張杰　陳咪

西安市鄠邑區(qū)圖書館新館2013年6月免費開放，截至目前，累計接待讀者150萬人次，舉辦各類閱讀推廣活動1400多場次，連續(xù)多年開展的自創(chuàng)閱讀品牌活動有鄠邑區(qū)“我的一本課外書”演講比賽和鄠邑區(qū)“故事大王”活動。鄠邑區(qū)圖書館連續(xù)多年被陜西公共圖書館服務聯(lián)盟、省市圖書館學會評為先進集體。2018年5月被國家文化和旅游部評定為“一級圖書館”；2019年被西安市關心下一代工作委員會授予“全市關心下一代教育基地”；2020年被市教育局授予“西安市民終身學習體驗基地”；2022年被中宣部、文化和旅游部、國家廣播電視總局評為“第九屆全國服務農民、服務基層先進集體”。下面重點介紹“我的一本課外書”演講比賽活動。

一、活動宗旨及目標

鄠邑區(qū)“我的一本課外書”演講比賽已成功舉辦七屆，輻射區(qū)域越來越廣，延伸基層越來越遠，參與選手越來越多，演講水平越來越高，品牌效應越來越強。

演講比賽以“讀者第一、服務至上”為宗旨，以“小手拉大手”為理念，以“走出去，請進來”為方式，以“公益、平等、開放、共享、便利”為原則，以公共圖書館為全民閱讀主陣地，引導全區(qū)小學生、學校、家庭、社會機構、愛心企業(yè)共同參與，為“想講、敢講、會講”的6～12歲小學生搭建演講交流平臺，通過“講述、表演、聆聽”將公共圖書館、學校、家庭、社會有效鏈接，共同關愛未成年人健康成長，踐行公共圖書館社會教育職能，弘揚社會主義核心價值觀，推動全民閱讀，建設書香鄠邑，堅定文化自信。

二、活動介紹

（一）活動背景

如何提高公共圖書館知名度，引導公眾走進圖書館？如何進一步落實《中華人民共和國公共文化服務保障法》和《中華人民共和國公共圖書館法》要求，踐行社會教育職能？如何針對小學生開展好閱讀推廣服務，培養(yǎng)未成年人良好閱讀習慣？如何調動學生、學校、家長、家庭參與全民閱讀，推進書香鄠邑建設？如何發(fā)揮公共圖書館全面閱讀主陣地作用，推動全民閱讀？……這些問題是鄠邑區(qū)圖書館新館開放后，考慮最多的問題。我們認為，好的閱讀習慣應從娃娃抓起。閱讀推廣對象應定位在未成年人（特別是小學生），服務群體應定位在小學和家庭，合作伙伴應定位在學校和教育機構。

2015年4月，在戶縣（今鄠邑區(qū)）全民讀書月啟動儀式上，東關小學推薦的小主持人現(xiàn)場演講的《少年中國說》將活動推向高潮，博得觀眾的一致好評。參與活動的嘉賓在交流探討中提議：圖書館能否為愛演講的學生搭建一個平臺？能否通過比賽讓更多學生、家庭知曉圖書館？能否吸引更多小學生愛上演講？能否通過活動培養(yǎng)小學生會閱讀、會演講、會寫作、會表達的能力？能否通過演講比賽掌握小學生閱讀動態(tài)？在教育部門和東關小學的支持下，2015年5-6月“我的一本課外書”演講比賽成功舉辦，截至2021年已成功舉辦了七屆。

第一屆演講比賽舉辦時只有1個學校響應，選手只有十幾人。從第二屆起，參與學校逐步增加，活動規(guī)模越來越大，參與選手越來越多。連續(xù)七年的演講比賽累計舉辦130多場次（不計算分賽區(qū)各學校、各班級自行遴選場次），參與學校、機構100多家，參與小學生4萬人次以上（含學校自行遴選參與學生），鄠邑區(qū)城區(qū)8所小學實現(xiàn)全覆蓋。

2020年舉辦第六屆演講比賽時，全國疫情形勢嚴峻，圖書館閉館、學校停課、小區(qū)封閉，但我們的演講比賽沒有停止，將線下比賽調整為視頻比賽，線上展示，共收到10所學校推送的6 06名學生的視頻作品。組委會對全部視頻作品進行多輪評選，確保公平公正。演講比賽在疫情期間持續(xù)開展，演講內容緊貼時代主旋律，積極引導小學生演講歌頌疫情防控先進事跡。

2021年在鄠邑區(qū)新時代文明實踐中心委員會辦公室的指導下，由鄠邑區(qū)關工委、區(qū)文旅局、區(qū)教科局主辦，區(qū)圖書館、區(qū)教科局團工委、區(qū)關工委文教委聯(lián)合承辦，相關學校、社會機構、社會團體共同協(xié)辦，第七屆鄠邑區(qū)“我的一本課外書”演講比賽正常進行。本次演講比賽以“慶百年·迎全運”為主題，引導小學生“講述防疫故事，宣傳抗疫英模；分享革命經典，緬懷革命先烈；立足鄠邑本土，傳承優(yōu)秀文化”，圖書館、學校、家庭、社會機構合作，通過演講黨史知識、聆聽閱讀感悟、宣傳鄠邑文化、歌唱偉大祖國、弘揚傳統(tǒng)文化，引導全區(qū)少兒弘揚社會主義核心價值觀，引領公眾愛黨、愛國，為中國共產黨成立100周年獻禮。

決賽暨頒獎典禮于2021年6月11日下午在鄠邑區(qū)新時代文明實踐中心（鄠邑區(qū)文化中心）舉辦，全程貫穿于第十五屆“西安讀書月”，先后有12所小學和機構的1.3萬名小學生參與海選，設立11個海選點，舉辦活動13場次，分3個年級組遴選出32位選手參加決賽，最終角逐出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名，優(yōu)秀選手14名。復賽和決賽網絡觀眾達到35萬人次，決賽現(xiàn)場增加網絡投票，表彰前六名網絡人氣選手。同時，活動現(xiàn)場舉辦第七屆參賽選手手稿優(yōu)秀作品展。

（二）活動實施

1．海選階段

首先我們積極同區(qū)教科局團工委合作，由教科局團委將比賽通告轉發(fā)給全區(qū)各小學，圖書館通過微信公眾平臺發(fā)布通告，積極走訪重點小學，落實參與學校、選手數(shù)量。前兩屆，圖書館主動走訪學校宣傳活動，保證活動參與率。2017年第三屆開始，圖書館、教科局團工委、主要小學已形成良好合作關系，通過微信平臺、微信群同負責老師對接，即可確認學校是否參與和設立海選點事項。

團體報名（參賽選手超過30人）由學校向區(qū)教科局團工委報名，個人報名在圖書館。演講內容鼓勵原創(chuàng)性，可以由老師或者家長指導，但不能代寫或網上抄襲，確保把“會讀、會寫、會講”的小學生選拔出來。組委會根據(jù)報名情況，提前與各學校做好分賽區(qū)時間安排，走進學校開展海選。

2．復賽階段

復賽在圖書館進行，海選后根據(jù)各海選點整體水平、各學校名額，按照年級組和比例遴選，讓每個積極參與的學校和機構都有優(yōu)秀選手進入復賽，保證比賽均等性。復賽由專業(yè)評委現(xiàn)場打分，選手按照復賽現(xiàn)場得分選取決賽順序。復賽結束后，評委老師現(xiàn)場對選手及家長就閱讀、書評、演講技能等方面進行點撥和培訓，這對提高選手的演講水平和閱讀深度有很大幫助。

3．決賽階段

決賽一般邀請7位具有影響力的文化界名人擔任評委，請相關媒體進行宣傳報道和網絡直播，提高決賽質量和影響力，現(xiàn)場公布結果并頒獎。

（三）社會效益

鄠邑區(qū)“我的一本課外書”演講比賽已連續(xù)舉辦七屆，其社會化、均等化、便利化和多樣化的特點更加鮮明。品牌影響力越來越大，受眾面越來越寬，社會效益越來越顯著。

演講比賽吸引了更多的學校、社會力量參與，充分體現(xiàn)了活動的社會性和便利性；參與人員有留守兒童、教師、社會團體等，讓更多基層群眾享受圖書館豐富的活動資源，體現(xiàn)均等性和公益性；不斷增加新的比賽項目，特別是在疫情管控期間實行視頻比賽和網絡直播，充分體現(xiàn)活動的多樣性和創(chuàng)新性；參與比賽的小學生在比賽中均取得優(yōu)異成績，愛上演講和寫作，個性更加自信大方，閱讀范圍越來越廣，家長、孩子、老師、學校都感受到參與圖書館閱讀推廣活動帶來的良好成效，充分體現(xiàn)了演講比賽的社會教育職能。

從2019年第五屆起，我們圍繞建國70周年、建黨100周年、全國防疫、十四運等主題，引導參賽選手突出“愛黨愛國、紅色經典、傳統(tǒng)文化、疫情防控、全民全運”等演講內容，立足鄠邑本土，鼓勵原創(chuàng)作品，引領全民閱讀，堅定文化自信，弘揚社會主義核心價值觀。

（四）主要做法

1．分級遴選

結合“走出去，請進來”理念，遴選在各團體單位各小學進行，評委走進學校進行海選，方便團體單位組織，方便選手參與。海選后根據(jù)各海選點的整體水平，按照比例挑選選手，復賽、決賽及頒獎典禮在圖書館進行。

2．鼓勵團體

堅持和教育部門合作，走進學校、走進基層，鼓勵團體報名，根據(jù)學校報名人數(shù)設立海選點，人數(shù)不夠合并海選點，評委上門評比。積極將活動延伸到基層學校、偏遠學校。城區(qū)幾個培訓機構長期合作參與，這些機構不僅是協(xié)辦單位，還作為支持單位為選手提供豐厚的獎品。

3．比賽嚴謹

比賽通過基層的遴選和海選，篩選優(yōu)秀選手，在復賽和決賽中，組委會邀請鄠邑區(qū)文化名人、專家、專業(yè)老師擔任評委，現(xiàn)場亮分公布結果，確保公平公正。

4．培訓引導

在復賽前后組委會邀請專業(yè)老師對選手進行集中指導培訓，引導選手學習鄠邑區(qū)數(shù)字圖書館相關資源經驗。同時，請專家評委現(xiàn)場點評并推薦優(yōu)秀讀物，不斷提升參賽選手的演講水平，讓小學生不斷閱讀、學習、參與、分享。

三、創(chuàng)新點和經驗

（一）注重內容，創(chuàng)新形式

鄠邑區(qū)“我的一本課外書”演講比賽注重演講內容，規(guī)范演講表演，規(guī)模逐年擴大，形式不斷創(chuàng)新。活動從第一屆的15位小學生、一個學校參加比賽，到第七屆11個海選點、1.3萬名小學生參與遴選；從圖書館上門宣傳到學校、機構主動響應；從演講現(xiàn)成稿件到學生原創(chuàng)稿件；從大眾名著到傳統(tǒng)文化、紅色經典；從書本內容到鄠邑本土元素；從名人事跡到身邊抗疫英模；從閱讀心得到體驗感悟；從圖書館提供獎品到不斷有新的愛心企業(yè)支持獎品，鄠邑區(qū)的“我的一本課外書”演講比賽在實踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展。

（二）擴大宣傳，創(chuàng)新品牌

為了擴大宣傳、創(chuàng)新品牌，帶動更多公眾參與活動，2019年第五屆演講比賽采取線下和線上網絡直播結合進行，第七屆決賽網絡直播中增設人氣獎，復賽和決賽兩場活動網絡直播觀眾41.77萬人次（2019年決賽6.69萬，2021年復賽14.1萬、決賽20.98萬）。

中國文化報、新華網、文旅中國、網易新聞、西安發(fā)布、西安新聞網、三秦都市報等國家、省、市媒體予以報道。

（三）體現(xiàn)公益，均等參與

演講比賽為免費參加，圖書館為所有上臺演講的選手頒發(fā)紀念品，活動更傾向于基層學校，吸引更多社會力量和愛心機構參與，有效引領全民閱讀，關愛未成年人健康成長。

（四）加強合作，創(chuàng)新形式

積極調動學校的參與熱情，分別為進入復賽和決賽的選手、老師頒發(fā)獎品和證書，參賽選手得到了社會各界普遍認可，多名選手被推送更高一級演講比賽，并取得良好成績。學校通過比賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了本校優(yōu)秀人才。

比賽內容和形式在實踐中不斷調整創(chuàng)新。由于參與小學生年齡跨度大，由前4屆的1-4年級低年級組、5-6高年級組兩個組別，細化為1-2低年級組、3-4中年級組、5-6高年級組3個組別。從2019年第五屆開始，新增參賽選手手稿作品書法比賽。增加視頻海選，方便選手參賽，也為2020年因疫情管控不能現(xiàn)場參加比賽奠定了良好基礎，確保品牌活動不中斷。

（五）注重鼓勵，加強表彰

每屆比賽都表彰進入復賽、決賽的選手，表彰進入決賽選手的輔導員，表彰組織得力的團體單位和工作者，表彰愛心支持單位，不斷激發(fā)基層學校、家長、老師、社會團體、愛心企業(yè)參與的積極性。

當然，演講比賽還有許多不足之處，下一步，我們將認真落實習近平總書記提出的“圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所”指示精神，堅持正確政治方向，弘揚社會主義核心價值觀，創(chuàng)新服務方式，發(fā)揮品牌效應，“不忘初心、牢記使命”，提升服務效能，建設“書香鄠邑”，推動全民閱讀。

（西安市鄠邑區(qū)圖書館）