吳玉峰，李善良，李豫萍，凌勇威，田世宏

（廣西中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院 廣西 南寧 530022）

習(xí)近平總書記在2018年全國宣傳思想工作會議上指出：“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)。要抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。要廣泛開展先進(jìn)模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，要大力弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)[1]?！薄蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指出：“建設(shè)一支由學(xué)生和青年教師骨干組成的網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍，打造示范性思想理論教育資源網(wǎng)站、學(xué)生主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)。”[2]高校是培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人、進(jìn)行意識形態(tài)和社會主義核心價(jià)值體系教育的重要陣地[3]?！?0后”大學(xué)生是我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的主力軍，他們正處于茁壯成長的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候非常有必要幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。典型的價(jià)值在于其輻射功能、示范功能和引領(lǐng)功能[4]。典型教育具有非常強(qiáng)的行為示范作用，就是因?yàn)橄冗M(jìn)典型帶有高尚的道德情操和優(yōu)秀人格[5]。當(dāng)前，我國正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵階段，在高校中培育大學(xué)生先進(jìn)典型，加強(qiáng)大學(xué)生先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮大學(xué)生先進(jìn)典型的模范帶頭和示范引領(lǐng)作用，可以吸引更多的大學(xué)生投入社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)中來。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

2022年2月至4月期間，以廣西某高校大學(xué)生為研究對象，共發(fā)放調(diào)查問卷485份，收回有效問卷349份，回收率72%。在有效問卷中，男生79人，占比22.64%；女生270人，占比77.36%；大一學(xué)生100人，占比28.65%；大二學(xué)生167人，占比47.85%；大三學(xué)生70人，占比20.06%；大四學(xué)生12人，占比3.44%。

1.2 研究工具

使用網(wǎng)絡(luò)“問卷星”作為調(diào)查手段。問卷通過網(wǎng)絡(luò)分發(fā)給學(xué)生個(gè)人，學(xué)生可通過手機(jī)或電腦填寫。

1.3 研究方法

通過問卷星的統(tǒng)計(jì)功能，可自動(dòng)對問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)圖表的可視化分析，并可做不同影響因素下的交叉分析，從而得到本研究的討論及結(jié)論。

調(diào)查內(nèi)容主要圍繞“在學(xué)校中取得哪些成績可以被算作先進(jìn)典型”“哪些先進(jìn)典型對你的影響最大”“通過何種渠道了解到身邊的先進(jìn)典型及其事跡的”“哪些方式對于先進(jìn)典型的宣傳最有效”“你更關(guān)注先進(jìn)典型的哪些方面”“對學(xué)校先進(jìn)典型宣傳力度的評價(jià)”“是否關(guān)注班級群分享的先進(jìn)典型事跡推文”“校園先進(jìn)典型對你影響最大的是什么”和“做好大學(xué)生先進(jìn)典型的宣傳需要學(xué)校哪些部門的努力”等方面展開。

2 調(diào)查結(jié)果

2.1 對先進(jìn)典型的認(rèn)知情況

調(diào)查結(jié)果顯示，在高校眾多先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)里面，獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀黨員被認(rèn)為是先進(jìn)典型的比例最高，認(rèn)可度分別是86.82%、81.38%、78.8%、78.8%。除此之外，獲得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)、光榮參軍入伍被認(rèn)為是先進(jìn)典型的比例也達(dá)到了78.51%、75.93%。對學(xué)生影響最大的先進(jìn)典型類型里面，獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、“大創(chuàng)”項(xiàng)目獲得者、優(yōu)秀畢業(yè)生分列前三，占比分別是81.38%、70.49%、65.62%。

2.2 對先進(jìn)典型的宣傳方式的了解情況

調(diào)查結(jié)果顯示，85.96%的同學(xué)是通過學(xué)院和學(xué)校等微信公眾號了解到身邊的先進(jìn)典型及其事跡的，71.06%的同學(xué)是通過校內(nèi)宣傳欄、光榮榜了解以上情況的，62.75%的同學(xué)是通過校內(nèi)先進(jìn)事跡報(bào)告會、表彰大會了解以上先進(jìn)典型的。除此之外，通過班級學(xué)生干部宣布、輔導(dǎo)員和其他領(lǐng)導(dǎo)老師開會宣布、學(xué)校書面通知、學(xué)校官網(wǎng)新聞等方式了解先進(jìn)典型事跡的學(xué)生占比分別是：59.03%、58.74%、56.45%、53.01%。

關(guān)于“哪些方式對先進(jìn)典型的宣傳最有效”這個(gè)問題，學(xué)院和學(xué)校等微信公眾號、校內(nèi)先進(jìn)事跡報(bào)告會和表彰大會、學(xué)校校內(nèi)宣傳欄和光榮榜位居前三，占比分別是68.19%、67.62%和67.05%。學(xué)校網(wǎng)頁新聞在7種宣傳方式里面認(rèn)可度最低，只有50.43%。

對于“如果你的優(yōu)秀同學(xué)是先進(jìn)典型，你希望通過以下哪些方式進(jìn)行宣傳”這個(gè)問題，73.93%的同學(xué)希望通過學(xué)校、學(xué)院官網(wǎng)進(jìn)行宣傳，73.07%的同學(xué)希望通過線上新媒體（微信公眾號、易班、微博、抖音等）進(jìn)行宣傳，67.05%的同學(xué)希望通過教學(xué)樓、圖書館等室內(nèi)宣傳板進(jìn)行宣傳（表1）。

表1 你希望通過以下哪些方式對優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行宣傳

2.3 對先進(jìn)典型事跡的關(guān)注情況

調(diào)查結(jié)果顯示，81.09%的同學(xué)會更關(guān)注先進(jìn)典型獲得表彰的原因，80.52%的同學(xué)會更關(guān)注先進(jìn)典型是如何計(jì)劃和取得成績的，71.06%的同學(xué)會更關(guān)注先進(jìn)典型比自己優(yōu)秀在哪里，70.2%的同學(xué)會更關(guān)注先進(jìn)典型是如何利用平時(shí)時(shí)間的，只有59.31%的同學(xué)會更關(guān)注先進(jìn)典型獲得何種表彰。除此之外，86.25%的同學(xué)還想了解先進(jìn)典型獲得獎(jiǎng)勵(lì)對其學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃有何影響，79.08%的同學(xué)還想了解先進(jìn)典型是否會利用經(jīng)驗(yàn)幫助其他同學(xué)進(jìn)步。

2.4 對先進(jìn)典型宣傳工作力度的意見

調(diào)查結(jié)果顯示，63.32%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校對于先進(jìn)典型的宣傳力度合適，30.09%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校對于先進(jìn)典型的宣傳力度還不夠，6.59%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校對于先進(jìn)典型的宣傳太多了。另外，對于“學(xué)校教學(xué)樓、大學(xué)生活動(dòng)中心、校道兩旁等的先進(jìn)典型宣傳欄，多久更新一次比較合適”這個(gè)問題，46.13%的同學(xué)認(rèn)為一學(xué)期更新一次比較合適，36.96%的同學(xué)認(rèn)為一個(gè)月更新一次比較合適，11.17%的同學(xué)認(rèn)為一年更新一次比較合適，5.73%的同學(xué)認(rèn)為一周更新一次比較合適。對于“班級QQ群里分享的優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡推文，你會看嗎”這個(gè)問題，53.01%的同學(xué)表示偶爾會看，34.1%的同學(xué)表示會經(jīng)常看，8.02%的同學(xué)表示每篇都看，只有4.87%的同學(xué)表示從來不看。

2.5 對先進(jìn)典型宣傳的其他認(rèn)識

調(diào)查結(jié)果顯示，75.07%的同學(xué)認(rèn)為校園先進(jìn)典型對他們的價(jià)值觀影響最大，74.21%的同學(xué)認(rèn)為校園先進(jìn)典型對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響最大，70.77%的同學(xué)認(rèn)為校園先進(jìn)典型對他們的職業(yè)規(guī)劃影響最大。除此之外，還有60.17%、53.01%的同學(xué)認(rèn)為校園先進(jìn)典型對他們的人生理想、生活習(xí)慣影響最大。

在“你覺得對于先進(jìn)典型的宣傳還需要學(xué)校哪些部門的努力”這個(gè)問題上，比例從高到低依次是：學(xué)校宣傳部門、學(xué)工處和團(tuán)委、身邊同學(xué)、輔導(dǎo)員、班主任，占比分別是：88.83%、82.81%、77.08%、71.92%和60.17%。

3 存在的問題

以上問卷調(diào)查結(jié)果顯示，微信公眾號已經(jīng)成為同學(xué)們了解學(xué)生先進(jìn)典型及事跡最主要的渠道，并且它的宣傳效果也得到了同學(xué)們的普遍認(rèn)同。同時(shí)，這也說明高校在宣傳大學(xué)生先進(jìn)典型的方式上已經(jīng)由過去的傳統(tǒng)線下宣傳方式開始向線上＋線下雙渠道模式轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，通過分析調(diào)查結(jié)果，我們也發(fā)現(xiàn)在日常大學(xué)生先進(jìn)典型宣傳過程中存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

3.1 宣傳廣度還不夠

第一，在宣傳對象上，主要側(cè)重獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生黨員、三好學(xué)生等群體，對“大創(chuàng)”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、參軍入伍大學(xué)生的宣傳還不夠。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目對于促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才具有重要推動(dòng)作用。大學(xué)生參軍入伍是國防建設(shè)的需要，是建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的需要，是青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的重要途徑。因此，加大對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、參軍入伍大學(xué)生等先進(jìn)典型的宣傳非常有必要。

第二，線上宣傳目前主要以微信公眾號渠道為主，學(xué)校網(wǎng)頁新聞渠道嚴(yán)重弱化，宣傳效果認(rèn)可度最低。學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)院官網(wǎng)是學(xué)校教職工、學(xué)生、校外人員等了解學(xué)校動(dòng)態(tài)的一個(gè)重要窗口，調(diào)查結(jié)果反映出學(xué)校相關(guān)部門對于在官網(wǎng)進(jìn)行先進(jìn)典型的宣傳不夠重視。

第三，在線下宣傳渠道上，學(xué)生對于教學(xué)樓、圖書館、寢室、食堂等室內(nèi)宣傳渠道認(rèn)可度較高，從實(shí)際情況來看，這些場所的先進(jìn)典型宣傳有待加強(qiáng)。

3.2 宣傳深度還不夠

調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生不僅想了解先進(jìn)典型的基本信息，他們更關(guān)注先進(jìn)典型取得優(yōu)異成績的原因、先進(jìn)典型是如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的、先進(jìn)典型身上的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些、先進(jìn)典型的時(shí)間規(guī)劃等重要信息。從目前的實(shí)際情況來看，線下宣傳主要是展示先進(jìn)典型的基本信息，很少有展示先進(jìn)典型取得優(yōu)異成績的細(xì)節(jié)信息，這是高校在先進(jìn)典型宣傳的深度上要進(jìn)一步努力的方向。

3.3 宣傳力度還不夠

第一，調(diào)查結(jié)果表明，30.09%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對于先進(jìn)典型的宣傳力度是不夠的，說明高校要進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)典型宣傳工作。

第二，目前學(xué)校教學(xué)樓、大學(xué)生活動(dòng)中心、校道兩旁等場所的先進(jìn)典型宣傳欄更新周期較長，距離大多數(shù)學(xué)生建議的“一學(xué)期更新一次”“一個(gè)月更新一次”還有較大差距。

第三，目前學(xué)生群體主要通過微信公眾號等新媒體了解先進(jìn)典型及事跡，而且大多數(shù)學(xué)生都會經(jīng)常關(guān)注這方面的信息，這就需要高校加大線上宣傳力度。

4 大學(xué)生先進(jìn)典型宣傳工作對策

4.1 拓寬宣傳廣度

第一，拓寬宣傳對象廣度。在宣傳對象上，要結(jié)合我國高等教育培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人這個(gè)大方向，加大對德育、體育、美育、勞動(dòng)教育等領(lǐng)域先進(jìn)典型的宣傳，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳播正能量。例如在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、參軍入伍、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會、文藝演出、舞蹈比賽等方面取得優(yōu)異成績的先進(jìn)典型。

第二，拓寬線上宣傳廣度。學(xué)校官方網(wǎng)站是學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上的官方窗口，具有權(quán)威性、官方性、代表性。將學(xué)生先進(jìn)典型及事跡發(fā)布在學(xué)校官網(wǎng)，將增強(qiáng)先進(jìn)典型學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感和成就感，同時(shí)也會激發(fā)同學(xué)們努力向榜樣學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布先進(jìn)典型事跡后，學(xué)校還要想方設(shè)法將新聞鏈接及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生，提升學(xué)校官網(wǎng)新聞在學(xué)生群體中的關(guān)注度。線上宣傳除了微信公眾號、學(xué)校官網(wǎng)之外，還有易班、微博、抖音等平臺，這些平臺的主要使用者就是青年大學(xué)生，高校要善于利用這些新媒體平臺做好先進(jìn)典型宣傳，擴(kuò)大線上宣傳廣度。

第三，拓寬線下宣傳廣度。教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場、校園主干道、大學(xué)生活動(dòng)中心、辦公樓等地方，是大學(xué)生最常去的地點(diǎn)，在這些建筑物人流量大、醒目的位置張貼大學(xué)生先進(jìn)典型宣傳海報(bào)和光榮榜，將從線下渠道有力提升先進(jìn)典型的影響力。另外，也可以通過在學(xué)校主干道上懸掛傳統(tǒng)橫幅或者安裝LED滾動(dòng)電子屏來宣傳大學(xué)生先進(jìn)典型。除此之外，還有先進(jìn)事跡報(bào)告會、交流講座、表彰大會、校園報(bào)紙、校園文創(chuàng)作品等渠道也可以進(jìn)行大學(xué)生先進(jìn)典型的宣傳。

4.2 挖掘宣傳深度

第一，線下經(jīng)驗(yàn)分享。學(xué)?？梢越M建大學(xué)生先進(jìn)典型宣講團(tuán)，有主題有計(jì)劃地舉行先進(jìn)典型線下宣講、分享、交流活動(dòng)。例如，學(xué)校可以在寒暑假期間發(fā)布新學(xué)期大學(xué)生先進(jìn)典型宣講活動(dòng)計(jì)劃安排表，在線征集同學(xué)們對于宣講活動(dòng)的意見和建議，以及想聽到先進(jìn)典型的哪些先進(jìn)事跡等等。通過學(xué)生與先進(jìn)典型面對面交流、深入互動(dòng)的方式，可以深度挖掘先進(jìn)典型背后的深層內(nèi)涵，讓學(xué)生從先進(jìn)典型身上汲取更多養(yǎng)分。

第二，線上直播互動(dòng)。新冠肺炎疫情背景下，校園學(xué)習(xí)方式不確定性增加，線上學(xué)習(xí)成為線下學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充方式。學(xué)校可以邀請大學(xué)生先進(jìn)典型來到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大樓，做客直播間，通過云上直播的方式，與全校學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。同學(xué)們可以在直播間發(fā)送彈幕，了解他們關(guān)心的問題。線上直播互動(dòng)的顯著優(yōu)勢就是可以覆蓋全校所有學(xué)生，并且互動(dòng)效果好，不受場地、空間、時(shí)間、天氣等客觀因素限制。所以，高?？梢圆扇【€上直播的方式加大對先進(jìn)典型的宣傳深度。

第三，先進(jìn)事跡展示。將深度挖掘的先進(jìn)典型事跡通過微信公眾號、學(xué)校官網(wǎng)、易班、宣傳欄等線上、線下渠道進(jìn)行充分展示。高校要構(gòu)建大宣傳格局，加強(qiáng)各個(gè)宣傳平臺之間的互聯(lián)互通，將大學(xué)生先進(jìn)典型事跡同步轉(zhuǎn)發(fā)到所有宣傳平臺，確保大學(xué)生先進(jìn)典型的光輝照耀校園的每個(gè)角落。

4.3 加強(qiáng)宣傳力度

宣傳是人們主動(dòng)傳遞信息的過程，受眾接收到信息后，不一定會立即產(chǎn)生行為，具有很大的潛在性。因?yàn)樾畔⑦M(jìn)入頭腦后，有個(gè)加工過程，當(dāng)形成動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度不夠時(shí)，行為產(chǎn)生得不明顯，只有動(dòng)機(jī)強(qiáng)度足夠時(shí)，才會明顯的產(chǎn)生行為。宣傳的潛在性決定了我們的宣傳工作要持續(xù)不斷地開展，是潤物細(xì)無聲的[6]。

高校要加快線下、線上大學(xué)生先進(jìn)典型事跡的更新周期，確保宣傳工作持續(xù)不間斷。例如，先進(jìn)典型宣傳欄1―2個(gè)月左右就要更新一次，充分展示不同類型的大學(xué)生先進(jìn)典型。教學(xué)樓、圖書館、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)樓、大學(xué)生活動(dòng)中心等場所要同步進(jìn)行宣傳；微信公眾號、學(xué)校官網(wǎng)等線上宣傳渠道1周左右就要更新一批先進(jìn)典型及先進(jìn)事跡，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評論員隊(duì)伍要對相關(guān)先進(jìn)事跡網(wǎng)絡(luò)作品做好正面積極的評論、點(diǎn)贊，學(xué)生宣傳委員要積極轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)先進(jìn)典型事跡到學(xué)生QQ群、微信群、家長群，輔導(dǎo)員、班主任等要對先進(jìn)典型事跡及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評、贊揚(yáng)、轉(zhuǎn)發(fā)，做到全方位加強(qiáng)對大學(xué)生先進(jìn)典型的宣傳力度，凝聚強(qiáng)大的宣傳力量。

5 結(jié)語

人才培養(yǎng)是我國高等教育的根本任務(wù)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這三個(gè)問題是值得高校去認(rèn)真思考和探索的。學(xué)習(xí)大學(xué)生先進(jìn)典型對促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，做好職業(yè)生涯規(guī)劃都具有積極指導(dǎo)意義。要做好大學(xué)生先進(jìn)典型的宣傳工作，需要學(xué)校黨委、宣傳部門、學(xué)生工作部門、團(tuán)委、二級學(xué)院、學(xué)生等共同努力，營造良好的輿論氛圍，形成育人合力。