于長宏
(上??萍脊芾砀刹繉W(xué)院,上海 201800)
經(jīng)濟(jì)發(fā)展,科技先行,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力.西藏具有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢,這是西藏實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ).長期以來,黨中央、國務(wù)院高度重視西藏科技事業(yè)發(fā)展,將科技創(chuàng)新貫穿到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等工作的方方面面,為確保西藏持續(xù)發(fā)展、全面穩(wěn)定和保持生態(tài)環(huán)境良好提供強(qiáng)有力支撐.
科技為西藏發(fā)展穩(wěn)定提供有力支撐,為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)長足發(fā)展和長治久安注入強(qiáng)大動(dòng)力,其關(guān)鍵在于培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才.科技管理干部是專門從事科學(xué)技術(shù)管理工作的干部[1],主要負(fù)責(zé)區(qū)域科技發(fā)展規(guī)劃、科技計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)和實(shí)施、科技政策的制定和實(shí)施,為企業(yè)創(chuàng)新提供服務(wù)和政策咨詢,協(xié)調(diào)區(qū)域科技創(chuàng)新資源,與相關(guān)部門協(xié)同促進(jìn)地方科技發(fā)展,對(duì)西藏的科技創(chuàng)新工作和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展具有極其重要的作用.
科技管理干部對(duì)科技創(chuàng)新工作至關(guān)重要,其能力和素質(zhì)的高低影響著科技管理工作的發(fā)展.干部培訓(xùn)是提高科技管理干部綜合素質(zhì)和能力的有效途徑之一[2].
黨的十九大報(bào)告中首次提出“高質(zhì)量發(fā)展”,即我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,必須堅(jiān)持新的發(fā)展理念.中央第七次西藏工作座談會(huì)上對(duì)當(dāng)前西藏面臨的形勢進(jìn)行了深入分析,習(xí)近平總書記提出要貫徹新發(fā)展理念,聚焦西藏發(fā)展不平衡不充分問題,科技創(chuàng)新是西藏高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐.
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”充分闡釋了科學(xué)技術(shù)對(duì)國家發(fā)展的重要性.科技對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的支撐作用,科技創(chuàng)新對(duì)增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)競爭力起著關(guān)鍵性作用.創(chuàng)新是一個(gè)國家發(fā)展的動(dòng)力,是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂.要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),必須要加強(qiáng)科技創(chuàng)新.黨的十九屆五中全會(huì)提出把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,科技創(chuàng)新面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場,著力提升創(chuàng)新策源能力和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展.面對(duì)百年未有之大變局,面對(duì)兩個(gè)一百年的發(fā)展機(jī)遇,科技創(chuàng)新已成為我國實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國家建設(shè)的強(qiáng)大引擎.
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,抓住了創(chuàng)新,就抓住了牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的“牛鼻子”.西藏發(fā)展面臨的新生長動(dòng)力和機(jī)遇問題,需要充分發(fā)揮科技主體的引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)力,緊密結(jié)合西藏發(fā)展實(shí)際,積極培育和支持科技型企業(yè)發(fā)展,充分發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新主體作用.截至2019年底,西藏高新技術(shù)企業(yè)達(dá)69家,工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)173億元,同比增長52%.全區(qū)建成各類“雙創(chuàng)”載體131家,吸納就業(yè)人員1.54萬人[3].
新發(fā)展格局下,西藏傳統(tǒng)種植業(yè)、畜牧業(yè)及其衍生優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提升與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的相互促進(jìn),需要科技創(chuàng)新支撐引領(lǐng).西藏工作應(yīng)充分挖掘和發(fā)揮科技創(chuàng)新作為促進(jìn)社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要支撐作用,不斷提高社會(huì)治理的智能化、專業(yè)化水平,切實(shí)筑牢高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ).
保護(hù)好青藏高原生態(tài)就必須進(jìn)行科技創(chuàng)新,加強(qiáng)新能源、清潔生產(chǎn)、節(jié)能降耗及可持續(xù)環(huán)境利用等方面的研究和治理技術(shù)的突破.發(fā)展利用互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、衛(wèi)星遙感、無人機(jī)等先進(jìn)信息技術(shù),構(gòu)建生態(tài)環(huán)境“監(jiān)管服”高端智能化,形成生態(tài)文明建設(shè)的科技支撐體系,只有這樣,才能更好地保護(hù)西藏的生態(tài)環(huán)境,把青藏高原打造成為全國乃至世界生態(tài)文明高地.
黨的十九屆四中全會(huì)《決定》提出:“把提高治理能力作為新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)的重大任務(wù)”.這對(duì)科技管理干部能力素質(zhì)提出了更高要求,加強(qiáng)新時(shí)代科技管理干部隊(duì)伍建設(shè),需要進(jìn)一步強(qiáng)化干部能力素質(zhì),不斷提升科技管理能力.
西藏科技人才隊(duì)伍逐漸壯大,截至2019年底,西藏自治區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到97 865人,較2018年增加5 484人,同比增長5.93%;學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,大學(xué)專科以上高達(dá)97.27%;專業(yè)技術(shù)人員職稱比例也有所提升.這些專業(yè)人才廣泛分布在教科文衛(wèi)等領(lǐng)域,在全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民生改善、生態(tài)安全等工作中發(fā)揮了重要作用[4].
國家級(jí)科技園區(qū)主要負(fù)責(zé)人、科技廳主要領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)處室負(fù)責(zé)人、高校、科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、國家級(jí)科技服務(wù)平臺(tái)負(fù)責(zé)人等管理干部是西藏科技管理的主力軍,對(duì)促進(jìn)西藏地區(qū)的科技創(chuàng)新、科技發(fā)展發(fā)揮著重要作用,是新時(shí)代西藏科技創(chuàng)新事業(yè)迫切需要的科技管理中堅(jiān)力量[5].
“為政之要,惟在得人”,干部隊(duì)伍是黨和國家事業(yè)的中堅(jiān)力量,其綜合素質(zhì)和能力直接影響著西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和長治久安.西藏作為重要的國家安全屏障和生態(tài)安全屏障,面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展要求,必須堅(jiān)持創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位,深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握國內(nèi)外科技創(chuàng)新的新趨勢,大幅提升科技創(chuàng)新能力,強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),礪煉政治能力,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提升整合協(xié)調(diào),建設(shè)一支數(shù)量與質(zhì)量并重、結(jié)構(gòu)與功能優(yōu)化的科技管理干部隊(duì)伍,強(qiáng)化提升其科技創(chuàng)新治理能力.
科技人才培訓(xùn)事關(guān)科技人才隊(duì)伍素質(zhì)能力,保證創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)落實(shí).近年來,在科技部的大力支持下,自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視西藏科技管理干部的教育培訓(xùn),在科技管理干部培訓(xùn)中注重培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式創(chuàng)新,優(yōu)化提升干部能力素質(zhì).
高度重視,確定圍繞中心、服務(wù)大局、突出科技特色的培訓(xùn)宗旨.在確保支持西藏科技人才培訓(xùn)項(xiàng)目資金充足的前提下多方協(xié)調(diào),就培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、教師遴選、教學(xué)方式等方面不斷探索,精心組織.
培訓(xùn)過程中認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格遵守《干部教育培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定》.通過健全科學(xué)管理體制,推行培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)制,實(shí)行關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要事項(xiàng)清單化管理;強(qiáng)化干部管理部門培訓(xùn)工作直接服務(wù)負(fù)責(zé)跟班制度,增強(qiáng)學(xué)員自我管理意識(shí);加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作隊(duì)伍建設(shè),建立培訓(xùn)全周期項(xiàng)目管理機(jī)制,組建專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目組,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人全程參與培訓(xùn),制定培訓(xùn)方案、匹配課程師資、落實(shí)現(xiàn)場教學(xué).在干部培訓(xùn)流程基礎(chǔ)上,制定教務(wù)管理流程、學(xué)員管理流程,將培訓(xùn)過程分為培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、培訓(xùn)后三個(gè)節(jié)點(diǎn),培訓(xùn)管理制度和培訓(xùn)管理流程日趨科學(xué)合理,保證各項(xiàng)工作有機(jī)銜接.
培訓(xùn)后及時(shí)跟蹤調(diào)查了解學(xué)員的培訓(xùn)效果,跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)員把在培訓(xùn)中所學(xué)到的相關(guān)知識(shí)有效地應(yīng)用到實(shí)際工作中,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的.具體跟蹤方式可采用集體座談、到學(xué)員所在單位訪談等;座談或訪談對(duì)象可以是學(xué)員、學(xué)員所在單位的組織人事部門、領(lǐng)導(dǎo)等.在跟蹤學(xué)員培訓(xùn)效果的過程中,能夠了解培訓(xùn)工作開展的成效并為之后的培訓(xùn)提供相關(guān)參考依據(jù),有效提高培訓(xùn)工作質(zhì)量.
培訓(xùn)班的授課教師主要以從事科技創(chuàng)新理論、戰(zhàn)略研究的知名專家學(xué)者、科技政策和規(guī)劃的制定者及研究者、高校院所教授等為主,同時(shí)邀請(qǐng)科技部相關(guān)司局的領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干授課,使學(xué)員更深入地了解國家科技發(fā)展戰(zhàn)略以及科技部對(duì)科技管理工作的總體要求和部署.利用授課的契機(jī),科技部的領(lǐng)導(dǎo)也可以對(duì)地方的科技發(fā)展工作給予指導(dǎo).專家教授們?cè)诳萍紕?chuàng)新領(lǐng)域理論研究及實(shí)踐方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解,在科技管理、科技創(chuàng)新等方面有著豐富的知識(shí)底蘊(yùn)和實(shí)踐閱歷,能夠開拓學(xué)員們的視野.
培訓(xùn)內(nèi)容注重問題導(dǎo)向,立足科技前沿發(fā)展趨勢和動(dòng)態(tài),突出科技創(chuàng)新管理中的熱點(diǎn)問題、新政策、新理論.既有對(duì)科技管理工作中重點(diǎn)和難點(diǎn)工作的剖析和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒,也有互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、眾創(chuàng)空間等當(dāng)前熱點(diǎn)內(nèi)容和“一帶一路”等戰(zhàn)略規(guī)劃及關(guān)系到國家發(fā)展的大政方針及其相關(guān)政策措施.
新時(shí)代干部教育培訓(xùn)要以靈活多樣的教學(xué)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,開拓創(chuàng)新多元化培訓(xùn)模式,以期達(dá)到教訓(xùn)合一的良好效果.根據(jù)干部的特點(diǎn)力求多樣化,合理采取專題式教學(xué)、案例式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、研討式教學(xué)、遠(yuǎn)程式教學(xué)(信息共享)等靈活多樣的教學(xué)模式[6].課堂教學(xué)是干部教育培訓(xùn)整體教學(xué)的重要組成部分,其特點(diǎn)是能夠讓學(xué)員在課堂掌握較多的信息,與科技管理相關(guān)的重大理論及政策都需要課堂教學(xué)中的專題式教學(xué)方式來呈現(xiàn).高質(zhì)量的現(xiàn)場教學(xué)和實(shí)地參觀考察使理論和實(shí)踐相結(jié)合,生動(dòng)形象展示教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步加深學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀感受和理解.通過考察觀摩,使學(xué)員們零距離地學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卦诳萍紕?chuàng)新實(shí)踐中取得的顯著成果,深刻體會(huì)科技創(chuàng)新的“魅力”,也使學(xué)員們深深地體會(huì)惟有堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念,攻堅(jiān)克難,銳意進(jìn)取,才能不斷推進(jìn)西藏地區(qū)的科技創(chuàng)新工作.研討式教學(xué),組織學(xué)員先進(jìn)行選題,供選擇的題目都應(yīng)圍繞西藏科技管理工作中遇到的困難和需要解決的問題,確定好選題后進(jìn)行討論,找出存在的問題,最后提出切實(shí)可行的對(duì)策建議.這種方法能使研討質(zhì)量和效率大幅提高,并可有效應(yīng)用于學(xué)員以后的學(xué)習(xí)工作中.開放共享的教學(xué)資源和內(nèi)容設(shè)計(jì),運(yùn)用多媒體現(xiàn)代化培訓(xùn)手段,著重在培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點(diǎn)設(shè)計(jì)上,可采取線上與線下相結(jié)合,面上學(xué)習(xí)與點(diǎn)上輔導(dǎo)相結(jié)合,傳播途徑更注重客戶端內(nèi)容開發(fā)傳播,如線上直播、公眾號(hào)資源分享等.通過主次聯(lián)合、虛實(shí)結(jié)合的手段,全面構(gòu)筑立體、多元、靈活的培訓(xùn)模式[7].
干部隊(duì)伍是黨和國家事業(yè)的中堅(jiān)力量,其治理能力關(guān)系到國家長治久安和人民生活幸福,干部隊(duì)伍的能力素質(zhì)決定了黨和國家事業(yè)的發(fā)展.面對(duì)百年未有之大變局,面對(duì)全球科技競爭新形勢、新變化,面對(duì)比以往任何時(shí)候都需要科技創(chuàng)新解決方案的新時(shí)代,貫徹好黨中央關(guān)于科技創(chuàng)新的決策部署,落實(shí)好創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,把握好人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略要求,迫切需要加強(qiáng)新時(shí)代科技管理干部隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化提升其科技創(chuàng)新治理能力.
面向新時(shí)代,貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建西藏新發(fā)展格局,需要繼承和發(fā)揚(yáng)“老西藏精神”、“兩路精神”和“科學(xué)家精神”,加強(qiáng)對(duì)科技管理人員培訓(xùn),以科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,以干部教育培訓(xùn)促進(jìn)科技人才隊(duì)伍建設(shè),以科技人才助力高質(zhì)量發(fā)展[8].通過培訓(xùn)加快科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng),特別是突出本土人才的培養(yǎng),使更多優(yōu)秀科技人才脫穎而出.西藏科技管理干部要以強(qiáng)大的歷史擔(dān)當(dāng),勇立創(chuàng)新變革的時(shí)代潮頭,瞄準(zhǔn)科技興藏目標(biāo),堅(jiān)定敢為人先的志向,自覺肩負(fù)起科技第一動(dòng)力和人才第一資源的作用,攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新爭先,奮力譜寫新時(shí)代西藏高質(zhì)量發(fā)展新篇章.