陳惠琴

（福建省建研工程顧問(wèn)有限公司，福建 福州 350002）

0 引言

在幼兒園建筑的設(shè)計(jì)中，做好防火設(shè)計(jì)工作是非常重要的一環(huán)，能提升幼兒園的消防防控能力，最大程度降低火災(zāi)事故發(fā)生的概率。

幼兒園中大多都是孩子，他們對(duì)各種火災(zāi)問(wèn)題和危害都不了解，自然也就沒(méi)有逃生的意識(shí)。從孩子們的活動(dòng)特征來(lái)看，大多數(shù)孩子的好奇心都很強(qiáng)，但他們卻不具備良好的自控能力，容易引發(fā)火災(zāi)。從幼兒園的布局特征來(lái)看，幼兒園的易燃物較多，特別是幼兒園的寢室，發(fā)生火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)相應(yīng)較大，再加上幼兒園建筑內(nèi)配備有廚房，都會(huì)增加火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。因此，幼兒園建筑消防系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，要從幼兒園建筑的特征和幼兒的行為特征入手，把握住設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，重視建筑耐火等級(jí)、疏散設(shè)施、配電線(xiàn)路、聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備等的匹配，只有這樣，幼兒園的消防安全體系才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

1 幼兒園建筑存在的消防安全問(wèn)題

1.1 建設(shè)初期使用易燃材料裝飾留下火災(zāi)隱患

有的幼兒園在建筑結(jié)構(gòu)和裝修設(shè)計(jì)上存在問(wèn)題，未經(jīng)過(guò)消防部門(mén)批準(zhǔn)就擅自投入使用，缺乏安全疏散設(shè)施，以及相關(guān)負(fù)責(zé)人未嚴(yán)格遵守《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使用大量易燃材料進(jìn)行裝飾，使用聚氨酯夾心彩鋼板房，建筑物耐火等級(jí)不符合規(guī)定[1]。一些老舊的幼兒園因?yàn)橘Y金不足，沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的更新和改建，存在很多的消防安全隱患，一旦起火，不僅燃燒劇烈，而且蔓延速度較快，容易形成嚴(yán)重的火災(zāi)事故，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量的毒氣，容易使人中毒甚至窒息。

1.2 安全出口與疏散通道缺乏或被封堵

由于幼兒園是人口稠密的地方，而且有著固定的教學(xué)時(shí)間，學(xué)生在課堂上很容易聚集，學(xué)生放學(xué)時(shí)走廊、樓梯也會(huì)被擠得水泄不通。有些小型幼兒園在當(dāng)初建設(shè)的時(shí)候，會(huì)忽略掉每個(gè)樓層至少有2 個(gè)安全出口的規(guī)定，而且大部分幼兒園都會(huì)用防盜窗把窗戶(hù)封死，防止小偷和小孩攀爬。如果有火災(zāi)或者其他突發(fā)事件，就會(huì)引起很大的危險(xiǎn)，容易發(fā)生踩踏事件[2]。兒童是易受傷害的群體，一旦發(fā)生火災(zāi)，在安全通道關(guān)閉的情況下，僅憑自己的力量難以逃脫。同時(shí)，在災(zāi)情發(fā)生的混亂環(huán)境下，就算有教師，一時(shí)半會(huì)也難以將門(mén)鎖打開(kāi)，并及時(shí)撤離。

2 幼兒園建筑的消防設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析

2.1 幼兒園建筑消防設(shè)計(jì)案例

作者所參與設(shè)計(jì)的幼兒園位于寧德市某縣城，建設(shè)規(guī)模為9班幼兒園，小班每班人數(shù)為25人，中班每班人數(shù)為30 人，大班每班人數(shù)為35 人。警衛(wèi)室配置2 名保安。用地面積4000m2。對(duì)于該工程來(lái)說(shuō)，開(kāi)展建筑消防設(shè)計(jì)工作需對(duì)整個(gè)消防系統(tǒng)進(jìn)行全面的分析和優(yōu)化，幼兒園整體建設(shè)布局及其中需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容如圖1所示。

圖1 幼兒園整體建設(shè)布局

2.2 幼兒園建筑的消防設(shè)計(jì)要點(diǎn)

2.2.1 重視建筑耐火等級(jí)的設(shè)計(jì)

在幼兒園建筑的防火設(shè)計(jì)中，正確地選擇建筑材料，嚴(yán)格控制耐火等級(jí)是非常重要的，這樣才能保證幼兒園建筑的防火性能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。雖然目前國(guó)內(nèi)的許多建筑都已經(jīng)標(biāo)注出了三、四級(jí)的防火等級(jí)，但是它的普及度并不高，只能在一樓或者二樓以上的建筑中使用。當(dāng)然，幼兒園的建筑需要滿(mǎn)足幼兒的活動(dòng)需求，也不能被設(shè)定成三、四級(jí)的防火級(jí)別[3]。在具體防火等級(jí)的設(shè)計(jì)中，要著重考慮到幼兒園建筑內(nèi)部相關(guān)建材的選用，并嚴(yán)格限制各種裝飾材料的防火級(jí)別，以達(dá)到預(yù)期的防火效果，最大程度防止火勢(shì)迅速擴(kuò)散的問(wèn)題。在幼兒園建筑外墻保溫結(jié)構(gòu)的施工中，選用的材料應(yīng)達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，如表1所示。

表1 建筑材料耐火等級(jí)

2.2.2 科學(xué)設(shè)計(jì)安全疏散設(shè)施

幼兒園建筑消防設(shè)計(jì)應(yīng)從安全疏散的角度進(jìn)行有效分析，其目的在于在火災(zāi)發(fā)生時(shí)幫助幼兒盡早從幼兒園大樓內(nèi)疏散。在設(shè)計(jì)幼兒園建筑時(shí)，至少應(yīng)設(shè)計(jì)兩部疏散樓梯，這樣可以更好地幫助幼兒快速撤離。其次，在疏散通道的設(shè)計(jì)中，要按照建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范的要求來(lái)計(jì)算確定，不能小于最小寬度要求，同時(shí)，還要注意到兩部疏散樓梯的距離，這樣才能起到更好的疏散作用，盡可能地縮短他們的撤離范圍，特別是對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，實(shí)際撤離距離通常不能超過(guò)20m。在疏散走廊的安全照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)上，通過(guò)合理的間隔設(shè)置來(lái)提高其最終的消防照明效果，以便更好地為幼兒提供疏散照明。

2.2.3 合理設(shè)計(jì)消防設(shè)施

在幼兒園建筑的消防設(shè)計(jì)中，合理地規(guī)劃和布局消防設(shè)施至關(guān)重要，特別是在一些大型的幼兒園建筑中更是如此，科學(xué)地布局消防設(shè)施才能夠發(fā)揮出理想的消防作用。另外，在設(shè)計(jì)滅火器位置時(shí)，盡量把滅火器放在兒童無(wú)法觸及的位置，以免對(duì)兒童造成意外傷害。幼兒園建筑中，正確設(shè)置煙霧檢測(cè)報(bào)警器同樣重要，可以起到更好的預(yù)警作用，一旦發(fā)生火災(zāi)，可以讓幼兒園老師們及時(shí)組織孩子們撤離，最大程度提高撤離的時(shí)效性，如圖2所示。

圖2 消防設(shè)施設(shè)計(jì)圖

2.2.4 科學(xué)設(shè)置配電線(xiàn)路

當(dāng)室內(nèi)有易燃性物質(zhì)時(shí)，應(yīng)采取隔熱、散熱、阻燃等防火措施，電源開(kāi)關(guān)和插座等電器設(shè)備的高度也應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格控制，一般不能低于1.3m，尤其是對(duì)于100W或100W 以上的照明設(shè)施來(lái)說(shuō)，在安裝配電線(xiàn)路時(shí)應(yīng)做好防護(hù)措施，可以采用陶瓷管、石棉、玻璃絲等不燃性物質(zhì)作為絕緣防護(hù)。

2.2.5 設(shè)置消防聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備

消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)由消防栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴水系統(tǒng)、防煙系統(tǒng)、緊急照明系統(tǒng)、聲光報(bào)警系統(tǒng)等組成。該系統(tǒng)具有手動(dòng)或自動(dòng)斷開(kāi)相關(guān)區(qū)域的非滅火電源，自動(dòng)開(kāi)啟報(bào)警裝置、應(yīng)急照明燈、緊急逃生信號(hào)指示燈等功能，接通火災(zāi)報(bào)警裝置，在相關(guān)位置開(kāi)啟或關(guān)閉排煙閥、送風(fēng)閥或電動(dòng)防火閥，并接受它們的反饋；顯示消防水池和水槽的高度，自動(dòng)控制水流指示器、報(bào)警閥、安全信號(hào)閥等；消防聯(lián)動(dòng)裝置具有多條線(xiàn)路，對(duì)消火栓泵、噴水泵、防煙、排煙風(fēng)扇等進(jìn)行控制。除了具備自動(dòng)控制功能外，還可直接人工操作。監(jiān)控消防水泵的壓力開(kāi)關(guān)，根據(jù)水泵壓力開(kāi)關(guān)的信號(hào)，使水泵直接起動(dòng)；能夠檢查消防水池、水箱水位、消防水泵電源、備用電源等是否正常，并顯示消防水泵的運(yùn)行狀況。消防泵房設(shè)有消防巡查裝置，對(duì)每臺(tái)水泵的運(yùn)行狀況進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)。

3 幼兒園建筑的防火管理措施

對(duì)于幼兒園建筑來(lái)說(shuō)，還應(yīng)做好日常的防火管理工作，從根源上控制引發(fā)火災(zāi)事故的各種不良因素，不斷提升幼兒園教師和兒童的防火意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教師和學(xué)生的應(yīng)急逃生能力，具體措施如下：

（1）施工場(chǎng)地的選址要嚴(yán)格按照消防設(shè)計(jì)的相關(guān)法規(guī)進(jìn)行。這就要求當(dāng)?shù)卣畱?yīng)積極協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，共同對(duì)幼兒園進(jìn)行消防安全管理，要有消防行政許可才能營(yíng)業(yè)，沒(méi)有消防行政許可，教育部門(mén)不能發(fā)證準(zhǔn)其開(kāi)業(yè)，從源頭上抓好消防安全的第一關(guān)。

（2）應(yīng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的消防安全管理工作崗位，明確消防工作人員的職責(zé)，要求消防安全管理人員必須持證上崗，同時(shí)還要對(duì)幼兒園教師進(jìn)行必要的防火教育，定期開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)。

（3）建立完善的消防和應(yīng)急疏散預(yù)案，幼兒園的負(fù)責(zé)人要認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)重大，各幼兒園應(yīng)遵守公安部頒發(fā)的各種消防安全規(guī)定，在消防安全管理方面下足功夫，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度。建立完善的消防安全教育培訓(xùn)體系以及防火巡查體系，強(qiáng)化安全疏散和消防設(shè)備的維護(hù)和管理，加強(qiáng)用火、用電安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改火災(zāi)隱患問(wèn)題，對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)品加強(qiáng)管理力度，制定緊急撤離計(jì)劃，并制定和完善分級(jí)防火安全責(zé)任制。

（4）責(zé)任分工要明確，杜絕火災(zāi)隱患。幼兒園應(yīng)嚴(yán)禁抽煙，嚴(yán)禁私自攜帶可燃、爆炸性物品，園長(zhǎng)、老師要安排輪值，并對(duì)園內(nèi)的消防安全、保衛(wèi)工作進(jìn)行定期巡查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即進(jìn)行處置。晚上的保衛(wèi)人員要加大巡查力度，以防火災(zāi)事故的發(fā)生。幼兒園要實(shí)行封閉式管理，閑雜人等不得進(jìn)入，父母在進(jìn)入前必須得到學(xué)校的批準(zhǔn)。各寢室、活動(dòng)室之間的出入口、走道等要保持通暢，兒童在室內(nèi)不得上鎖等，幼兒園要將幼兒的防火安全教育納入幼兒園的教學(xué)計(jì)劃中。另外，要對(duì)幼兒園的園長(zhǎng)和保育人員定期進(jìn)行消防安全教育，并安排專(zhuān)業(yè)人員定期進(jìn)行消防設(shè)備的保養(yǎng)。幼兒園的相關(guān)負(fù)責(zé)人要結(jié)合幼兒園的具體情況，制定明確的工作責(zé)任制度，同時(shí)主動(dòng)與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)溝通、聯(lián)絡(luò)，在教育部門(mén)的支持下成立消防安全管理組織機(jī)構(gòu)，確保安全責(zé)任制度能夠得到有效落實(shí)，一旦發(fā)生問(wèn)題能夠在第一時(shí)間找出相關(guān)責(zé)任人，并對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，從而進(jìn)一步提升幼兒園消防安全管理水平，增強(qiáng)相關(guān)人員的責(zé)任心，真正實(shí)現(xiàn)將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人的目的。

（5）加強(qiáng)對(duì)幼兒防火知識(shí)的宣傳，使其了解消防工作的重要意義。以講故事、看圖片，舉例說(shuō)明等方法對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓他們充分了解火災(zāi)事故帶來(lái)的嚴(yán)重危害，并定期組織小型比賽，評(píng)選優(yōu)秀典型，增強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)。

4 結(jié)束語(yǔ)

要保證幼兒園消防安全，必須建立完善的消防安全體系，增強(qiáng)安全消防設(shè)施建設(shè)力度，最大程度避免火災(zāi)事故的發(fā)生，以保證兒童的生命安全。完善的消防安全體系的建立，離不開(kāi)對(duì)幼兒園建筑消防系統(tǒng)的科學(xué)設(shè)計(jì)，尤其是建筑耐火等級(jí)、疏散設(shè)施、配電線(xiàn)路、聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備等的選擇和配置。另外，幼兒園的管理人員要加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，并加強(qiáng)火災(zāi)疏散和救援的組織能力。通過(guò)組織有效的消防演練，提高兒童對(duì)火災(zāi)的直觀了解，使其能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)進(jìn)行有序的疏散與撤離。