文王洪鵬（北京）

諾貝爾獎獲得者李政道先生說：“科學(xué)與藝術(shù)事實上是一個硬幣的兩面，都源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義?！闭\哉斯言，科學(xué)與包括詩詞在內(nèi)的藝術(shù)并沒有嚴(yán)格的界限，在本質(zhì)上是相同的，都是求真、求美。古今中外，達(dá)芬奇、愛因斯坦、玻爾、錢學(xué)森、李四光等諸多科學(xué)巨匠在藝術(shù)上也取得了驕人的成績，而我國“永遠(yuǎn)不知疲勞”的“結(jié)構(gòu)疲勞”專家高鎮(zhèn)同院士在詩歌領(lǐng)域也是頗有建樹，成果豐碩。2021年9月，北京出版社出版的《詩話人生：高鎮(zhèn)同詩選》，就是最好的見證之一。筆者有幸獲贈學(xué)界前輩的《詩話人生：高鎮(zhèn)同詩選》大作，細(xì)細(xì)品讀，感慨頗多。

眾所周知，高鎮(zhèn)同院士是我國結(jié)構(gòu)壽命與可靠性研究領(lǐng)域的開拓者和奠基人，開創(chuàng)性地建立了航空結(jié)構(gòu)壽命可靠性理論，創(chuàng)立了“疲勞統(tǒng)計學(xué)”分支學(xué)科，提出了我國的飛機(jī)結(jié)構(gòu)壽命預(yù)測理論。作為結(jié)構(gòu)疲勞領(lǐng)域的著名專家，高鎮(zhèn)同院士曾經(jīng)獲得國家科技進(jìn)步一等獎、二等獎、三等獎共4項，國家技術(shù)發(fā)明二等獎2項，國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎等，還獲得“最美奮斗者”“全國教育系統(tǒng)勞動模范”等榮譽(yù)稱號。同時，高鎮(zhèn)同院士文學(xué)素養(yǎng)深厚，善于駕馭文字，熟悉中外歷史典故。步入古稀之年后，他更加熱愛寫詩。高鎮(zhèn)同院士認(rèn)為：“詩歌屬于人文科學(xué)的一部分，不單純是一種文字美，更反映了一種思想。這種思想既是自我的鞭策，也是一種思想教育方面的素材。在做詩的過程中，思想境界無形中可以得到提高。作為老師，無形中就對學(xué)生產(chǎn)生一種感染力?！币虼?，高鎮(zhèn)同院士在致力于教學(xué)和科研工作的同時，勤于筆耕，以詩詞創(chuàng)作抒發(fā)航空航天及愛國興邦的情懷。拜讀《詩話人生：高鎮(zhèn)同詩選》后，筆者被這種情懷深深感動著，細(xì)細(xì)思量，有幾點體會與大家分享。

首先，《詩話人生：高鎮(zhèn)同詩選》中佳句頻出，極具畫面感。高鎮(zhèn)同院士恰當(dāng)引用了大眾耳熟能詳?shù)脑娋浜蛬D孺皆知的歷史人物，使文字更有說服力和影響力。比如，“盛夏時節(jié)讀華章，行文似水納清涼”“置身火海傳音訊，戰(zhàn)地黃花分外香”，這些語句就像一幅幅鮮活的畫面，生動地呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者有身臨其境之感。上述語句也許是巧妙化用了毛澤東同志的“三十一年還舊國，落花時節(jié)讀華章”“人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香”等經(jīng)典詩句，在強(qiáng)調(diào)文化自信的時代，讓人倍感親切。

其次，高鎮(zhèn)同院士的詩詞創(chuàng)作遵循“親歷、親見、親聞”的“三親”原則。高鎮(zhèn)同院士的詩詞內(nèi)容豐富、創(chuàng)作時間跨越幾十年，主題包括盛世謳歌、科教興國、學(xué)術(shù)交流、慈善文化、緬懷紀(jì)念、時代楷模等?！对娫捜松焊哝?zhèn)同詩選》收錄的所有詩都是根據(jù)他親身經(jīng)歷和所見見聞撰寫的，都是真人真事，其中有一些還記錄了兩彈一星、嫦娥一號、青藏鐵路等國家重大科技成就和國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者，因此讀者會有許多共鳴。比如，嫦娥奔月是中國古代的神話故事。嫦娥一號是我國自主研制的第一顆月球探測衛(wèi)星。2007年10月24日，嫦娥一號發(fā)射成功。有感于嫦娥奔月已經(jīng)從神話變成現(xiàn)實，高鎮(zhèn)同院士作《?！版隙鹨惶枴卑l(fā)射成功》：“探月衛(wèi)星訪太空，嫦娥舒袖舞蒼穹。千年夢想今實現(xiàn)，再創(chuàng)輝煌不朽功?！边@樣樸實通俗的話語贊頌中國人的飛天夢想，很容易引起讀者強(qiáng)烈的自豪感。

第三點，筆者感觸更深的是《詩話人生：高鎮(zhèn)同詩選》彰顯了高鎮(zhèn)同院士作為中國戰(zhàn)機(jī)的“保駕護(hù)航”人所體現(xiàn)出來的科學(xué)家精神。習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會上指出，“科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實踐中積累的寶貴精神財富”。筆者從《詩話人生：高鎮(zhèn)同詩選》的字里行間看到了高鎮(zhèn)同院士的愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人精神。

胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神是科學(xué)家精神的基礎(chǔ)。正如“微生物學(xué)之父”、法國科學(xué)家路易斯·巴斯德所說：“科學(xué)雖沒有國界，但是科學(xué)家卻有自己的祖國”。1928年11月，高鎮(zhèn)同出生于北京。1937年，盧溝橋事變爆發(fā)。此時，“華北之大，已安放不得一張平靜的書桌了”。高鎮(zhèn)同從小目睹喪權(quán)辱國、百姓流離失所之苦，他寫的“負(fù)重提攜走天涯，流離失所臥黃沙。國之不盛家何在？自古有國才有家?！边@首詩是真實的家國情懷的寫照，也是他最初對“家國”的切身體會。為了實現(xiàn)“航空救國”的理想，高鎮(zhèn)同于1946年至1950年在北洋大學(xué)航空系學(xué)習(xí)。1948年，高鎮(zhèn)同的高中同桌王大瑜因參加革命組織被通緝，到高鎮(zhèn)同的家躲避了一個多月。高鎮(zhèn)同用“憶想往昔風(fēng)夜天，趙州橋畔獨(dú)茫然?！庇浭隽水?dāng)時的白色恐怖歲月和他對學(xué)生進(jìn)步運(yùn)動的支持。

對比新舊時代翻天覆地的變化，高鎮(zhèn)同說，“我深深體會到，只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，才能有獨(dú)立的航空工業(yè)，才能使國家富強(qiáng)起來，不受外國人的欺辱?！彼凇对娫捜松焊哝?zhèn)同詩選》中寫的“中華學(xué)子，生于盛世……上報國家，下輔黎庶，豈不絢麗一生！”這些話語既反映出他對青年學(xué)子的殷切希望，也體現(xiàn)了高鎮(zhèn)同院士善于用自身經(jīng)歷教育學(xué)生愛國愛黨，在立德樹人方面有自己成功的做法。20世紀(jì)80年代初，出國之風(fēng)盛行。高鎮(zhèn)同用“寧戀家鄉(xiāng)一捻土，勿惜他國萬兩金”等富有詩意的語言，引導(dǎo)科技工作者學(xué)成歸國、報效國家。

勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神是科學(xué)家精神的靈魂。高鎮(zhèn)同剛開始工作，就勇于創(chuàng)新，他設(shè)計制造了國產(chǎn)第一臺光彈性儀、研制出第一枚電阻應(yīng)變片。高鎮(zhèn)同院士鼓勵青少年注重親身實踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。他在《寄語青少年朋友》一詩中寫道：“勤奮學(xué)習(xí)志趣堅，躬親實踐尤欣然?？茖W(xué)文苑納賢士，原始創(chuàng)新勇爭先?！?/p>

追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實精神是科學(xué)家精神的底線。1982年夏，一架飛機(jī)機(jī)身在試驗時破損，事故原因引起各方爭論。高鎮(zhèn)同被任命為仲裁組組長。經(jīng)過實事求是的調(diào)查分析，他宣布事故是試驗人員違反操作規(guī)程“超載”所致。這導(dǎo)致東道主一方不滿，甚至不派車送他去車站。高鎮(zhèn)同院士在《一場技術(shù)糾紛》詩中寫道：“眾口常開鳴不平，我遭冷遇緣何情？科學(xué)推理秉公斷，山路崎嶇走一程?！庇浭隽怂诖舜问鹿手俨弥袌猿终胬恚慌撟骷俚那髮嵕?。

淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神是科學(xué)家精神的風(fēng)范。高鎮(zhèn)同院士是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他認(rèn)為“做善事是一種享受”。高鎮(zhèn)同院士被評為“中華慈善人物”，獲得“中華慈善事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎”。高鎮(zhèn)同院士自身生活簡樸，對需要幫助的人卻十分慷慨。從上世紀(jì)80年代，他就開始持續(xù)資助貧困學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，高鎮(zhèn)同院士捐款已經(jīng)超過兩百萬元。高鎮(zhèn)同曾經(jīng)作詩表明投身慈善事業(yè)的初心和心路歷程。他寫道：“攀越青山戲海河，世間樂趣何其多。琴棋書畫皆稱道，為善最樂且自得?！?/p>

集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神是科學(xué)家精神的必然要求。新中國成立后至上世紀(jì)70年代，我國生產(chǎn)的飛機(jī)都沒有給出明確的使用壽命，飛機(jī)由于過期服役，機(jī)毀人亡的悲劇時有發(fā)生。在高鎮(zhèn)同指導(dǎo)下，我國航空系統(tǒng)提出了適合我國國情的“結(jié)構(gòu)疲勞可靠性定壽技術(shù)體系”，推動我國的飛機(jī)做到了長壽命、高可靠性、低成本。他有感于產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的成功實踐，在《飛機(jī)四百萬億大數(shù)據(jù)》中寫道：“團(tuán)隊建設(shè)四代人，專家系統(tǒng)造詣深。采集飛機(jī)大數(shù)據(jù)，飛行安全立功勛。”

甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神是科學(xué)家精神的長遠(yuǎn)發(fā)展?？茖W(xué)事業(yè)的發(fā)展需要千千萬萬中國科學(xué)家投身其中，這離不開對科學(xué)后備人才的培養(yǎng)。高鎮(zhèn)同院士認(rèn)為“一代勝過一代，我們國家才能興旺發(fā)達(dá)，我們民族才能繁榮昌盛！”高鎮(zhèn)同院士是“學(xué)為人師、行為世范”的典范，注重言傳身教，在春風(fēng)化雨細(xì)無聲之中先后培養(yǎng)了40多名碩士生、博士生和博士后，教過的學(xué)生中有6位成長為院士，造就了“一門六院士”的佳話。有感于學(xué)生的成就和他與學(xué)生們“不是一家人，勝似一家人”，他在《50年教學(xué)》詩中寫道：“校苑耕耘五十春，學(xué)位成就四十人。莫道女兒未如愿，眾多學(xué)子皆同門?！?/p>

一言以蔽之，《詩話人生：高鎮(zhèn)同詩選》是高鎮(zhèn)同院士從學(xué)習(xí)、科研、教學(xué)、生活中流淌出的真性詩篇。每首詩都用簡練通俗的文字表達(dá)內(nèi)心、詮釋感悟，再現(xiàn)了倉頡造字、華佗行醫(yī)等燦爛的中華文明，塑造了王大珩院士、鄭哲敏院士等一批科學(xué)家和王大瑜、閆楚良等同窗和弟子的群像，流露出了作者愛黨愛國、愛憎分明、敬長尊賢、關(guān)愛學(xué)生、扶貧濟(jì)困等優(yōu)秀品行。