考試臨近，作業(yè)多起來了，仿佛每天都在復習、做題，沒有例外。一個雨天，我在放學路上遇到一叢桅子花，開得熱烈、蓬勃。

我不禁停下腳步。

花瓣被雨水打濕，晶瑩剔透，小巧潤澤。一些淡黃，輕抹在柔白之中，像白玉中的微瑕，卻更顯動人。

我湊近聞了聞，是一種濕潤的草木味道。這清香，拂去我心上的雜亂，讓我的心也變得像那花瓣一樣純凈，像那香氣一樣輕盈。

我到家后，沒有像往常一樣扎在書堆里。我拿出紙筆和顏料，畫那花，畫下心頭的悸動。鉛筆畫不出它的潔白，我便用一些水彩淺淺描繪。我想，輕描淡涂才能顯出它的清新淡雅吧。

我把畫好的畫放在床前。窗外那柔和的月光和微風搖動樹林的聲響，一齊涌進了我的窗子，撫摸著我，也撫摸著那叢梔子花。

這一夜，我睡得香甜。

（文/長沙市怡雅中學C2007 班 王易 指導老師/盧望軍）

寒假，媽媽讓我放下作業(yè)，去堂姐家住幾天。我想念堂姐，更想念她家屋后的山。大年初三，我拖著一箱行李，來到了堂姐家。剛吃過午飯，我就迫不及待地想和堂姐去爬山。

堂姐屋旁，有條蜿蜒至遠山的小路。我們走過山道，就來到小山的腳下。堂姐身手敏捷，眨眼工夫就爬上了小山，而我卻足足用了半個小時。

我們在山頂找到一處平地坐了下來。野蠻生長著的雜草被狂風吹過，如同奔跑的馬背上的鬃毛。我們看著，身心舒暢。我不知何時睡著了。

后來堂姐叫醒我，她讓我看那夕陽。夕陽暈紅了天空，連往日冷白的云朵也被染得通紅，懶懶的陽光灑在我的身上。那一刻，我好想變成天邊的云，懶懶地飄著，飄著。

三天后，我回了城。只是這一回，我心里住著那山巔的美景，有了向前的力氣。

( 文/ 長沙市雅禮洋湖實驗中學C2110 康心 指導老師/伍云麗)

你緊張的學習之余，有沒有一兩次“偷懶”的時刻？這一兩次心安理得的“偷懶”，讓你腦子里緊繃的神經(jīng)松懈下來。你不僅沒有掉隊，反倒像充了電一般，擁有更好的狀態(tài)。

那日，我正被作業(yè)折磨得焦頭爛額，爺爺叫我去幫他收枇杷。

枇杷園里，金燦燦的枇杷掛滿枝頭。我擼起袖子，準備大展身手，可正準備對眼前的枇杷下手，又發(fā)現(xiàn)高處的枇杷更飽滿。于是，我伸手探腳開始爬樹。

爺爺瞧見，喊了一聲：“先摘樹下的，沒那么費勁?！蔽也粯芬饬耍骸吧厦娴蔫凌舜蠖嗔??！蔽依^續(xù)爬樹。上了樹后，我才發(fā)現(xiàn)，那里幾乎沒有落腳的地方，手能夠著的枇杷也不多?？沈T虎難下，我只能顫顫巍巍地攀在樹上摘著枇杷。

一個小時下來，我的手伸累了，心也繃得老緊，卻只摘到很少的枇杷；我低頭看向爺爺，他的簍子早就滿了。

我只能蔫蔫地下來。爺爺看了我那可憐的“戰(zhàn)果”，立馬樂了：“沁沁，這摘果子可不能吃著碗里的，看著鍋里的啊。”是啊，我眼高手低，白費了精力。

回到家后，我將那一盤枇杷擺在桌上，開始制訂學習計劃：凡事都要有的放矢，量力而為。這是我在摘枇杷時學到的。

(文/長沙市長郡雨花外國語左家塘學校2108 班 焦茁沁 指導教師/馮娟)

夏日午后，我和弟弟相約去釣魚。到了池塘邊，我掛上餌，插上釣竿，忙活起來。

不多時，弟弟就跑來炫耀：“姐，你不行啊，我都釣到五條了。”我看著一動不動的魚漂，忿忿道：“你等著！”

我換了個地方。過了好一會兒，水面依舊不見波瀾?；秀敝g，一個蒼老的聲音傳來：“年輕人，要學會等待啊?！?/p>

我循聲望去，一位白胡子老頭站在不遠處，對著我微笑。“您是？”“吾姓姜，字子牙。”“?。∧墙友?，那個在湖邊垂釣，被周文王賞識，后來輔佐武王伐紂的姜子牙嗎？”“正是?！?/p>

我有些激動，又有些沮喪：“您在江邊垂釣，能被明君賞識。而我，連條魚都釣不上來。”

“可我直到耄耋之年才等到武王啊。如果我中途放棄了，你還能聽到我的故事嗎？”我聽著他說話，突然感到魚竿一緊，急忙睜開眼，有魚上鉤了！我深深地呼吸了幾口，開始收線。那是一條一斤多的魚。

(文/衡陽市衡東縣楊山實驗中學六班 胡宇慧 指導老師/劉琳倩)