譚 笑

（哈爾濱商業(yè)大學(xué) 財政與公共管理學(xué)院，哈爾濱 150028）

黨的十九大提出了實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，規(guī)劃了我國鄉(xiāng)村在未來一段時間的總體發(fā)展布局。在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實踐過程中，人才振興是非常重要的一環(huán)，人作為生產(chǎn)力的主體其作用不可小覷。隨著我國鄉(xiāng)村各項事業(yè)的快速發(fā)展，新產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)，因此需要更多有能力、有素養(yǎng)的高水平人才來為鄉(xiāng)村的各類建設(shè)提供智力支持、專業(yè)支持。但就目前情況來看，鄉(xiāng)村人才流失嚴(yán)重，導(dǎo)致人才數(shù)量不足、人才資源匱乏；人才質(zhì)量不高，專業(yè)水平受限；鄉(xiāng)村人才發(fā)展環(huán)境較差，缺乏對人才的吸引力等問題還很普遍，對鄉(xiāng)村振興的發(fā)展造成了一定的阻礙，導(dǎo)致鄉(xiāng)村振興的發(fā)展效率和進(jìn)度滯后。鑒于此，本文對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村人才的發(fā)展情況展開研究并進(jìn)行分析，對于有效推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有現(xiàn)實意義。

一、鄉(xiāng)村振興人才現(xiàn)狀

（一）鄉(xiāng)村人才流失嚴(yán)重

據(jù)2021 年第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)表明，居住在鄉(xiāng)村的人口約占全國總?cè)丝跀?shù)的40%，近六成的人口在城鎮(zhèn)居住。將此數(shù)據(jù)與十年前第六次全國人口普查數(shù)據(jù)相比可以發(fā)現(xiàn)，城鎮(zhèn)人口數(shù)不斷增加，而鄉(xiāng)村人口呈遞減趨勢。改革開放以來，伴隨著城鎮(zhèn)化不斷發(fā)展，鄉(xiāng)村人才主體的選擇與鄉(xiāng)村振興的實際需要出現(xiàn)了一定的疏離，農(nóng)民進(jìn)城和農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化不可避免。在這十年左右的時間里，人口大多由鄉(xiāng)村向城市轉(zhuǎn)移，鄉(xiāng)村人口流失嚴(yán)重。這也就意味著越來越多的人才涌入城市，人們離開較為落后的鄉(xiāng)村選擇去各類設(shè)施發(fā)展更加完善的城市發(fā)展。同時，農(nóng)村整體收入水平偏低，鄉(xiāng)村人才收入渠道單一，隨著生活成本不斷提高以及鄉(xiāng)村家庭對子女培養(yǎng)的需要，絕大多數(shù)農(nóng)民選擇到城市尋找工作來支撐家庭開銷。這也意味著目前鄉(xiāng)村不僅不能吸引人才流入，而且本土勞動力仍在不斷流失，從而導(dǎo)致鄉(xiāng)村勞動力數(shù)量越來越少，鄉(xiāng)村中的各類人才也越來越匱乏，實現(xiàn)人才振興愈加困難，無法滿足鄉(xiāng)村振興的需求，阻礙了鄉(xiāng)村政治、經(jīng)濟與文化的發(fā)展。

（二）鄉(xiāng)村人才質(zhì)量不高

鄉(xiāng)村人才作為鄉(xiāng)村振興的核心和主力軍，其整體質(zhì)量目前還相對較低。據(jù)第三次全國農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)表明，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人員的受教育情況如下，約6.4%的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人員沒有接受過教育，近八成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人員只具備小學(xué)和初中文化程度，而具有高中及以上教育經(jīng)歷的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人員僅占8.3%。除此之外，通過對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人員的年齡情況進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，年齡在35—55 歲的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人群約占80%，而年齡在35 歲以下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人員數(shù)量還不足總?cè)藬?shù)的四分之一。由此可以明顯看出我國鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)人口的年齡結(jié)構(gòu)不合理，主要以中年人群為主，缺乏青年力量。而接受過高等教育的鄉(xiāng)村青年人群返回鄉(xiāng)村的意愿較低，大多選擇留在城市，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人員高素質(zhì)人才較少，大多數(shù)文化水平還停留在小學(xué)和初中階段，沒有系統(tǒng)科學(xué)地接受過農(nóng)業(yè)知識的學(xué)習(xí)教育，從而基礎(chǔ)知識以及管理能力、經(jīng)營能力相對較弱，缺乏對新技術(shù)的學(xué)習(xí)和理解能力，無法滿足鄉(xiāng)村振興的發(fā)展條件。

（三）鄉(xiāng)村人才發(fā)展環(huán)境較差

整體而言，我國鄉(xiāng)村環(huán)境的優(yōu)劣程度影響人才發(fā)展水平，也影響著鄉(xiāng)村對人才的吸引力。據(jù)第三次全國農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)表明，我國鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍存在很大的短板。在交通方面，僅有不到十分之一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有火車站、五分之一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有高速路出入口，因此可以看出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的交通便利性相對較差，不利于人才和各類物資的流動和輸送。在基本社會服務(wù)方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中仍有很多地區(qū)缺乏大型商超等專業(yè)市場，具備生鮮、糧油、水產(chǎn)等超市條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不足一半，這也是由于交通不便限制了物資的引進(jìn)。在文化設(shè)施方面，十分之一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有電影院、劇場，不足五分之一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有獨立體育場、體育館。在網(wǎng)購盛行的今天，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有電子商務(wù)配送點的僅有四分之一。以上數(shù)據(jù)反映出鄉(xiāng)村便民設(shè)施差、文化娛樂設(shè)施較少等短板，基礎(chǔ)設(shè)施和社會公共服務(wù)仍不健全，滿足不了人才的基本生活工作需求，人才的發(fā)展缺乏良好的文化氛圍和便利的生活環(huán)境，所以既不能有效吸引人才來到鄉(xiāng)村，又留不住現(xiàn)有的鄉(xiāng)村人才。

二、鄉(xiāng)村人才振興建設(shè)存在問題

（一）鄉(xiāng)村留用人才機制陳舊

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展活力與人才管理機制的是否優(yōu)良密切相關(guān)，人力資本回報率是決定人力資本向何處流動的關(guān)鍵因素。要想引進(jìn)人才、留住人才、用好人才，不僅要給予人才基本的生活工作保障，還需要科學(xué)有效的管理機制和激勵機制。目前鄉(xiāng)村人才政策落實和管理實施情況的監(jiān)督評價和反饋機制不完備，鄉(xiāng)村對人才的管理和激勵等手段相對陳舊，沒有重視精神激勵的正向作用，仍將物質(zhì)激勵放在首位，作為激勵人才的主要方式，現(xiàn)有的人才管理機制與人才的實際發(fā)展需求還存在一定距離，其影響程度和實施力度還沒有達(dá)到預(yù)期效果，人才工作較為被動，缺乏主動性和創(chuàng)造性，長此以往會削弱人才的工作積極性和工作意愿，從而喪失奮斗的動力，削弱人才發(fā)展的長效性。其次，鄉(xiāng)村對引進(jìn)人才的重視程度不夠，沒有將人才發(fā)展工作放在首位，相關(guān)職能部門對自身工作職責(zé)的認(rèn)知還不清晰，缺乏人才工作的有力抓手，政策執(zhí)行力相對較弱，導(dǎo)致鄉(xiāng)村人才發(fā)展的推動力不足、各地人才工作發(fā)展不平衡不充分、人才振興的內(nèi)生動力不足，制約了鄉(xiāng)村人才的發(fā)展。

（二）鄉(xiāng)村人才培育體系不健全

對鄉(xiāng)村人才進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)一的培育，不僅有利于推動現(xiàn)有鄉(xiāng)村人才的可持續(xù)發(fā)展，更有利于打好鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，為鄉(xiāng)村振興提供有效助力。現(xiàn)如今，鄉(xiāng)村人才還存在素質(zhì)相對較低、專業(yè)性不夠強和主動接受培育意識薄弱等問題。造成這些問題的原因之一是相關(guān)部門對鄉(xiāng)村人才的培育不精準(zhǔn)、不全面，還沒有形成完備科學(xué)的系統(tǒng)培育體系。在貫徹鄉(xiāng)村人才培育政策時政府相關(guān)部門以及社會各界沒有形成合力，培育缺乏針對性和普及性。在培養(yǎng)過程中沒有考慮到各類人才的專業(yè)不同性，培養(yǎng)目標(biāo)和人群不夠明確和清晰。并且現(xiàn)有的培養(yǎng)方式陳舊，培養(yǎng)內(nèi)容不適應(yīng)鄉(xiāng)村人才發(fā)展需求，培育效率相對低下。大多數(shù)培育只停留在理論的教學(xué)，專業(yè)性實用性不強，沒有落實到實踐，也缺少配套的考核、評估和鞏固系統(tǒng)。大多數(shù)培訓(xùn)只是草草了事，沒有對鄉(xiāng)村人才素質(zhì)的提高起到實質(zhì)作用，且相關(guān)部門在進(jìn)行培訓(xùn)時忽略對農(nóng)業(yè)發(fā)展理念及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的灌輸，導(dǎo)致民眾不理解培訓(xùn)的動機及意義，從而被動配合消極對待，培訓(xùn)意愿低，沒有形成良好的人才培育氛圍，不利于鄉(xiāng)村人才培育工作的開展。

（三）鄉(xiāng)村人才發(fā)展外部環(huán)境不完備

對大部分人才來說，城市中便利的生活和工作條件更加具有吸引力，而鄉(xiāng)村的生活環(huán)境較為落后，所以削弱了人才的回鄉(xiāng)意愿，也制約了鄉(xiāng)村經(jīng)濟文化的進(jìn)一步發(fā)展。隨著我國市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展、文化水平日益提升，人們對生活條件的要求也不斷提高，不僅包括基礎(chǔ)的住房、醫(yī)療、教育等要求，還包括精神、文化、休閑娛樂等需求。但目前大多數(shù)鄉(xiāng)村的交通條件和生活水平還相對較差，人們平日出行不便，也制約了車輛流動和所需物資的輸送；文化服務(wù)設(shè)施也不夠完備，不能滿足人們休閑娛樂的要求及平日生產(chǎn)生活需要；并且很多農(nóng)村地區(qū)缺乏規(guī)模較大的商超和專業(yè)市場，人們購物渠道較為單一，也沒有電子商務(wù)的相應(yīng)配送點，人們購買生活物資難度相對較大，不能適應(yīng)當(dāng)今人們的購物方式。由此可見，當(dāng)前鄉(xiāng)村各類資源的供給和保障與人民群眾的實際需求和期許還存在距離，從而會影響人才的返鄉(xiāng)意愿，阻礙人才的發(fā)展。

三、鄉(xiāng)村人才振興的優(yōu)化建議

（一）健全鄉(xiāng)村人才管理機制

鄉(xiāng)村人才是推動鄉(xiāng)村振興的生力軍，對人才進(jìn)行不同程度的激勵是振興鄉(xiāng)村人才的重要手段，也是增強人才發(fā)展內(nèi)生動力的關(guān)鍵因素。在對人才進(jìn)行激勵時，除了運用傳統(tǒng)的激勵手段，還要注重精神上的激勵，遵守物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合的原則，促進(jìn)人才不斷自我提升，增強人才的工作認(rèn)同感，調(diào)動人才積極性，使人才能夠安心扎根農(nóng)村，為農(nóng)村建設(shè)做出貢獻(xiàn)。除此之外還可以通過完善村干部激勵保障機制，增強對基層鄉(xiāng)村人才的培養(yǎng)和調(diào)動的重視程度，從而增強鄉(xiāng)村基層崗位對人才的吸引力。還應(yīng)該完善鄉(xiāng)村人才評價考核體系，相關(guān)部門在用人時不能僅僅將人才的學(xué)歷、職稱和過往工作經(jīng)歷等因素作為單一考核指標(biāo)，還要把人才平日的創(chuàng)新能力和綜合思維水平等因素考慮在內(nèi)，注重人才平時的工作狀態(tài)和效率。工作不是紙上談兵，人才不僅要將理論知識掌握牢固，更要將所學(xué)知識落實到工作實際上，這樣才能真正證明一個人的工作能力和水平，才能提高鄉(xiāng)村人才使用效率。

（二）拓寬鄉(xiāng)村人才培育方式

對鄉(xiāng)村人才進(jìn)行科學(xué)的培育有利于構(gòu)建鄉(xiāng)村振興的長效發(fā)展機制，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵一環(huán)。目前在對鄉(xiāng)村人才進(jìn)行培育的過程中還存在著培育意識淡薄、培育手段落后等問題，政府為此應(yīng)該組織有關(guān)人員了解鄉(xiāng)村振興相關(guān)政策，進(jìn)一步明確培養(yǎng)教育的意義和鄉(xiāng)村振興對我國總體發(fā)展的戰(zhàn)略意義，在整個社會大興識才、愛才、敬才、用才之風(fēng)。同時，要建立系統(tǒng)性、前瞻性的培育機制，全面調(diào)研當(dāng)前各鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的人力資源，對農(nóng)業(yè)科技人才、經(jīng)營管理人才、法律服務(wù)人才、社會工作人才等各類人才進(jìn)行個性化、差異化培育，按需培養(yǎng)人才、滿足人才的多樣化需求，有針對性地全面提高農(nóng)民素質(zhì)，堅持因材施教原則，構(gòu)建合理的人才發(fā)展機制，形成與當(dāng)?shù)匕l(fā)展相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。提升培育效率，避免造成資源浪費。除此之外，人才的培育可以形成城鄉(xiāng)互動與合作機制，通過鼓勵引導(dǎo)城市人才向農(nóng)村流轉(zhuǎn)，一方面促進(jìn)城市人才對鄉(xiāng)村發(fā)展情況的進(jìn)一步了解，另一方面鄉(xiāng)村人才也可以向城市人才汲取專業(yè)知識，以便于城鄉(xiāng)人才更直觀地學(xué)習(xí)和交流，形成城市人才和鄉(xiāng)村人才之間的良性互動。

（三）營造良好的人才生活發(fā)展環(huán)境

營造一個良好的鄉(xiāng)村環(huán)境不僅有利于美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，更能增強人才對建設(shè)鄉(xiāng)村的意愿，形成一個利于人才發(fā)展的氛圍。首先，鄉(xiāng)村應(yīng)不斷改善交通、教育、衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施方面條件，讓人才在衣食住行等方面更加便利，保障人才基本的生活發(fā)展環(huán)境。隨著人們對美好生活的需要越來越豐富，休閑娛樂活動及綜合文化活動也成了人們平日生活不可或缺的一部分，因此鄉(xiāng)村中的文化娛樂設(shè)施在當(dāng)下也是必不可少的。文化娛樂不僅僅是人們放松的方式，更是展現(xiàn)鄉(xiāng)村文化的渠道之一，也反映了當(dāng)前鄉(xiāng)村的發(fā)展水平。因此，鄉(xiāng)村在接下來的規(guī)劃建設(shè)中應(yīng)該將綜合性公共文化設(shè)施建設(shè)提上日程，整合利用村級公共空間資源，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村生活綜合配套服務(wù)設(shè)施及文化活動場所利用率。建設(shè)大型商超、體育場館、影劇院等設(shè)施，從而達(dá)到農(nóng)村群眾生活文化配套服務(wù)設(shè)施全覆蓋，充實人們的物質(zhì)精神環(huán)境，有效調(diào)節(jié)鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)的供需平衡，也有利于提高鄉(xiāng)村對人才的吸引力，鼓勵人才返鄉(xiāng)、扎根農(nóng)村，推動鄉(xiāng)村振興。

結(jié)語

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的過程中，優(yōu)秀人才對于鄉(xiāng)村振興發(fā)展的作用不容忽視，尤其是隨著社會的不斷進(jìn)步，鄉(xiāng)村人才的發(fā)展腳步也應(yīng)緊跟時代步伐，不斷適應(yīng)鄉(xiāng)村的變化趨勢，這樣才能為鄉(xiāng)村振興提供堅實的人才后盾，因此，人才振興刻不容緩。健全人才管理機制是人才良性發(fā)展的重要抓手，拓寬人才培育方式是保證人才質(zhì)量的核心一環(huán)，良好的人才生活發(fā)展環(huán)境是人才發(fā)展的保障，也是吸引人才回村的動力之一，這三個因素相輔相成，共同為人才振興提供助力，讓人才真正成為鄉(xiāng)村振興的生力軍，為推動鄉(xiāng)村振興、社會全面穩(wěn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。