孫 亮

（少年月刊雜志社，陜西 西安 710068）

黨的十九屆五中全會(huì)提出，“堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)”，并把“推進(jìn)媒體深度融合，實(shí)施全媒體傳播工程，做強(qiáng)新型主流媒體”作為一條重要實(shí)現(xiàn)路徑。當(dāng)前，在媒體深度融合發(fā)展的背景下，主流意識形態(tài)傳播的有效性面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)主流意識形態(tài)的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，是傳統(tǒng)期刊必須下大力氣解決好的一項(xiàng)課題。作為一名傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員，我深刻意識到，在與新媒體融合發(fā)展的過程中，傳統(tǒng)期刊具有很大優(yōu)勢，可以立足傳統(tǒng)出版，發(fā)揮內(nèi)容優(yōu)勢，進(jìn)而推動(dòng)傳統(tǒng)出版和新興出版在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面深度融合，實(shí)現(xiàn)出版內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺終端、人才隊(duì)伍的共享融通，形成一體化的組織結(jié)構(gòu)、傳播體系和管理機(jī)制。

一、青少年期刊融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展的優(yōu)勢

（一）成熟的品牌形象

青少年期刊大都有著悠久的辦刊歷史，伴隨幾代讀者成長成才，其悠久的辦刊歷史鑄造了良好的品牌形象，積累了比較穩(wěn)定、廣泛的受眾群體。同時(shí)，由于歷史原因，青少年期刊大多由共青團(tuán)組織、教育部門等單位主管，其辦刊方向和宗旨受主管主辦單位指導(dǎo)，一直遵循黨的教育方針，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)青少年健康成長，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，代表著主流文化和權(quán)威信息，受到廣大用戶的信賴與支持，這些都是青少年期刊融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢。

（二）穩(wěn)定的作者隊(duì)伍

青少年期刊經(jīng)年累月的發(fā)展，積累了一大批優(yōu)秀的作者，其刊載內(nèi)容大部分為作者原創(chuàng)，具備天然的優(yōu)勢和核心競爭力。此外，其穩(wěn)定的作者隊(duì)伍與編輯精心的選題組稿和編輯加工，共同為新媒體的內(nèi)容創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）專業(yè)的編輯力量

期刊出版單位擁有一大批專業(yè)技術(shù)人員，關(guān)鍵崗位的工作人員都具備良好的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，在內(nèi)容生產(chǎn)、稿件質(zhì)量、流程把關(guān)和輿論導(dǎo)向等方面都具有較強(qiáng)的優(yōu)勢，能夠保證期刊高水準(zhǔn)的內(nèi)容生產(chǎn)制造，也為傳統(tǒng)媒體向融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、實(shí)現(xiàn)青少年期刊融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)樹立的基本理念

（一）加強(qiáng)媒體融合的深度和廣度

青少年期刊要實(shí)現(xiàn)融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展，就必須意識到媒體的融合不是簡單的平臺相加，而是系統(tǒng)性的深度相融；不是傳統(tǒng)媒體的互聯(lián)網(wǎng)化，而是思維方式的轉(zhuǎn)型；不是單純的傳播形態(tài)改變，而是產(chǎn)業(yè)生態(tài)的重新構(gòu)建。必須打破陳舊模式和傳統(tǒng)思維，探索媒體融合發(fā)展的新思路，推進(jìn)期刊與網(wǎng)站融合、期刊與“兩微一端”融合、期刊與新媒體矩陣融合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品相融、資源相融、功能相融，以及對資源的最大化利用。

（二）堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的核心理念

內(nèi)容是主體，質(zhì)量是生命。無論是傳統(tǒng)媒體還是網(wǎng)絡(luò)媒體，最重要的就是高品質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)，抓內(nèi)容質(zhì)量是所有媒體的第一要?jiǎng)?wù)。借助于期刊在品牌資源、人才隊(duì)伍、作者隊(duì)伍以及管理等方面的優(yōu)勢，依靠高質(zhì)量的內(nèi)容，通過傳播手段和傳播介質(zhì)的改變，以新的產(chǎn)品形態(tài)承接傳統(tǒng)紙媒“內(nèi)容為王”的核心價(jià)值理念，向青少年受眾提供更優(yōu)質(zhì)、更深度、更權(quán)威、更專業(yè)、更多元的內(nèi)容，并在內(nèi)容質(zhì)量、形式、傳播渠道等方面進(jìn)行創(chuàng)新，形成以內(nèi)容為核心，以渠道、技術(shù)、產(chǎn)品為路徑的全新格局。

（三）打造適應(yīng)融媒體時(shí)代的表達(dá)方式

融媒體時(shí)代，用戶信息需求多樣性逐漸凸顯，青少年期刊實(shí)現(xiàn)融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展不僅要做到內(nèi)容質(zhì)量過關(guān)，還要做到創(chuàng)新表達(dá)方式，以多元的傳播方式得到用戶的青睞、接受與認(rèn)可。要深入研究不同媒介平臺的話語表達(dá)方式，將傳統(tǒng)單一的、以文字為主的呈現(xiàn)方式轉(zhuǎn)化為 “文字＋音頻、圖畫、視頻”等復(fù)合的、立體的呈現(xiàn)形態(tài)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的價(jià)值重塑，綜合運(yùn)用多媒體表現(xiàn)形式，生產(chǎn)滿足用戶多樣化、個(gè)性化需求和多終端傳播的出版產(chǎn)品。注重運(yùn)用更具親和力、時(shí)代感、年輕化的表達(dá)方式，讓傳播內(nèi)容更容易被青少年接受和認(rèn)可，取得用戶的情感共鳴、價(jià)值認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)傳播效果。

（四）拓展新技術(shù)新業(yè)態(tài)的應(yīng)用

青少年期刊作為傳統(tǒng)紙媒受制于技術(shù)的局限性，其內(nèi)容呈現(xiàn)方式是固化的，缺乏與用戶的互動(dòng)，讀者參與方式落后且時(shí)效性弱。實(shí)現(xiàn)融媒體轉(zhuǎn)型，可以借助新興技術(shù)，實(shí)現(xiàn)形式創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)5G、智能互聯(lián)、智能感應(yīng)、VR/AR等新技術(shù)新業(yè)態(tài)的應(yīng)用，為讀者提供全新的閱讀體驗(yàn)，充分發(fā)揮移動(dòng)終端的情景感知、貼身感應(yīng)、隨時(shí)互動(dòng)等特性，實(shí)現(xiàn)刊物內(nèi)容的情景傳播、精準(zhǔn)傳播和立體傳播。

（五）強(qiáng)化用戶服務(wù)意識

青少年期刊實(shí)現(xiàn)融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展，必將面對數(shù)倍于現(xiàn)在的用戶群，面對龐大的客戶資源，出版者必須擯棄陳舊落后的服務(wù)理念和營銷意識，建立起全新的、適應(yīng)融媒體時(shí)代的用戶服務(wù)思維。例如：設(shè)立讀者I D，用于識別用戶身份，定制個(gè)性化服務(wù)，構(gòu)建目標(biāo)社群等，從而完善用戶體驗(yàn)，提升運(yùn)營管理水平；利用新媒體技術(shù)，實(shí)施多元營銷，既做到按需提供服務(wù)、精準(zhǔn)推送產(chǎn)品，又做到在互動(dòng)中服務(wù)、在服務(wù)中引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)用戶的參與度、關(guān)注度和滿意度。

三、青少年期刊融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）打造一體化協(xié)同辦公的采編中心

打通采編和新媒體部門壁壘及人員身份界限，成立融媒體采編中心，打造以全媒體內(nèi)容生產(chǎn)、媒體融合發(fā)展的技術(shù)主平臺。該平臺不僅要能滿足期刊和新媒體內(nèi)容采編的工作要求，還要能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體受眾和新媒體用戶的雙向引流，既要為傳統(tǒng)媒體采編力量創(chuàng)作互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容產(chǎn)品提供平臺，也要為新媒體做大做強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)提供全方位支撐。融媒體采編中心的建立，要徹底變革和融合傳統(tǒng)出版與新興出版的生產(chǎn)經(jīng)營模式，實(shí)現(xiàn)一個(gè)內(nèi)容多種創(chuàng)意、一個(gè)創(chuàng)意多次開發(fā)、一次開發(fā)多種產(chǎn)品、一種產(chǎn)品多個(gè)形態(tài)、一次銷售多條渠道、一次投入多次產(chǎn)出、一次產(chǎn)出多次增值的生產(chǎn)經(jīng)營運(yùn)行方式，激發(fā)出版融合發(fā)展的活力和創(chuàng)造力。

（二）建立“多屏共振”的傳播矩陣

青少年期刊要實(shí)現(xiàn)融媒體發(fā)展，建立起“以期刊為核心，兩微為側(cè)翼，多媒介形式開發(fā)”的多屏共振傳播矩陣，即在傳統(tǒng)紙媒以及官方微博、微信的基礎(chǔ)上，推出APP應(yīng)用和其他新媒體平臺賬號，從而建立起多種針對人群不同、風(fēng)格各異的傳播矩陣。

1.通過微信公眾平臺豐富產(chǎn)品線，注重構(gòu)建社群化運(yùn)營。

當(dāng)下，很多青少年期刊都各自開設(shè)了微信公眾平臺，但因種種原因?qū)е缕脚_定位模糊、信息發(fā)布不及時(shí)、內(nèi)容多轉(zhuǎn)載少原創(chuàng)等問題，幾乎不存在運(yùn)營一說，更談不上盈利。在融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展思路指導(dǎo)下，期刊社微信公眾平臺的運(yùn)營要以用戶思維找準(zhǔn)定位，聚焦用戶的生活方式，關(guān)注用戶的需求，摒棄拿傳統(tǒng)辦刊的思路和模式來運(yùn)營微信公眾平臺的老路，融合開發(fā)資源，豐富產(chǎn)品線。例如，陜西《少年月刊》作為省少先隊(duì)隊(duì)刊，可立足得天獨(dú)厚的少先隊(duì)資源，按照品牌運(yùn)營的思路，形成少先隊(duì)特色內(nèi)容產(chǎn)品，可以開發(fā)少先隊(duì)知識名詞解釋的多功能微信小程序，開設(shè)少先隊(duì)知識講解視頻類互動(dòng)直播微課堂等多種產(chǎn)品線。同時(shí)，青少年期刊社還應(yīng)注重社群的構(gòu)建和運(yùn)營，利用自己建立的微博、微信等公眾號及其與其他媒體、機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系，形成群體社交關(guān)系網(wǎng)，擴(kuò)大知名度和影響力，還可利用開發(fā)運(yùn)營熱門圈子的形式，聚集起同興趣共愛好喜分享的讀者群體。例如，《少年月刊》可以借助自己的優(yōu)質(zhì)作者資源和強(qiáng)大的專業(yè)編輯力量等優(yōu)勢，構(gòu)建“閱讀·寫作”“品鑒美文”“創(chuàng)作技巧”“心理與健康”“親子教育”“好書推薦與共讀”等主題社群，通過微信、微博展開話題討論、線上課堂等媒體手段，在傳遞刊物的價(jià)值理念和氣質(zhì)內(nèi)涵的同時(shí)，將線上活動(dòng)延伸到線下，開展主題沙龍或課堂，為讀者及相關(guān)主題愛好者提供聚集場域及理由，加深社群中個(gè)體與個(gè)體的連接，擴(kuò)大社群范圍，從而達(dá)到刊媒互動(dòng)、增加盈利創(chuàng)收、內(nèi)容價(jià)值滲透、加強(qiáng)品牌推廣的目的。

2.以視頻短片實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)形式的轉(zhuǎn)化，注重主流意識形態(tài)內(nèi)容的創(chuàng)作。

據(jù)第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》基礎(chǔ)數(shù)據(jù)顯示，截止2020年12月，我國網(wǎng)絡(luò)視頻（含短視頻）用戶規(guī)模達(dá)9.27億，網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達(dá)6.17億。青少年期刊為了實(shí)現(xiàn)融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展，開展好思想引領(lǐng)工作，實(shí)現(xiàn)新的利潤增長，必須重視視頻類內(nèi)容的創(chuàng)作生產(chǎn)。在這方面，青少年期刊要善于把文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為視頻形式，并重視相關(guān)內(nèi)容的IP化發(fā)展。例如，有針對性地選擇優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)作品，與作者簽訂影視改編、音頻課程等版權(quán)協(xié)議，將期刊的原創(chuàng)內(nèi)容資源加以開發(fā)，實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)形式上的轉(zhuǎn)化。還應(yīng)重視連載故事、系列故事等的IP化運(yùn)營，積極尋找與自身文化價(jià)值觀相符的影視公司展開合作，重點(diǎn)打造若干爆款I(lǐng)P，以好的故事內(nèi)容帶動(dòng)視頻業(yè)務(wù)發(fā)展，以爆款視頻促進(jìn)期刊營銷推廣，實(shí)現(xiàn)期刊、視頻的雙向引流。此外，作為加強(qiáng)青少年思想政治引領(lǐng)的重要陣地，其受眾對象具有特殊性，面對網(wǎng)絡(luò)信息暴增、信息來源駁雜、信息真假難辨等多重問題，期刊社要提高站位，注重多創(chuàng)作主旋律和能夠體現(xiàn)青少年群體的責(zé)任感、社會(huì)意識和愛國情懷的原創(chuàng)視頻產(chǎn)品，在贊揚(yáng)新時(shí)代青少年積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、傳遞青春正能量的同時(shí)，增強(qiáng)青少年的凝聚力、組織力、號召力。

3.通過網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū)強(qiáng)化品牌形象，注重專業(yè)類知識的傳播。

知乎——中文互聯(lián)網(wǎng)高質(zhì)量的問答社區(qū)和創(chuàng)作者聚集的原創(chuàng)內(nèi)容平臺，以“讓人們更好地分享知識、經(jīng)驗(yàn)和見解，找到自己的解答”為品牌使命，憑借認(rèn)真、專業(yè)、友善的社區(qū)氛圍、獨(dú)特的產(chǎn)品機(jī)制以及結(jié)構(gòu)化和易獲得的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，聚集了中文互聯(lián)網(wǎng)科技、商業(yè)、影視、時(shí)尚、文化領(lǐng)域最具創(chuàng)造力的人群。在長久的辦刊過程中，青少年期刊積累了大量的科普、軍事、生物、文化等方面的知識內(nèi)容，其中一些是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)比較權(quán)威、全面的知識，因此，可以通過在知乎等網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū)開通賬號，發(fā)布并參與討論相關(guān)話題，擴(kuò)大品牌影響力，或以付費(fèi)閱讀的形式增加營收。

（三）采用VR/AR技術(shù)，拓寬融合發(fā)展之路

5G時(shí)代的到來，促使虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)日益成熟。青少年期刊出版物要利用前沿技術(shù)積極搭建虛擬創(chuàng)意場景，為讀者用戶營造浸入式的超感閱讀體驗(yàn)。就辦刊實(shí)際來講，針對受眾的特性和期刊的優(yōu)勢，科普知識、傳統(tǒng)文化、親子教育三類內(nèi)容成為當(dāng)前開發(fā)融合出版項(xiàng)目的首選。例如，讀者在閱讀相關(guān)內(nèi)容時(shí)，用帶有AR/VR技術(shù)的設(shè)備掃描隨文二維碼或文字，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)海量的背景信息、深度內(nèi)容，并以立體生動(dòng)的音視頻及3D影像等多媒體形態(tài)進(jìn)行呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)用戶和虛擬環(huán)境直接進(jìn)行自然交互，以此增強(qiáng)用戶的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，延伸其感官功能和認(rèn)知空間。

四、青少年期刊融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展亟需解決的問題

青少年期刊融媒體發(fā)展是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)性工程，需要從多方面入手深入調(diào)查研究，破解體制機(jī)制技術(shù)障礙，加大人力物力投入，以促進(jìn)融媒體事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（一）以改革為切入點(diǎn)，促進(jìn)深度融合

就青少年期刊社工作實(shí)際而言，加快媒體深度融合最緊迫的是要拿出更多舉措來破除深層次體制機(jī)制障礙，以深化改革、激發(fā)新發(fā)展新活力；要打破信息壁壘，就要將采編內(nèi)容、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)、信息和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)內(nèi)容，面向融媒體采編中心開放，打破政務(wù)、行業(yè)、媒體之間的信息壁壘，以數(shù)據(jù)融合資源，在融媒體采編中心平臺實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的高效傳播。

（二）以人才建設(shè)為基礎(chǔ)，激發(fā)干事活力

人才匱乏、創(chuàng)新能力不足，是困擾融媒體發(fā)展的重要因素。因此，要從組織架構(gòu)、人才培育、薪酬改革等方面，深化融媒體平臺運(yùn)行機(jī)制，通過新的體制機(jī)制和運(yùn)作模式，煥發(fā)人才隊(duì)伍活力。一方面，要采取“走出去”和“請進(jìn)來”并進(jìn)的方式，加大人才培養(yǎng)力度，提升人才隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和融媒體運(yùn)營能力；另一方面，要根據(jù)媒體工作的特點(diǎn)和規(guī)律來建設(shè)融媒體中心，在人事、薪酬上采取適應(yīng)融媒體發(fā)展的思路，打破“大鍋飯”模式，解決干多干少都一樣問題，實(shí)施“優(yōu)稿優(yōu)酬、劣稿低酬”及“興趣化組合、項(xiàng)目化施工”模式，充分調(diào)動(dòng)采編人員積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

（三）暢通管理體制機(jī)制，優(yōu)化刊社管理

在媒體融合背景下，要樹立“融媒體生產(chǎn)、全方位運(yùn)營”的管理理念，對傳統(tǒng)體制機(jī)制中不合理的地方予以改革，為期刊媒體融合掃清障礙。例如，要實(shí)現(xiàn)“一次采集、多種生成、多元傳播”的“中央廚房”式工作格局，意味著刊社要克服利益調(diào)整、人事變動(dòng)等困難，避免“各自為戰(zhàn)”。在這種組織架構(gòu)之下，負(fù)責(zé)采編的編輯記者對內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量負(fù)責(zé)，編輯以各自的媒體平臺需求為準(zhǔn)繩，對欄目策劃、內(nèi)容導(dǎo)向、版式設(shè)計(jì)等進(jìn)行把關(guān)，技術(shù)人員根據(jù)內(nèi)容要求和媒體特點(diǎn)在平臺運(yùn)行與維護(hù)上給予支持，各環(huán)節(jié)相互連通、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

（四）建立新技術(shù)管理平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)

按融媒體發(fā)展的要求來看，當(dāng)前青少年期刊的采、編、審、發(fā)、排業(yè)務(wù)工作無法滿足融媒事業(yè)發(fā)展需要，不具備運(yùn)營管理眾多物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、移動(dòng)終端、智能感應(yīng)器、大數(shù)據(jù)的能力。鑒于此，青少年期刊出版者應(yīng)具備前瞻性眼光，提前布局頂層設(shè)計(jì)，盡早推進(jìn)建設(shè)符合新媒體時(shí)代的技術(shù)支持平臺、業(yè)務(wù)支撐平臺、業(yè)務(wù)管理平臺、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)平臺、用戶服務(wù)平臺等出版融合發(fā)展全流程管理平臺，這既能有效整合刊社內(nèi)部關(guān)于生產(chǎn)和銷售、產(chǎn)品和用戶的海量信息，又能與外部平臺實(shí)現(xiàn)互聯(lián)，同時(shí)為新技術(shù)留出接口，具備實(shí)時(shí)更新升級的技術(shù)能力，為加入智能萬物互聯(lián)網(wǎng)做好準(zhǔn)備。

五、結(jié) 語

青少年期刊融媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展是實(shí)現(xiàn)新聞宣傳、提升服務(wù)、文化資源整合發(fā)展一體化綜合性平臺的重要契機(jī)，也是期刊出版單位事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身的重要良機(jī)，更是提升思想政治引領(lǐng)的重要舉措。青少年期刊出版單位要做到因勢而謀、應(yīng)勢而動(dòng)、順勢而為，將傳統(tǒng)出版物做成更有影響力的新型主流媒體，為創(chuàng)造更大社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益作出貢獻(xiàn)。