文｜團(tuán)杭州市臨平區(qū)委

今年，臨平區(qū)精準(zhǔn)把握青年發(fā)展型城市建設(shè)大方向，在全杭州市率先啟動(dòng)“陽(yáng)光青少年美好成長(zhǎng)”行動(dòng)，上線“臨平區(qū)青少年陽(yáng)光成長(zhǎng)守護(hù)”數(shù)字平臺(tái)。團(tuán)臨平區(qū)委以“小伙伴”朋友圈為抓手，出臺(tái)全市首個(gè)社區(qū)（村）少工委工作指引方案，積極探索、嘗試、做實(shí)“三個(gè)一”機(jī)制，全方位培育新時(shí)代陽(yáng)光少先隊(duì)員。

聚焦組織覆蓋織密“小伙伴”成長(zhǎng)一張網(wǎng)

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。建立健全區(qū)級(jí)少工委組織架構(gòu)，壓實(shí)少先隊(duì)社會(huì)化工作主體責(zé)任。建立多部門(mén)協(xié)同的工作體制，將少先隊(duì)社會(huì)化工作納入青年工作聯(lián)席會(huì)議、團(tuán)教協(xié)作會(huì)議議題，定期進(jìn)行研討。

健全校外組織。全區(qū)8 個(gè)鎮(zhèn)街均完成少工委建設(shè)和青少年事務(wù)專(zhuān)職工作者配備，協(xié)助開(kāi)展校外少先隊(duì)工作。成立社區(qū)（村）一級(jí)少工委56 家，實(shí)行社區(qū)（村）黨組織負(fù)責(zé)人和學(xué)校黨委負(fù)責(zé)人“雙主任”制。

做實(shí)最小單元。建立和完善少先隊(duì)員“向社區(qū)報(bào)到”制度，構(gòu)建“社區(qū)（大隊(duì)）—小區(qū)（中隊(duì)）—成長(zhǎng)小組（小隊(duì)）”的三級(jí)社區(qū)少先隊(duì)組織體系，同步配套“示范隊(duì)室—活動(dòng)陣地—輔導(dǎo)隊(duì)伍—服務(wù)清單—主題活動(dòng)”五位一體保障機(jī)制。以成長(zhǎng)小組（小隊(duì)）為最小單元，鼓勵(lì)少先隊(duì)員自主組建小組、推選組長(zhǎng)、開(kāi)展活動(dòng)。目前各社區(qū)已報(bào)到少先隊(duì)員4561 人，活躍成長(zhǎng)小組（小隊(duì)）235 個(gè)。

整合多方資源豐富“小伙伴”成長(zhǎng)一個(gè)庫(kù)

校外實(shí)踐教育陣地庫(kù)多元化。充分發(fā)揮區(qū)青少年宮“紅領(lǐng)巾之家”輻射效應(yīng)，在鎮(zhèn)（街）、社區(qū)（村）新建少先隊(duì)專(zhuān)有陣地33 個(gè)，首批打造江南水鄉(xiāng)博物館、何思敬紀(jì)念館等實(shí)踐教育陣地10 個(gè)，挖掘嵌入式體育場(chǎng)地、社區(qū)綠道等青少年活動(dòng)新空間68 處。

校外輔導(dǎo)員人才隊(duì)伍庫(kù)專(zhuān)業(yè)化。把近100 名優(yōu)秀黨員、團(tuán)員、青年志愿者、“五老”等熱心少先隊(duì)事業(yè)、具有青少年工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人才納入校外輔導(dǎo)員人才庫(kù)，在各社區(qū)（村）組建校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。將校外輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入培訓(xùn)計(jì)劃，提升其專(zhuān)業(yè)能力。

校內(nèi)外共育項(xiàng)目庫(kù)一體化。加強(qiáng)校社聯(lián)建共育，學(xué)校側(cè)發(fā)揮育人強(qiáng)項(xiàng)，聯(lián)合社區(qū)開(kāi)展校外活動(dòng)676 場(chǎng)。社區(qū)側(cè)突出在地優(yōu)勢(shì)，鏈接整合區(qū)域化黨團(tuán)建資源，為轄區(qū)學(xué)校提供包括伴學(xué)樂(lè)育、職業(yè)體驗(yàn)等20 項(xiàng)內(nèi)容的“服務(wù)清單”，惠及學(xué)校35 所。

堅(jiān)持全面塑造引領(lǐng)“小伙伴”成長(zhǎng)一條路

傳承紅色促成長(zhǎng)。上好少先隊(duì)員社會(huì)化紅色動(dòng)員“第一課”，組建“弘臨少年先鋒說(shuō)”宣講團(tuán)，開(kāi)展巡回宣講285 場(chǎng)。引導(dǎo)少先隊(duì)員參與社會(huì)治理，創(chuàng)新打造“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)”等實(shí)踐品牌，開(kāi)展“我的‘雙減’日記”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)500 多場(chǎng)，覆蓋2萬(wàn)余人次。

激勵(lì)奮進(jìn)促成長(zhǎng)。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆毙Ｍ鉅?zhēng)章活動(dòng)，在“青少年陽(yáng)光成長(zhǎng)守護(hù)”數(shù)字平臺(tái)開(kāi)辟網(wǎng)上爭(zhēng)章通道，以社區(qū)為單位創(chuàng)建“小龍人章”、“小孔雀章”等33 個(gè)多樣化校外爭(zhēng)章體系，將結(jié)果納入中小學(xué)少先隊(duì)評(píng)價(jià)體系、參與“美德少年”等評(píng)選活動(dòng)。

相互伴學(xué)促成長(zhǎng)。借助數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景，完善社區(qū)少工委服務(wù)平臺(tái)，如省級(jí)未來(lái)社區(qū)中，龍興社區(qū)一屏呈現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)青少年信息、陣地、活動(dòng)，湯家社區(qū)實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)員線上報(bào)到。推動(dòng)各成長(zhǎng)小組構(gòu)建“線上+線下”聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，線上進(jìn)行日常交流、讀書(shū)分享，線下開(kāi)展志愿實(shí)踐、人文體驗(yàn)等活動(dòng)，在“家—校”的中間地帶構(gòu)筑起活潑、友好、向上的“小伙伴”朋友圈。

圖｜臨平區(qū)校外輔導(dǎo)員依托地域文化開(kāi)展“王蒙水墨”紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)