徐娟 / 李玲

一、聲樂(lè)表演

聲樂(lè)本身就是屬于表演藝術(shù)，稱聲樂(lè)表演，通過(guò)聲音表演的一種藝術(shù)形式，將作品轉(zhuǎn)換成立體音響，給人以聲音美感享受，實(shí)現(xiàn)審美價(jià)值。在實(shí)現(xiàn)美感傳遞過(guò)程中，也就是藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，需要表演者對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作，給予作品生命力。

二、《永遠(yuǎn)的花樣年華》的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程要素

在王一川先生的藝術(shù)學(xué)原理一書中提到藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程的概念：“藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程可以分為藝術(shù)體驗(yàn)、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)傳達(dá)三個(gè)階段。”

聲樂(lè)表演是藝術(shù)的二度創(chuàng)作，也是完整的藝術(shù)創(chuàng)作，所以包含藝術(shù)創(chuàng)作的三個(gè)階段，下面將從這三部分來(lái)分析《永遠(yuǎn)的花樣年華》作品的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程。

（一）藝術(shù)體驗(yàn)

藝術(shù)體驗(yàn)與對(duì)生活的感受、觀察和思考有關(guān)，每個(gè)人對(duì)于生活的感受不同，對(duì)同一事物的感受也不盡相同，每個(gè)人的經(jīng)歷不同，想法不同，藝術(shù)敏感度不同，所以才會(huì)產(chǎn)生不同的藝術(shù)和藝術(shù)風(fēng)格。對(duì)于《永遠(yuǎn)的花樣年華》這首作品，每個(gè)人演繹出來(lái)的對(duì)于觀眾都有不一樣的感受。

《永遠(yuǎn)的花樣年華》出自現(xiàn)代民族歌劇《野火春風(fēng)斗古城》，由王曉玲作詞，張卓婭、王祖皆作曲，《永遠(yuǎn)的花樣年華》是歌劇第九場(chǎng)的一個(gè)唱段，女主角金環(huán)被日軍抓去，女主在日軍的茶室所演唱的。這部民族歌劇是根據(jù)李英儒的同名小說(shuō)改編，以古城抗日斗爭(zhēng)為背景，描述中國(guó)共產(chǎn)黨地下工作者和民眾與敵軍抗戰(zhàn)到底的英勇故事，展現(xiàn)了中華民族不屈不撓的頑強(qiáng)拼搏精神。

了解歌曲背景、風(fēng)格、意義等這些過(guò)程是藝術(shù)體驗(yàn)的一部分，對(duì)歌曲有足夠的了解和認(rèn)識(shí)，才能在最終的藝術(shù)傳達(dá)即演繹過(guò)程中更好地呈現(xiàn)作品的美感。聲樂(lè)表演藝術(shù)體驗(yàn)過(guò)程當(dāng)然也不是簡(jiǎn)單地去了解所作品，還包括平時(shí)的藝術(shù)修養(yǎng)積累，平時(shí)的訓(xùn)練，聲樂(lè)知識(shí)技巧的掌握等。就聲樂(lè)表演專業(yè)的來(lái)說(shuō)，要去演繹一首作品，首先是拿到一份準(zhǔn)確無(wú)誤的作品譜子及資料，然后再去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)旋律，音高，節(jié)奏，強(qiáng)弱，風(fēng)格等等，這樣我們就進(jìn)入了藝術(shù)構(gòu)思的過(guò)程。

（二）藝術(shù)構(gòu)思

1、《永遠(yuǎn)的花樣年華》曲式分析

該作品是一個(gè)帶引子的復(fù)二部曲式結(jié)構(gòu)，前奏為鋼琴伴奏的引子部分，有十四個(gè)小節(jié)，調(diào)式調(diào)性為e小調(diào)，速度比較舒緩，情緒有淡淡的憂傷感，為4+5+5的三樂(lè)句體結(jié)構(gòu)，三句分別結(jié)束在主和弦、屬和弦和主和弦上，其中由轉(zhuǎn)調(diào)降G大調(diào)和離調(diào)降A(chǔ)大調(diào)。

旋律分為A部分和B部分，A部分為15-28小節(jié)，金環(huán)演唱開(kāi)始，旋律流暢舒緩、安靜深情。B部分為29-88小節(jié)，這一部分比較長(zhǎng)，旋律逐漸展開(kāi)，情緒有了起伏，這部分可以劃分為b、b1、b2三段，b樂(lè)段29-42小節(jié)，由4+4+6三句體結(jié)構(gòu)組成，前兩樂(lè)句速度由稍自由到回原速，此時(shí)金環(huán)內(nèi)心情感發(fā)生了轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)出了不舍之情。第三樂(lè)句和A部分的第三樂(lè)句是相同的，節(jié)奏緊湊，語(yǔ)氣比較堅(jiān)定表現(xiàn)金環(huán)勇敢無(wú)畏的精神。B1樂(lè)段43-69小節(jié)由六個(gè)樂(lè)句4+4+4+4+4+7組成，前兩個(gè)樂(lè)句b樂(lè)段的前兩個(gè)樂(lè)句的音樂(lè)材料相同，第三樂(lè)句是采用的A、B開(kāi)頭材料進(jìn)行的變化發(fā)展而來(lái)，三四樂(lè)句是平行樂(lè)句，第五樂(lè)句也同樣采用前三個(gè)樂(lè)句的材料進(jìn)行發(fā)展展開(kāi)，用重屬和弦增加色彩將歌曲推向高潮。高潮部分是在屬功能和弦上，自然銜接在b2樂(lè)句的主和弦上，b2樂(lè)段是b樂(lè)段的重復(fù)，加上一個(gè)尾聲結(jié)束全曲。b2樂(lè)段是4+4+6+5四樂(lè)句結(jié)構(gòu)組成，結(jié)束在主和弦上，并且構(gòu)成了完滿終止式。

2、《永遠(yuǎn)的花樣年華》音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)分析

《永遠(yuǎn)的花樣年華》這一唱段是抒情詠嘆調(diào)，具有河北民歌、河北梆子、戲曲的音樂(lè)特點(diǎn)。金環(huán)被日軍俘虜，在日軍多田的茶室，多田送給金環(huán)一套化妝品，金環(huán)看見(jiàn)鏡子里的自己，不由得萌生起心中真摯的內(nèi)心情感而演唱，表達(dá)了共產(chǎn)黨員金環(huán)在英勇就義前內(nèi)心真實(shí)感情獨(dú)白，塑造了一個(gè)在戰(zhàn)火中，柔美、堅(jiān)毅、無(wú)畏犧牲的女兒形象，從歌詞“讓遠(yuǎn)山描我的黛眉，讓流水梳我的頭發(fā)，也沒(méi)有抹過(guò)那胭脂紅，也沒(méi)有披過(guò)銀婚紗，戰(zhàn)火中的女兒呀，還是這樣俊美，永遠(yuǎn)的花樣年華。”可以看出金環(huán)柔美、純潔，對(duì)美好生活的憧憬和她俊美光榮的形象。從B段的歌詞可以看出金環(huán)無(wú)畏生死、英勇奉獻(xiàn)的精神。高潮部分歌曲速度稍微自由紅油加快，表現(xiàn)出了金環(huán)不屈不撓的革命氣節(jié)。

唱段《永遠(yuǎn)的花樣年華》旋律節(jié)奏有比較大的起伏，有長(zhǎng)音，一字多音，旋律音域?qū)拸V，有大跳的音節(jié)。歌劇是充滿戲劇性的，貼合于劇情的，作曲家運(yùn)用和聲、調(diào)式調(diào)性、節(jié)奏旋律的變化等手段，造就了歌曲的戲劇性。演唱歌劇更需要演唱者的表現(xiàn)力和爆發(fā)力，為了更好塑造歌曲的戲劇性，將自己化身于劇情中的人物，身臨其境。

3、潤(rùn)腔

情感可以說(shuō)是歌曲的靈魂，演唱歌曲如果沒(méi)有感情，就只是在唱旋律，當(dāng)然也不可稱之為演唱，表演是要傳達(dá)和抒發(fā)情感的，若沒(méi)有感情，那藝術(shù)也就失去了意義。在唱段中作者運(yùn)用了許多歌曲修辭手法潤(rùn)腔，運(yùn)用了戲曲風(fēng)格的作曲手法，還有滑音、倚音、哭腔，正是因?yàn)橛辛诉@些，讓演唱者在演唱過(guò)程中能更好地去表達(dá)情感，讓歌曲情緒更加飽滿豐富，更能渲染觀眾。

滑音在民歌、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲中運(yùn)用是比較廣泛的，滑音能使聲音更圓潤(rùn)又充滿戲劇性。歌曲中第一句歌詞“描我的黛眉”，“我的”兩個(gè)字的旋律用了mi sol之間的滑音。歌曲中多次出現(xiàn)的“永遠(yuǎn)的花樣年華”，“年”字用了xi la的下滑音。還有高潮部分的“珊”，“回”都運(yùn)用了下滑音，下滑音的使用，給歌曲增加了戲曲的韻味。

唱段《永遠(yuǎn)的花樣年華》中的倚音在譜面上是沒(méi)有的，但在演唱中要體現(xiàn)出來(lái)，唱出倚音，這也是修飾歌曲，表達(dá)情感，突出歌曲風(fēng)格的一種演唱方式，在很多的歌曲中都有運(yùn)用。比如歌曲中的“讓”，歌曲的第一句就運(yùn)用了倚音，在sol前面加了一個(gè)mi的倚音。加上倚音演唱讓歌曲更加柔和委婉，不會(huì)直白生硬，也表現(xiàn)了金環(huán)的女兒形象。

哭腔也是戲曲中常用的，在很多悲情的歌曲中也慣用，《永遠(yuǎn)的花樣年華》也是一首苦情的詠嘆調(diào)，所以哭腔的演唱方式也是要運(yùn)用的，特別是在演唱到高潮時(shí)，情緒到達(dá)頂點(diǎn)但又克制，充分表達(dá)金環(huán)在犧牲前的勇敢、不舍和內(nèi)心的悲涼。

4、《永遠(yuǎn)的花樣年華》唱段的演唱處理

歌劇選段《永遠(yuǎn)的花樣年華》是中國(guó)民族歌劇在探索和創(chuàng)新之路上的力作，它的傳唱度是非常高的，是民族聲樂(lè)生必備的曲目，也是老師學(xué)生比較鐘愛(ài)的曲目，但它的演唱難度是比較高的，不少人也在分析其中的演唱技巧、民族性等，試圖去更好表演其中的音樂(lè)特色和民族特征。

在演唱此唱段前，大家都會(huì)去多次觀看歌劇《野火春風(fēng)斗古城》，我也一樣，多次觀看，多次揣摩，去了解劇情，情感基調(diào)，人物形象等。在抗戰(zhàn)時(shí)期末，日軍占領(lǐng)了冀北古城，以楊曉東、金環(huán)、銀環(huán)為首的一群抗日救亡地下工作者，以及各界同胞們，與日軍進(jìn)行頑強(qiáng)的拼搏?！队肋h(yuǎn)的花樣年華》這一唱段講述的是金環(huán)被日軍俘虜，日軍多田送給金環(huán)一套化妝品，想讓金環(huán)透露情報(bào)，可金環(huán)是一個(gè)英勇無(wú)比，無(wú)畏犧牲的共產(chǎn)黨員，怎會(huì)服從日軍。金環(huán)看見(jiàn)鏡子中的自己，不禁觸發(fā)內(nèi)心情感而演唱了一曲《永遠(yuǎn)的花樣年華》。此選段是歌劇中最具代表性的唱段，也是綜合性較強(qiáng)的，運(yùn)用多種音樂(lè)風(fēng)格，巧妙的作曲方法，需要演唱者具備比較高的綜合素質(zhì)，對(duì)于聲樂(lè)生來(lái)說(shuō)也是難度最高的一類作品，也讓許多人對(duì)它產(chǎn)生濃厚的演唱興趣，有突破自我機(jī)會(huì)。

此選段的演唱技巧，情感把握，風(fēng)格都是難點(diǎn)。整首歌曲速度舒緩。開(kāi)始就要把握住金環(huán)的柔美女兒形象，在力度和氣息上游刃有余地控制，氣息悠長(zhǎng)，力度偏弱。到后面要表現(xiàn)金環(huán)英雄女兒形象，“月亮你再照照我，星光你再看看我”力度加強(qiáng)，表現(xiàn)激昂的情緒。高潮部分“野火春風(fēng)，野火春風(fēng)”第二個(gè)“風(fēng)”字力度漸強(qiáng)，氣息飽滿，情緒到達(dá)頂峰，增強(qiáng)歌曲戲劇性?！坝滞滦卵俊保\(yùn)用戲曲潤(rùn)腔，氣息先收再慢慢地放。結(jié)尾恢復(fù)平靜但不脫離人物形象。

歌曲節(jié)奏是4/4拍，演唱時(shí)按照4/4節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律，在歌曲中有標(biāo)記的速度，節(jié)奏的變化再自由變化。整首歌曲的情感是在層層遞進(jìn)的，但它并無(wú)間奏來(lái)過(guò)渡情感的變化，不間斷演唱，通過(guò)歌詞，金環(huán)對(duì)故鄉(xiāng)美好事物的留戀，從一個(gè)柔美女子變成一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的英勇戰(zhàn)士去體現(xiàn)情緒的變化。這也是這首詠嘆調(diào)與其他詠嘆調(diào)不相同的地方，從頭連貫演唱到結(jié)尾，這就非常考驗(yàn)演唱者的控制能力、氣息以及身體機(jī)能，把握歌曲連貫性，在歌曲的長(zhǎng)音處，連音線的地方字頭要突出，注意強(qiáng)弱關(guān)系，換氣時(shí)使用急吸，也能解決連貫性的問(wèn)題。筆者在演唱過(guò)程中會(huì)感覺(jué)把握不住風(fēng)格，氣息不足的情況，力不從心，需要很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)和學(xué)習(xí)。練習(xí)呼吸控制方法，增強(qiáng)基礎(chǔ)功，準(zhǔn)確吐字咬字，處理好每一字一句，每句開(kāi)頭的字要突出，清晰、干凈、完整，這首歌曲在咬字吐字上要求演唱者使用民族聲樂(lè)的咬字方法，再借鑒戲曲的咬字方法和唱腔。第一句的“讓”字，也是開(kāi)頭字，它會(huì)加上倚音，可以拉長(zhǎng)時(shí)值演唱，在倚音上可以停留時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，表現(xiàn)出婉轉(zhuǎn)流暢，氣息力度先弱后強(qiáng)，更好地表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感。筆者平常使用的方法是模仿學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)歌唱家的表演，再結(jié)合自己的聲音條件，自己的思考成果形成自己的演唱風(fēng)格。歌曲中有很多潤(rùn)腔，也是最能突出歌曲風(fēng)格的特征，演唱者在演唱時(shí)要特別注意的地方。

5、舞臺(tái)形象塑造

《永遠(yuǎn)的花樣年華》由劇中的金環(huán)演唱，屬于女高音唱段，也是歌劇中金環(huán)人物形象得到最高升華的唱段。民族歌劇囊括了中國(guó)戲曲中的很多元素，極具中國(guó)戲曲中的戲劇性。所謂民族歌劇，“歌”主要是說(shuō)戲曲人物的唱腔，“劇”主要是說(shuō)戲曲中的劇情，要通過(guò)人、事、產(chǎn)生矛盾和沖突來(lái)推動(dòng)劇情的發(fā)展，形成一個(gè)完整的充滿戲劇性的故事情節(jié)，可見(jiàn)人物形象地塑造在歌劇中的重要作用。我們?cè)谟^看演員的表演和在自己實(shí)際演唱過(guò)程中，能清楚在此唱段中，需要演唱者精湛的表演和唱功來(lái)塑造金環(huán)的鮮明人物形象。歌劇中，金環(huán)在前半段是俊美年輕、溫婉的女兒形象，后半段是無(wú)畏生死、堅(jiān)強(qiáng)的革命英雄形象。

在唱段的第一部分金環(huán)是柔美的，用細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的嗓音來(lái)塑造年輕俊美的女兒形象，雖未施粉黛，演唱第一句時(shí)，手緩緩地隨著音樂(lè)“描眉”和“梳頭”，表現(xiàn)柔美形象，用祖國(guó)山河來(lái)裝扮自己，第二句做出“披銀婚紗”的動(dòng)作，手順著手臂滑下，緩慢而柔美，隨后眼睛再望向遠(yuǎn)方，表現(xiàn)金環(huán)對(duì)人世間美好事物的向往和留戀。

唱段第二部分，情緒逐漸激動(dòng)，眼神從柔情到堅(jiān)定，金環(huán)對(duì)美好生活、自己的故鄉(xiāng)進(jìn)行最后的告白，但又非常舍不得，希望時(shí)間能慢一些，月亮、星光能在看一看她，表現(xiàn)金環(huán)對(duì)美好事物的留戀之情。金環(huán)幻想著自己也會(huì)變成一顆“星星”從九天滑下，到祖國(guó)的任何一個(gè)地方報(bào)效祖國(guó)，表現(xiàn)金環(huán)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，無(wú)私奉獻(xiàn)的革命英雄形象。結(jié)尾時(shí)又回到第二部分開(kāi)頭，金環(huán)又一次抒發(fā)內(nèi)心最真實(shí)的留戀情感，增加了信念感。雖生命不能永恒，但金環(huán)的形象和精神是永恒的。

（三）藝術(shù)傳達(dá)

經(jīng)過(guò)了對(duì)唱段《永遠(yuǎn)的花樣年華》的藝術(shù)體驗(yàn)，藝術(shù)構(gòu)思，通過(guò)對(duì)唱段的創(chuàng)作背景了解，曲式分析、音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)分析，唱腔、演唱處理（情緒、強(qiáng)弱、力度、速度、吐字咬字等）、舞臺(tái)形象塑造等的分析，運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言，技巧，通過(guò)人物聲音，表演，最終形成了一個(gè)完整的聲樂(lè)表演藝術(shù)。在這個(gè)表演過(guò)程中，能過(guò)引起聽(tīng)眾的情感共鳴，感受到音樂(lè)的魅力乃至藝術(shù)的魅力，藝術(shù)傳達(dá)階段也算完成了。

結(jié) 語(yǔ)

歌劇《野火春風(fēng)斗古城》是我國(guó)在民族歌劇探索之旅上的優(yōu)秀作品，如今民族歌劇的創(chuàng)作也比較成熟了，《永遠(yuǎn)的花樣年華》是歌劇中經(jīng)典的唱段之一，也具有絕佳的戲劇性，本文通過(guò)對(duì)此唱段的分析，能讓我們了解和領(lǐng)略民族歌劇的魅力，從哪些方面去構(gòu)思塑造人物形象，增加舞臺(tái)表現(xiàn)力。在我們的學(xué)習(xí)中，特別是我們本民族的聲樂(lè)作品學(xué)習(xí)，在聲樂(lè)二度創(chuàng)作時(shí)，歌曲中有哪些點(diǎn)是值得去研究的，從而來(lái)提高民族聲樂(lè)藝術(shù)水平?！?/p>