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活用優(yōu)秀文學(xué)作品的結(jié)尾

2022-11-17 05:25王有職
小讀者 2022年19期
關(guān)鍵詞:好物朵夫蕭紅

□王有職

俗話說:“編筐編簍,重在收口。”結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分,很多有經(jīng)驗(yàn)的作家在作品結(jié)尾部分很下功夫。如美國著名作家海明威的小說《永別了,武器》的結(jié)尾就改了39 遍。古羅馬作家奧維德說過:“收尾貴如皇冠?!?9 世紀(jì)俄國作家托爾斯泰也說:“好的那種結(jié)尾,就是當(dāng)讀者把作品讀完之后,愿把它的第一頁翻開來重新讀一遍?!本C上可見文學(xué)作品的結(jié)尾有多重要!話說回來,如果你想讓自己的作文多點(diǎn)“文藝范兒”,自然可以把那些經(jīng)典作品中堪稱神來之筆的結(jié)尾用進(jìn)作文,征服你的語文老師!隆二十五年它才從多年的冷落中復(fù)蘇,但晚清政府腐敗無能、西方列強(qiáng)如狼似虎,最終莫高窟的絕大部分珍品慘遭搶奪……令人不禁唏噓,紛紛世事無窮盡,天數(shù)茫茫不可逃,繁華敦煌已成夢,后人憑吊空牢騷。幸而,后來常書鴻、段文杰、樊錦詩等一代代青春兒女來到敦煌,竭力保護(hù)、全心研究、矢志傳承,才有了如今的贊嘆代替牢騷。

紛紛世事無窮盡,天數(shù)茫茫不可逃。鼎足三分已成夢,后人憑吊空牢騷。

——羅貫中《三國演義》

【適用主題】人生;歷史回眸;世事無常

【作品淺析】《三國演義》之偉大在于貫穿全文的思想啟迪,世事無常,歲月不居。全書結(jié)尾可歌可嘆,適用于感慨人生的主題寫作。

【范文示例】莫高窟的每一個(gè)洞窟都承載著無盡的秘辛與故事,它們一齊從歲月中款步而來。北魏、西魏、北周時(shí)期,由于統(tǒng)治者崇信佛教,莫高窟的修建發(fā)展較快。隋唐絲綢之路盛世繁歌,窟內(nèi)修建空前興盛。北宋、西夏和元代,窟內(nèi)修建日漸衰微,甚至停止開窟,滿窟華彩逐步被冷落,直到乾

“孩子,你究竟是誰呢?”

孩子回答說:“我是即將來到的日子。”

——〔法〕羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

【適用主題】勇氣與毅力;奮斗;探索未來

【作品淺析】一個(gè)人到底要經(jīng)受多少磨難,才會有所成就?《約翰·克利斯朵夫》一書給了我們解答。結(jié)尾處這段意味深長的對話給我們以重大的人生啟示:未來即便黑暗難避、荊棘叢生,我們?nèi)砸窦s翰·克利斯朵夫那樣:無懼無畏,一往無前。

【范文示例】雖然英雄不問出處,但英雄需問詢童年,大多數(shù)名人與偉人自童年時(shí)期便迸發(fā)出創(chuàng)造力與理想的光芒——社會的滄桑、家族的衰敗讓童年的周恩來嘗盡人間冷暖,于是萌生巨大的愛國情感;華佗從小便富有鉆研精神,兒時(shí)的他便立下鴻鵠之志,不圖官位,只為良醫(yī);南非第一位黑人總統(tǒng)曼德拉在童年時(shí)期目睹了黑色人種所受的不平等待遇,因此開始探尋正義與平等的實(shí)現(xiàn)……兒時(shí)的他們恰好印證了《約翰·克利斯朵夫》的結(jié)尾:“孩子,你究竟是誰呢?”孩子回答說:“我是即將來到的日子。”

我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么輕易地失散了?!笆篱g好物不堅(jiān)牢,彩云易散琉璃脆”?,F(xiàn)在,只剩下了我一人。我清醒地看到以前當(dāng)作“我們家”的寓所,只是旅途上的客棧而已。家在哪里,我不知道,我還在尋覓歸途。

——楊絳《我們仨》

【適用主題】離別;傷感;美好逝去;人生體悟

【作品淺析】結(jié)尾中的一句“世間好物不堅(jiān)牢,彩云易散琉璃脆”可謂點(diǎn)睛之筆,將楊絳自己家庭中那些鮮為人知的坎坷歷程一語道盡。這句話最早出自白居易《簡簡吟》中的“大都好物不堅(jiān)牢,彩云易散琉璃脆”,而楊絳為其做了變體,與王國維的“最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹”有異曲同工之妙。

【范文示例】“世間好物不堅(jiān)牢,彩云易散琉璃脆?!睜敔敿业睦蠘墙K于還是被拆遷了,再次路過那里時(shí)一切都化為了廢墟,建筑隊(duì)在其中忙碌,不久后會有一棟別開生面的嶄新高樓立于此處。但我永遠(yuǎn)不會忘記曾經(jīng)在這里生活時(shí)留下的笑與淚,那是我一生最寶貴的記憶。

我現(xiàn)在做的,是我一生中做過的最好、最最好的事情;我即將得到的,是我一生中得到過的最安寧、最最安寧的休息。

——〔英〕查爾斯·狄更斯《雙城記》

【適用主題】善良;自豪;奉獻(xiàn)精神;無私

【作品淺析】結(jié)尾的這句話出自書中人物卡頓之口,這一具有奉獻(xiàn)精神的英雄形象敢于用自己的鮮血和生命去化解殘忍的暴力,成全自己所愛之幸福。這一耐人尋味的升華式結(jié)尾為小說增加了浪漫主義色彩,也表達(dá)了作者狄更斯精神追求的內(nèi)核——救贖、博愛與人道主義。

【范文示例】艱難疫局,每一個(gè)抗?fàn)幱谝痪€的志愿者都用切身行動證明了“奉獻(xiàn)”二字的重量。犧牲了個(gè)人休息時(shí)間,犧牲了和家人團(tuán)聚的機(jī)會,他們穿上厚重的防護(hù)服奔走于患者之間。那些悶在口罩中的呼吸聲是他們蘊(yùn)含勇氣的吶喊,那些被勒紅的印記是擔(dān)當(dāng)?shù)目潭取瓘牟辉?,白色也會如此有溫度。在我心中,疫情?dāng)下,他們現(xiàn)在做的,是最好、最最好的事情。

以上我所寫的并沒有什么優(yōu)美的故事,只因它們充滿我幼年的記憶,忘卻不了,難以忘卻。就記在這里了。

——蕭紅《呼蘭河傳》

【適用主題】童年;成長;記憶

【作品淺析】蕭紅的筆下是滄桑、詩意而又骨感的現(xiàn)實(shí),蕭紅以極致冷靜與警醒的筆調(diào)書寫了自己的成長之處、成長之事,結(jié)尾延續(xù)了她美麗且沉痛的風(fēng)格,令人回味無窮。

【范文示例】我兒時(shí)家境不好,父母早出晚歸,只掙一些微薄的辛苦錢,窮人的孩子早當(dāng)家,我比同齡人更早地明白父母的不易與生活的艱辛。夜晚,我多次聽到他們的嘆息,那些嘆息寂寥而又無奈,好似千斤重,我不知道自己能幫到父母什么,便只好悶頭學(xué)習(xí),回饋他們優(yōu)秀的成績。我記不清自己是從何時(shí)變得沉默寡言的,又好似生來如此也不一定,彼時(shí)的我總喜歡在學(xué)習(xí)之余坐在角落,在夜晚觀察父母疲憊而又沉默的身影……寫到這兒,我突然想到了蕭紅《呼蘭河傳》的結(jié)尾:“以上我所寫的并沒有什么優(yōu)美的故事,只因它們充滿我幼年的記憶,忘卻不了,難以忘卻。就記在這里了?!笔前。∧切┏錆M我童年的故事,既忘不了,也不能忘。

啊,這樣夠了,夠了!不能再寫下去了。文字總是要含蓄的,也像酒一樣,淺斟最好。

——林海音《城南舊事》

【適用主題】童年;回憶;故事;情感

【作品淺析】作者林海音借由主人公“英子”的童稚視角完成了自己對童年的懷念與對北京城南的思念。就如同人們美好的往昔記憶無法用言語全部訴說一樣,全文以此結(jié)尾,給人以言有盡而意無窮的不盡回味之感。

【范文示例】童年的那棵香樟樹依然葳蕤矗立,我雖然沒有了小時(shí)候那樣矯健的身手,但依然保留了曾經(jīng)最誠摯的熱忱和童心。陽光透過枝丫灑落在我的眼瞼上,那種熟悉的溫度一如從前。我眼前好似跑過一道身影,那是童年的自己:瘦弱卻又活潑,單薄卻又勇敢,那時(shí)的笑聲好似透過無盡的昏沉歲月,一路追隨……如此便夠,就讓一切停留于此處,文字總是要含蓄的,也像酒一樣,淺斟最好。

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