徐德興

（作者單位：清遠(yuǎn)廣播電視臺(tái)）

媒體融合是將不同的媒介形態(tài)融合在一起，媒介形態(tài)會(huì)隨之產(chǎn)生“質(zhì)變”，進(jìn)而形成一種新的媒介形態(tài)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，媒體融合趨勢(shì)越發(fā)明顯，媒介形態(tài)也多種多樣，常見的有電子雜志、博客、視頻網(wǎng)站等。媒體融合背景下，報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等相互交融，使信息傳播渠道日益擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)了資源共享，信息產(chǎn)品也可以傳播給更多的受眾[1]。在媒體融合背景下，新媒體編輯應(yīng)該具備的素養(yǎng)日益增加，新媒體編輯不僅要不斷提升自己的工作能力，掌握新媒體的使用與運(yùn)營(yíng)技巧，還要更新自身的思想觀念，以適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代發(fā)展，不斷推動(dòng)媒體的發(fā)展。

1 媒體融合背景下新媒體編輯面臨的挑戰(zhàn)

媒體融合發(fā)展給新聞傳播行業(yè)帶來了巨大沖擊，在新媒體環(huán)境下，作為新媒體編輯更應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到這一變化，深刻分析媒體不斷融合給自身工作帶來的挑戰(zhàn)，以便于采取更有效的應(yīng)對(duì)措施。

1.1 傳播格局變化

媒體融合背景下，媒體傳播格局正在發(fā)生變化。從當(dāng)前的傳播格局看，用戶最多、影響力最大的是網(wǎng)絡(luò)媒體，其主要介質(zhì)都依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳播信息。在這一背景下，信息傳播的速度大幅度加快，受眾范圍也在不斷擴(kuò)大。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新應(yīng)用的推廣和使用，推動(dòng)了自媒體、社會(huì)化媒體、獨(dú)立媒體、參與式媒體等媒介形態(tài)的生成，呈現(xiàn)出一條信息全時(shí)空傳播的新局面，一個(gè)人就是一個(gè)媒介，所有人都可以參與傳播過程，這在很大程度上為人們獲取新聞提供了方便，但也正是因?yàn)槿巳硕寄軌虺蔀閭鞑フ?，使得行業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)變得更加激烈，這給新媒體編輯帶來了新的挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)當(dāng)前傳播格局的變化，是新媒體編輯必須要考慮的問題[2]。

1.2 傳播媒介變化

媒體融合時(shí)代背景下，信息傳播媒介在不斷發(fā)生變化。不同于傳統(tǒng)的新聞傳播過程中僅依靠單一媒介進(jìn)行內(nèi)容傳播，媒體融合使得報(bào)紙、廣播、電視等各類傳統(tǒng)媒介與互聯(lián)網(wǎng)媒介相互融合，從而實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)傳播方式與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)相交融，傳播媒介在這一過程中發(fā)生轉(zhuǎn)變。媒體融合背景下，傳統(tǒng)媒體與新媒體不斷融合，呈現(xiàn)出一種新的媒介形式，從而使新聞報(bào)道方式日益多樣化、新聞素材量不斷增加，實(shí)現(xiàn)了媒介的高覆蓋率與高傳播效率[3]。媒體融合所帶來的媒介變化不僅為新聞行業(yè)的發(fā)展提供了新的條件，也滿足了新時(shí)代背景下大眾對(duì)信息傳播個(gè)性化的需求，融媒體能夠根據(jù)不同用戶的興趣偏好、接受能力等進(jìn)行內(nèi)容推送，從而發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值。在媒體融合時(shí)代傳播媒介不斷變化的過程中，新媒體工作者不僅需要對(duì)其發(fā)展變化進(jìn)行分析，還需要了解多種媒體的使用方式與特點(diǎn)，利用其給大眾提供更好的服務(wù)。

1.3 工作能力要求

媒體融合時(shí)代對(duì)媒體人員的工作能力提出了新的要求，媒體融合不僅促使新聞工作者對(duì)信息獲取、信息傳播等方式進(jìn)行改變，也對(duì)其工作理念、撰稿能力等方面提出了新的要求。新媒體編輯在工作中需要將傳統(tǒng)媒體與新媒體的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行整合，分析和探討二者的異同點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)廣播電視媒體的撰稿形式、工作原則，借鑒傳統(tǒng)媒體的經(jīng)驗(yàn)。另外，新媒體編輯在工作中應(yīng)該積極學(xué)習(xí)音視頻剪輯、美工制作、文字排版、平臺(tái)運(yùn)營(yíng)等各類技能，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)，使自身具備良好的職業(yè)道德與文化素養(yǎng)，從而適應(yīng)媒體融合的發(fā)展需求[4]。對(duì)于新媒體編輯來說，其只有具備扎實(shí)的專業(yè)功底，符合媒體融合時(shí)代對(duì)自身的要求，才能夠真正地提升自身的專業(yè)能力，為新媒體編輯工作開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2 媒體融合背景下新媒體編輯應(yīng)具有的素養(yǎng)

媒體融合時(shí)代對(duì)新媒體編輯素養(yǎng)的要求也更加多元化，面對(duì)這一復(fù)雜局面，新媒體編輯必須要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，重視提升自身的信息技術(shù)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，同時(shí)不斷增強(qiáng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，力求成為一名合格的新媒體工作人員。

2.1 職業(yè)道德素養(yǎng)

媒體融合背景下，新媒體編輯需要提升職業(yè)道德素養(yǎng)。職業(yè)道德素養(yǎng)是媒體工作者必須具備的素質(zhì)，但在媒體融合背景下各類信息資源數(shù)量龐大、內(nèi)容繁雜，且傳播環(huán)境復(fù)雜、傳播渠道多樣化，這些都很容易造成新媒體編輯為了博取眼球獲得足夠的流量就做出違反職業(yè)道德的事情。因此，新媒體編輯在從事新聞傳播工作時(shí)，需要注重對(duì)自身職業(yè)道德素養(yǎng)的提高，將信息傳播的使命感與責(zé)任感牢記心中，如此才能夠保證傳播內(nèi)容的意義和價(jià)值，讓媒體行業(yè)得到更好的發(fā)展。媒體融合背景下，新媒體編輯應(yīng)該具有的職業(yè)道德素養(yǎng)包括求真意識(shí)、大局意識(shí)、自主意識(shí)[5]。在搜集新聞素材時(shí)，新媒體編輯應(yīng)該具備求真意識(shí)，對(duì)編輯的各項(xiàng)信息資源的真實(shí)性進(jìn)行確認(rèn)，避免傳播虛假信息，在編輯內(nèi)容時(shí)要做到客觀、公正、不偏頗，保證新聞的真實(shí)性和客觀性。另外，新媒體編輯也需要具備大局意識(shí)，要立足整體，關(guān)注國(guó)家大局，對(duì)于國(guó)計(jì)民生、政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，承擔(dān)媒體工作者應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供良好幫助[6]。最后，新媒體編輯需要具有自主意識(shí)，面對(duì)問題時(shí)應(yīng)該客觀理智分析，不隨波逐流，盲目蹭熱點(diǎn)，而應(yīng)該堅(jiān)持自我，完成內(nèi)容的編撰。

2.2 信息技術(shù)素養(yǎng)

信息技術(shù)素養(yǎng)同樣是媒體融合背景下新媒體編輯必須具備的素養(yǎng)。媒體融合背景下，各類媒介形式在不斷融合，媒體格局不斷發(fā)生變化。在這一背景下，新媒體編輯必須具備足夠的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力，如此才能夠更好地適應(yīng)當(dāng)前媒體環(huán)境。信息技術(shù)素養(yǎng)既包含信息技術(shù)的操作能力，也包含信息化意識(shí)素養(yǎng)，新媒體編輯只有從思維方式和工作能力上對(duì)其進(jìn)行全面把控，才能具備良好的素養(yǎng)，進(jìn)而為編輯工作的開展提供良好的幫助[7]。新媒體編輯需要學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行新聞采編，可以利用實(shí)地調(diào)查和攝像錄音等方式進(jìn)行采編，從而更加高效地篩選所需要的信息，為文章的編輯提供可靠依據(jù)，提高工作的效率。同時(shí)，新媒體編輯應(yīng)該關(guān)注媒體融合時(shí)代受眾的新聞需求，在內(nèi)容上不斷運(yùn)用新媒體編輯方式將視頻、音頻、圖片、文字等多種內(nèi)容整合在一起，制作出圖文并茂的稿件，讓受眾能夠更好地接收信息內(nèi)容。此外，新媒體編輯在發(fā)展中還需要注重對(duì)信息意識(shí)的培養(yǎng)，在工作和學(xué)習(xí)中關(guān)注信息技術(shù)給媒體行業(yè)帶來的變化，學(xué)習(xí)和了解大數(shù)據(jù)推送、智能檢索及信息流等新概念，為后續(xù)工作提供更好的幫助。

2.3 文化素養(yǎng)

文化素養(yǎng)也是媒體融合背景下新媒體編輯所必備的素養(yǎng)。媒體融合背景下，新媒體編輯需要不斷提高自身的文化素養(yǎng)，通過文化水平的不斷提升，適應(yīng)傳播環(huán)境，豐富新聞內(nèi)容。新媒體編輯在提升文化素養(yǎng)的過程中，不僅能夠掌握更多的知識(shí)內(nèi)容，也能夠通過不斷學(xué)習(xí)在媒體融合背景下更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。另外，新媒體編輯在提升自身的文化素養(yǎng)后，可以更加高效率、高水平地完成稿件的編撰，從而提高傳播內(nèi)容的質(zhì)量。具備良好文化素養(yǎng)的新媒體編輯可以編撰出更具有人文價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的內(nèi)容，提升新聞質(zhì)量，豐富新聞內(nèi)涵，讓新媒體的受眾在接收新聞內(nèi)容的同時(shí)開闊眼界，引導(dǎo)受眾從多個(gè)角度、以多樣化方式觀察事物[8]。

2.4 創(chuàng)新意識(shí)

媒體融合背景下，各種媒體資源和傳播形式都已經(jīng)發(fā)生變化，傳播形式日新月異，新媒體編輯應(yīng)該注意與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行創(chuàng)新，通過培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)推動(dòng)行業(yè)與產(chǎn)業(yè)的變革。媒體融合背景下，新媒體編輯也應(yīng)該關(guān)注時(shí)代發(fā)展對(duì)自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的要求，在工作和生活中積累足夠多的素材和資源，為創(chuàng)新新聞內(nèi)容和形式奠定良好的基礎(chǔ)，從而打造出更加新穎、獨(dú)特的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，滿足更多受眾的需求。新媒體編輯具有創(chuàng)新意識(shí)，不僅可以使自身的素質(zhì)和能力得到提升，還能對(duì)行業(yè)的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。因此，新媒體編輯在工作過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高自身的工作能力，從而為受眾提供更好的新聞服務(wù)[9]。

3 媒體融合背景下新媒體編輯素養(yǎng)的提高途徑

當(dāng)前，媒體融合不斷深入，新媒體編輯必須不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)新的媒體環(huán)境，提高新聞的質(zhì)量，為受眾提供更多優(yōu)質(zhì)的新聞，吸引更多受眾的注意力。

3.1 深入基層，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

深入基層、累積足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是新媒體編輯素養(yǎng)提升的有效途徑。對(duì)于新媒體編輯來說，其只有多實(shí)踐、多訓(xùn)練，才能夠更好地提高自身能力和基本素養(yǎng)。新媒體編輯應(yīng)該注重在日常生活和工作中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的工作能力。同時(shí)，新媒體編輯要多參與基層社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，立足當(dāng)下，通過對(duì)基層生活的調(diào)研和調(diào)查，積累足夠的資源，進(jìn)行新聞內(nèi)容的采編，這樣可以增強(qiáng)新聞內(nèi)容的貼近性，拉近與群眾之間的距離，也更符合群眾對(duì)新聞內(nèi)容的需求[10]。另外，新媒體編輯需要注意媒體融合時(shí)代的受眾訴求，注重基于受眾訴求來采編新聞素材，并深度挖掘其中有價(jià)值的新聞內(nèi)容，為群眾提供更有價(jià)值的新聞。這個(gè)過程不僅是新媒體編輯提升自身工作水平的過程，更是新媒體編輯不斷提升自己職業(yè)道德素養(yǎng)的過程，對(duì)于新媒體編輯的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說具有重要的促進(jìn)意義。

3.2 綜合學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用方法

綜合學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用方法也是新媒體編輯提升素養(yǎng)的有效途徑。在媒體融合背景下，新媒體編輯需要掌握應(yīng)用各類信息技術(shù)的方法，不斷培養(yǎng)自身的信息意識(shí)。新媒體編輯應(yīng)該對(duì)先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用方法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)視頻剪輯、圖片制作、電腦手繪、文字排版等技能，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)編輯新聞內(nèi)容，提高新聞內(nèi)容的質(zhì)量。另外，新媒體編輯還應(yīng)該重視對(duì)融媒體平臺(tái)的信息化運(yùn)營(yíng)，掌握新時(shí)代背景下新聞傳播的規(guī)律和特點(diǎn)，利用先進(jìn)技術(shù)不斷提升工作質(zhì)量及融媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)水平，為新聞信息的快速傳播提供技術(shù)支持。新媒體編輯掌握更多先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)，能夠進(jìn)一步提升自身的綜合素養(yǎng)，更好地應(yīng)對(duì)媒體融合所帶來的挑戰(zhàn)。

3.3 樹立終身學(xué)習(xí)的理念

樹立終身學(xué)習(xí)的理念對(duì)新媒體編輯提升自身素養(yǎng)來說具有關(guān)鍵意義，所以新媒體編輯要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷閱讀、廣泛學(xué)習(xí)，通過終身學(xué)習(xí)充實(shí)自己，豐富自己的知識(shí)，不斷提升自身的素質(zhì)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念是媒體融合背景下新媒體編輯提高自身工作能力和專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵措施。新媒體編輯在媒體融合背景下具有終身學(xué)習(xí)理念，可以不斷地進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，充分利用生活與工作中的各種條件來發(fā)展自我，豐富自身知識(shí)，為提高新聞的質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，新媒體編輯既可以通過閱讀書籍、聽課等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過查閱書本資料、學(xué)習(xí)課程內(nèi)容彌補(bǔ)自身的不足，也可以向具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老編輯學(xué)習(xí)，利用各種機(jī)會(huì)和條件向他們請(qǐng)教，從而不斷提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)媒體融合環(huán)境。

3.4 勤于思考，善于轉(zhuǎn)化

勤于思考、善于轉(zhuǎn)化是媒體融合背景下新媒體編輯提高自身素養(yǎng)的重要途徑。對(duì)于新媒體編輯來說，其要想提高自身的創(chuàng)新意識(shí)，就需要認(rèn)識(shí)到思考的重要性，在生活和工作中勤于思考、善于轉(zhuǎn)化，多參與實(shí)踐活動(dòng)，豐富自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新聞內(nèi)容和形式進(jìn)行創(chuàng)新。在這一過程中，新媒體編輯應(yīng)該堅(jiān)定“生活是最好的老師，工作是最好的師父”的理念，在工作與生活實(shí)踐中多觀察、勤思考，通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的創(chuàng)新能力和水平，從而對(duì)新媒體內(nèi)容進(jìn)行不斷創(chuàng)新，推動(dòng)行業(yè)的變革和發(fā)展。

4 結(jié)語

媒體融合背景下，各項(xiàng)媒介資源的不斷融合不僅催生了新傳播形式，也對(duì)新媒體編輯的工作能力提出了更多的要求。在這一背景下，新媒體編輯只有不斷作出改變，才能夠適應(yīng)媒體融合時(shí)代的發(fā)展需求。因此，新媒體編輯要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提升自身的工作水平和職業(yè)素養(yǎng)，從而獲取優(yōu)質(zhì)的新聞素材，提高新聞的質(zhì)量，力求以優(yōu)質(zhì)的新聞吸引大眾的注意力，更好地服務(wù)大眾，促進(jìn)新聞行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。