■ 王次炤
2022年是毛澤東同志《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表80周年,也是習(xí)近平總書(shū)記《在文藝工作座談會(huì)上的講話》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩個(gè)《講話》”)發(fā)表8周年。兩個(gè)《講話》有不同的歷史背景。毛澤東同志的《講話》是在中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)、抗擊日本帝國(guó)主義的背景下誕生的;它的另一個(gè)背景是結(jié)合延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng),糾正當(dāng)時(shí)文藝界出現(xiàn)的問(wèn)題,確立中國(guó)共產(chǎn)黨的文藝方針。習(xí)近平總書(shū)記的《講話》是在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史關(guān)頭誕生的,它的另一個(gè)背景是糾正改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)文藝界出現(xiàn)的問(wèn)題,確立新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的文藝方針。兩個(gè)《講話》雖然相距72年,但一脈相承,它們的根本出發(fā)點(diǎn)和基本原則高度一致,它們都具有綱領(lǐng)性的高度,內(nèi)容十分全面。
小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》(何占豪、陳鋼作曲)從思想性來(lái)說(shuō),表現(xiàn)了男女忠貞愛(ài)情和對(duì)封建宗法禮教的控訴和反抗的進(jìn)步思想。從藝術(shù)價(jià)值來(lái)說(shuō),一方面它是洋為中用的典范,借鑒西方協(xié)奏曲體裁和奏鳴曲式結(jié)構(gòu)原則;另一方面,它也是古為今用的典范,把傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)的旋律和富有特色的板式用于協(xié)奏曲的表現(xiàn)。從文化內(nèi)涵來(lái)說(shuō),這部作品采用了群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的同名越劇的音樂(lè)主題,在西方協(xié)奏曲的結(jié)構(gòu)模式中融入中國(guó)民間音樂(lè)風(fēng)格;因此,它的音樂(lè)比較符合大眾的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn),也能滿足廣大觀眾的聽(tīng)覺(jué)期待。歌劇《夏日彩虹》(郝維亞作曲,劉恒編?。┦墙陙?lái)中國(guó)歌劇中的優(yōu)秀作品之一。該作是在歌劇《山村女教師》的基礎(chǔ)上修改復(fù)排后上演的,其精神高度體現(xiàn)在扶貧工作中一位年輕教師把年輕的生命奉獻(xiàn)給山村教育事業(yè),是新時(shí)代精準(zhǔn)扶貧工作在教育領(lǐng)域的一個(gè)縮影。這部歌劇的藝術(shù)價(jià)值也很鮮明,作曲家將童聲合唱作為凝聚戲劇結(jié)構(gòu)的主導(dǎo),充分體現(xiàn)出歌劇音樂(lè)的戲劇性功能,達(dá)到了把音樂(lè)與戲劇融為一體的藝術(shù)高度。
習(xí)近平總書(shū)記《在文藝工作座談會(huì)上的講話》發(fā)表以來(lái),廣大音樂(lè)評(píng)論工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記的講話精神,并回顧毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》的主要內(nèi)容,積極參加文藝評(píng)論和音樂(lè)評(píng)論實(shí)踐,取得了較好成績(jī)。中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)自成立以來(lái),始終重視文藝評(píng)論作品的推優(yōu)工作,近年來(lái)評(píng)選出一批優(yōu)秀的文藝評(píng)論作品。這些作品一方面作為我國(guó)文藝評(píng)論領(lǐng)域的示范性文章,推動(dòng)文藝評(píng)論工作更好開(kāi)展;另一方面,也向人民大眾推薦當(dāng)代優(yōu)秀文藝作品,在一定程度上引領(lǐng)新時(shí)代文藝創(chuàng)作健康發(fā)展。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)音樂(lè)評(píng)論學(xué)會(huì)也根據(jù)當(dāng)前的音樂(lè)創(chuàng)作和音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展的情況組織各種專(zhuān)題的評(píng)論,并與人民音樂(lè)出版社、上海音樂(lè)學(xué)院出版社、《人民音樂(lè)》雜志社和部分高校聯(lián)合組織音樂(lè)評(píng)論推優(yōu)活動(dòng),通過(guò)推優(yōu)活動(dòng)培養(yǎng)了一批青年音樂(lè)評(píng)論骨干。年輕的音樂(lè)評(píng)論工作者能夠抱著科學(xué)的評(píng)價(jià)態(tài)度,遵循音樂(lè)藝術(shù)的規(guī)律,對(duì)當(dāng)代的音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)表演、音樂(lè)教育和音樂(lè)社會(huì)活動(dòng)作出客觀公正的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià),其中不乏對(duì)質(zhì)量低劣的音樂(lè)作品和不良音樂(lè)現(xiàn)象提出尖銳批評(píng)的文章。