段石峰
(湖南省長沙市周南中學(xué),湖南 長沙 410201)
例:如圖1所示,圓環(huán)套在固定豎直桿上,用輕繩連接后跨過輕質(zhì)定滑輪與物塊相連,開始時圓環(huán)與滑輪等高。桿與滑輪間的距離為l,繩和桿足夠長,不計一切阻力?,F(xiàn)將圓環(huán)由靜止釋放,求圓環(huán)加速度a1和物塊加速度a2之間滿足的關(guān)系式。
圖1
分析:如圖2所示,設(shè)圓環(huán)下降到某一位置時繩與水平方向的夾角為θ,圓環(huán)和物塊的速度分別為v1和v2,將圓環(huán)的速度v1分別沿繩方向和垂直繩方向進行正交分解,由于繩不可伸長,圓環(huán)和物塊沿繩方向的速度大小相等,有:v2=v1sinθ。
圖2
圖3
1.2.1 對速度關(guān)系式求導(dǎo)
1.2.2 對幾何關(guān)系式求導(dǎo)
在上述問題中,若已知圓環(huán)的質(zhì)量m1=3 kg,物塊的質(zhì)量m2=5 kg,桿與滑輪間的距離l=2 m,重力加速度取g=10 m/s2,求圓環(huán)和物塊的最大速度。
對其求導(dǎo)并令導(dǎo)數(shù)為0,也可進行求解,但難度也較大。筆者利用《幾何畫板》軟件繪制出函數(shù)圖像,以求出數(shù)值解,如圖4所示,實線為v1-θ圖像,虛線為v2-θ圖像。由圖4可知:當(dāng)θ≈0.471 rad≈26.99°時,圓環(huán)的最大速度約為3.017 m/s;當(dāng)θ≈0.781 rad≈44.75°時,物塊的最大速度約為1.838 m/s。
圖4
繩牽連和桿牽連問題中的加速度關(guān)系具有類似的特點,不僅要考慮加速度矢量的分解,還要考慮由于轉(zhuǎn)動而引起的向心加速度。當(dāng)然,高中物理不要求定量求解加速度大小不同的連接體問題,一般地不要求學(xué)生掌握,因此在常規(guī)教學(xué)中應(yīng)該盡量回避。但沒有超出高中學(xué)生的能力范圍,對于學(xué)有余力的學(xué)生,可以先采用矢量圖解法進行定性分析,再采用數(shù)學(xué)求導(dǎo)法進行定量計算。