浙江省嘉興市平湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班 徐 婧

又是一個(gè)懶散的早晨，打開窗，清晨的絲絲涼意讓人格外舒適。我靜靜地靠在窗邊，隨手拿起床邊的《月亮與六便士》，借著清晨的陽(yáng)光，看了起來(lái)。

故事的主人公——倫敦證券經(jīng)紀(jì)人思特里克蘭德，原來(lái)是和我一樣的平凡人，只是突然著了藝術(shù)的魔，放棄了旁人看來(lái)優(yōu)裕美滿的生活，奔赴南太平洋的塔希提島，用畫筆譜寫出自己光輝燦爛的生命，把生命的價(jià)值全部注入絢爛的畫布。

在故事里，月亮是夢(mèng)想與信仰，六便士是安逸與舒坦，縱然腳下鋪滿了便士，他的眼里卻只有月亮。我為思特里克蘭德歡呼！當(dāng)一切都已經(jīng)塵埃落定，就像一幢房子，馬上就要蓋好了，他卻說(shuō)“我要重新造”。貧窮的糾纏、病魔的折磨他毫不在意，在別人懷疑、嘲笑、不理解的目光中，他能有勇氣活出兩種完全不一樣的人生，我表示無(wú)限敬佩。

夢(mèng)想與信仰，從我們呱呱墜地起，就與我們相隨。夢(mèng)想本是靈魂的一部分，但在俗世不斷浸染中被磨滅。思特里克蘭德，在他活到四十歲，渾身已沾染了俗氣時(shí)，能拋棄一切，只為夢(mèng)想，他內(nèi)心的堅(jiān)毅徹底地震撼了我。這得需要多大的勇氣呀！

生活中，也許我們能夠忍受奮斗時(shí)候的艱苦，就像我們的爸爸媽媽一樣，但是我們不一定敢于在安定之后重新開始。很多人，一旦原本的生活軌跡被改變就會(huì)一蹶不振，像思特里克蘭德那樣，主動(dòng)改變，追逐夢(mèng)想，有幾人能做到呢？

我最喜歡書里的這段話：“我總覺(jué)得大多數(shù)人這樣度過(guò)一生好像欠缺點(diǎn)什么。我承認(rèn)這種生活的社會(huì)價(jià)值，我也看到了它井然有序的幸福，但是我的血液里有一種強(qiáng)烈的愿望，渴望一種更狂放不羈的旅途。我的心渴望一種更加驚險(xiǎn)的生活。”每一個(gè)人都有夢(mèng)想，但夢(mèng)想似乎在很多時(shí)候都變成了幻想，或者最后夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)打敗，但是，在這本書中，我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人，每一個(gè)夢(mèng)想，在追逐中都是那么閃亮。夢(mèng)想之所以美好，是因?yàn)樽分鹱屛覀儞碛辛烁唷?/p>

陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)了，我伸了伸腰，又是一個(gè)能量滿滿的早晨。從今天開始，從此刻開始，我也要打破平靜，追逐我的夢(mèng)想，尋找我最閃亮的光。

精彩點(diǎn)擊

閱讀一本書，給你帶來(lái)的感受可能有很多，寫讀后感時(shí)如果面面俱到什么都寫出來(lái)，文章可能就會(huì)平平淡淡，啥也說(shuō)不透。本文是一個(gè)正面例子，小作者緊緊抓住《月亮與六便士》一書帶給自己沖擊最大的字眼——夢(mèng)想，用這個(gè)詞提煉全書的精彩故事，繼而聯(lián)系自己的日常生活，闡釋自己對(duì)其內(nèi)涵的理解，抒發(fā)自己受到觸動(dòng)后的心情。文章很好地處理了“讀”與“感”的關(guān)系，將敘述、議論和抒情有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真切的表達(dá)讓結(jié)尾的升華很具有說(shuō)服力。

（綠 洲）