全國各省市各級各類名師工作室如雨后春筍,遍地開花,不斷發(fā)展壯大。從上到下,各級各部門組織的教師培訓(xùn)活動層出不窮,蔚為大觀。從教育部到各省市教育行政主管部門層層組織的教學(xué)資源征集活動已從“一師一優(yōu)課,一課一名師”轉(zhuǎn)向“精品課程”,吸引越來越多的教師積極參加。所有這些名師工作室活動,教師培訓(xùn)活動,教學(xué)資源征集活動,無一不是為了提升廣大教師的專業(yè)教學(xué)水平,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。這其中,教育寫作無疑是繞不開的重要話題、核心要素??梢哉f,教育寫作是教師實踐探索、經(jīng)驗總結(jié)的檢閱臺,是教師培訓(xùn)研修、能力提升的催化劑,是教師專業(yè)發(fā)展、成果孵化的加速器。為此,本刊自明年1 月起特開辟“教育寫作”欄目,期待教育專家、一線名師積極投稿,分享教育寫作好經(jīng)驗,探討教育寫作好路徑,推介教育寫作好方法。