉賭錢的行為不一定可取，但是這一次她依靠的是自己，最終成功改寫命運(yùn)。

以上三種文化內(nèi)涵都具有一定的說服力，但是最終它們也還是指向了一個(gè)統(tǒng)一的主題：世間萬物皆有無限的可能性，重要的是人們在過程中作出的抉擇，不同的抉擇會導(dǎo)致不同的蝴蝶效應(yīng)，從而書寫出不同的藝術(shù)人生。

莎士比亞的知名戲劇《哈姆雷特》中有一句耳熟能詳?shù)呐_詞，“To be or not to be, that is a question”,它被翻譯成“是生還是死，這是一個(gè)問題”。實(shí)際上，它也可以被理解為，“去成為或不去成為，這是一個(gè)問題”。把思考的范圍由生死拓展到普適性的話題中，它就是在講人的選擇對于一生發(fā)展的影響。羅拉因?yàn)檫x擇而成為擁有不同性格、不同處世態(tài)度的人，間接導(dǎo)致了她遇到的人們的生活結(jié)局發(fā)生巨變。人們只聽說過“西伯利亞的蝴蝶扇一扇翅膀，便引發(fā)了美國的一陣龍卷風(fēng)”，但是否認(rèn)真思考過，自己和每一位他者都是彼此的“蝴蝶”和“龍卷風(fēng)”，每一個(gè)自己作出的選擇都會對他人產(chǎn)生影響，這是人身為“蝴蝶”不可避免的翅膀振動，而他人的想法無疑也會或多或少影響到自己，這是人身為“龍卷風(fēng)”無法逃避的后果。既然如此，人與人之間必然會構(gòu)建起密密無縫的交際網(wǎng)，那唯一簡單且能夠幫助人們的生活順利向前發(fā)展的行動就是面對問題，去選擇“成為”或“不成為”。

在影片中，每一個(gè)微小的決定都會影響羅拉奔跑的速度；在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的每一個(gè)決定可能都會影響到未來人生的走向。羅拉面對的是“20分鐘”的難題，而人們面對的是一生的難關(guān)。面對這些千變?nèi)f化的可能和出乎意料的遇見時(shí)，人們能做的是什么呢？影片其實(shí)告訴了人們答案：像羅拉一樣繼續(xù)去奔跑，因?yàn)橐粋€(gè)問題會迎來一個(gè)答案，一個(gè)答案會產(chǎn)生新的問題，如此循環(huán)往復(fù)，糾結(jié)其中是沒有意義的，人們能做的就是自己作出選擇。