梁晶婧

(山東華宇工學(xué)院，山東 德州 253000)

在互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展普及下，新媒體成為信息傳播和交流的重要形式。其中，新媒體中的短視頻創(chuàng)作和傳播，形成了一種新的信息交流方式，以其簡短、有趣的信息表現(xiàn)形式，一經(jīng)推出就受到廣大用戶的青睞。隨著新媒體短視頻用戶的積累，其逐步實(shí)現(xiàn)了商業(yè)化運(yùn)營。目前，許多企業(yè)都已經(jīng)注冊(cè)并推出短視頻賬號(hào)，用以產(chǎn)品的營銷推廣。除了大量企業(yè)入駐外，廣大短視頻愛好者也開始在短視頻領(lǐng)域開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成績。新媒體短視頻也涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的個(gè)人或企業(yè)創(chuàng)作者，通過視頻推廣和廣告代言等，實(shí)現(xiàn)了較大的經(jīng)濟(jì)收益，激發(fā)了廣大青年嘗試短視頻創(chuàng)業(yè)的熱情。當(dāng)代大學(xué)生群體處在思維活躍、精力充沛的時(shí)期，短視頻創(chuàng)作符合學(xué)生的興趣方向，也能夠取得一定的收益，因此短視頻創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的重要方式。

1 新媒體環(huán)境下短視頻發(fā)展形勢(shì)

1.1 平臺(tái)具有多樣性

隨著信息時(shí)代的到來，自媒體內(nèi)容越來越豐富，新媒體短視頻平臺(tái)也多了起來。隨著人們?nèi)粘Ｉ罟?jié)奏的加快，短視頻的出現(xiàn)使人們能夠利用碎片化時(shí)間獲取知識(shí)和信息。目前，傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都開始推出各自的新媒體短視頻平臺(tái)，吸引了眾多傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)用戶的關(guān)注。另外，一些以短視頻制作為主要服務(wù)方式的新型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也在崛起，促使短視頻平臺(tái)多樣化，滿足了不同用戶的需求。雖然短視頻平臺(tái)眾多，但是展示方式和操作方法沒有太大區(qū)別。這樣能夠方便短視頻創(chuàng)業(yè)者在眾多短視頻平臺(tái)開展項(xiàng)目，最大程度地提升傳播效果[1]。

1.2 經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)良好

新媒體短視頻屬于互聯(lián)網(wǎng)中的新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展勢(shì)頭迅猛，參與人數(shù)眾多。根據(jù)當(dāng)下的短視頻創(chuàng)作及傳播效果來看，許多創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)取得了十分突出的成績。除了通過短視頻獲取了廣告收益之外，許多知名的短視頻創(chuàng)作者或表演者憑借自身的天賦和創(chuàng)意，收獲了許多網(wǎng)友的關(guān)注和喜愛，激發(fā)了各個(gè)群體短視頻創(chuàng)作的熱情，使短視頻呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

1.3 市場(chǎng)前景較大

隨著短視頻經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，眾多用戶和企業(yè)投入到短視頻行業(yè)中，注入了大量人才資源和資金。同時(shí)，一些官方媒體也相繼開通短視頻賬號(hào)，使其成為新聞報(bào)道、信息交流的重要方式。尤其是在視聽娛樂方面，短視頻呈現(xiàn)出了巨大的影響力。我國的短視頻平臺(tái)除了針對(duì)國內(nèi)市場(chǎng)外，也在不斷開拓國際市場(chǎng)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了短視頻平臺(tái)的國際化品牌。在這種發(fā)展態(tài)勢(shì)下，新媒體短視頻的市場(chǎng)前景巨大，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說具有較大的優(yōu)勢(shì)和空間[2]。

2 大學(xué)生在短視頻領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)

2.1 參與程度較高

為了解當(dāng)前大學(xué)生每天參與短視頻創(chuàng)作和傳播的時(shí)間，對(duì)500名在校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)采訪，具體內(nèi)容如表1所示。

表1 大學(xué)生每天參與短視頻創(chuàng)作和傳播的時(shí)間Tab.1 Daily short video creation and communication time of college students

由表1可以看出，72%的被采訪者表示他們每天參與短視頻創(chuàng)作和傳播的時(shí)間超過4小時(shí)，20%的被采訪者表示他們每天參與短視頻創(chuàng)作和傳播的時(shí)間一般在1～4小時(shí)，只有8%的被采訪者表示他們每天參與短視頻創(chuàng)作和傳播的時(shí)間只有不到1小時(shí)。通過以上采訪結(jié)果可以看出，大多數(shù)學(xué)生參與短視頻的時(shí)間較長。當(dāng)前，大學(xué)生是深度參與短視頻創(chuàng)作和傳播的重要群體，在日常生活和學(xué)習(xí)中，其利用短視頻進(jìn)行社交和娛樂的行為十分頻繁。這其中的主要原因有三點(diǎn)：一是青年學(xué)生的思想活躍，對(duì)于新鮮事物具有很大的好奇心和嘗試心理；二是大學(xué)生有充足的休閑時(shí)間，日常生活十分豐富，有較多的時(shí)間和精力，喜歡通過短視頻平臺(tái)分享各種信息；三是當(dāng)下大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)擁有極大的熱情，尤其是在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)不理想的大環(huán)境下，更多學(xué)生會(huì)選擇另辟蹊徑，通過自媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)[3]。

2.2 熟練掌握多種技能

當(dāng)代大學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的環(huán)境下成長起來的，不論是短視頻制作還是互聯(lián)網(wǎng)營銷，大學(xué)生都具有獨(dú)特的理解方式，能夠熟練掌握多種技能。特別是對(duì)于數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生，其在短視頻制作和互聯(lián)網(wǎng)信息推廣等方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生進(jìn)行短視頻創(chuàng)業(yè)提供了基礎(chǔ)。部分大學(xué)生憑借個(gè)人能力可以單獨(dú)制作短視頻開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，提升了創(chuàng)業(yè)成功率，也能夠最大限度地降低成本[4]。

2.3 創(chuàng)業(yè)成本較低

對(duì)大學(xué)生制作短視頻的方式進(jìn)行調(diào)研，具體內(nèi)容如表2所示。其中，65%的大學(xué)生在制作短視頻時(shí)只需要一臺(tái)手機(jī)就可以完成，25%的大學(xué)生在制作短視頻時(shí)會(huì)用到平板以及電腦等設(shè)備，7%的大學(xué)生在制作短視頻時(shí)會(huì)使用相機(jī)進(jìn)行拍攝，只有3%的大學(xué)生在制作短視頻時(shí)會(huì)用到音頻、燈光以及三腳架等專業(yè)設(shè)備。由此可以看出，短視頻制作具有上手快、易操作以及成本低等特點(diǎn)，由于大多數(shù)大學(xué)生沒有額外的經(jīng)濟(jì)收入，無力承擔(dān)其他創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的高成本投資，因此更多大學(xué)生開始選擇制作短視頻獲取收益。大部分短視頻只需要一部手機(jī)就可以完成從拍攝到后期制作的所有環(huán)節(jié)，與其他創(chuàng)業(yè)方式相比成本較低。大學(xué)生不僅是短視頻作品的創(chuàng)作者，也是短視頻作品的傳播者，更是短視頻作品的接受者，在這一過程中越來越多大學(xué)生都加入到了短視頻創(chuàng)作的隊(duì)伍中，提升了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。

表2 大學(xué)生制作短視頻的方式Tab.2 Methods of college students making short video

短視頻的創(chuàng)業(yè)形式十分簡單，是運(yùn)用錄像、錄音設(shè)備進(jìn)行視頻拍攝，再通過后期剪輯制作發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)空間中。短視頻的錄制過程，可以運(yùn)用當(dāng)下較為普及的智能手機(jī)進(jìn)行操作，后期的剪輯和制作也只需要一臺(tái)電腦即可完成。與其他創(chuàng)業(yè)活動(dòng)相比，短視頻的創(chuàng)業(yè)成本較低，比較適合沒有經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生以及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較薄弱的畢業(yè)生。憑借著巨大的網(wǎng)絡(luò)用戶基礎(chǔ)以及有效的互聯(lián)網(wǎng)推廣，短視頻創(chuàng)業(yè)可以在短時(shí)間內(nèi)取得一定的收益，能夠有效激發(fā)大學(xué)生參與短視頻創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和熱情，用心鉆研短視頻創(chuàng)作。

3 新媒體環(huán)境下大學(xué)生短視頻創(chuàng)業(yè)實(shí)踐路徑

3.1 深耕短視頻內(nèi)容創(chuàng)意

大學(xué)生在進(jìn)行短視頻創(chuàng)業(yè)中，要采取合適的策略，短視頻的創(chuàng)作和發(fā)布應(yīng)具有重點(diǎn)。當(dāng)下短視頻數(shù)量眾多，質(zhì)量也參差不齊，許多短視頻作品都是曇花一現(xiàn)，缺乏持久的生命力。要想實(shí)現(xiàn)突出的效果，就要不斷優(yōu)化短視頻內(nèi)容，創(chuàng)作出高質(zhì)量的短視頻作品，不斷提升用戶關(guān)注度。在創(chuàng)作內(nèi)容上，可以明確特定領(lǐng)域，主題必須要健康、積極向上，體現(xiàn)一定的美感。在制作技術(shù)上，可以通過專業(yè)的拍攝手法和鏡頭剪輯，體現(xiàn)一定的藝術(shù)效果。在內(nèi)容創(chuàng)新上，要不斷吸引用戶的關(guān)注度，積累用戶數(shù)量，進(jìn)而使視頻得到更加廣泛的傳播[5]。比如，大學(xué)生可以結(jié)合自己的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行短視頻內(nèi)容的創(chuàng)作，因其對(duì)自身專業(yè)領(lǐng)域比較熟悉，創(chuàng)作內(nèi)容更有針對(duì)性。同時(shí)，大學(xué)生在日常的專業(yè)學(xué)習(xí)中應(yīng)不斷汲取新知識(shí)并應(yīng)用于短視頻創(chuàng)作中，并且可以在專業(yè)課教師以及同學(xué)們的幫助下解決相關(guān)專業(yè)問題，進(jìn)一步提升短視頻創(chuàng)作質(zhì)量。此外，大學(xué)生還可以將短視頻創(chuàng)作與個(gè)人興趣愛好相結(jié)合，這也是短視頻內(nèi)容創(chuàng)作的一個(gè)發(fā)展方向。

3.2 組建專業(yè)化的短視頻創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)

專業(yè)化的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)是短視頻創(chuàng)業(yè)的一項(xiàng)重要前提。一般來說，短視頻的制作和發(fā)布包括四項(xiàng)基本工作內(nèi)容：視頻拍攝、視頻剪輯、文案創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營。這四項(xiàng)工作內(nèi)容劃分的越詳細(xì)，所取得的效果越明顯，反之若參與制作的人數(shù)較少，則短視頻的質(zhì)量就越低，很難取得理想效果。因此，在短視頻創(chuàng)作中，要注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，可以吸納不同專業(yè)、不同特長的學(xué)生負(fù)責(zé)短視頻創(chuàng)作中的各項(xiàng)工作內(nèi)容，分工明確、各司其職，進(jìn)而創(chuàng)作出高質(zhì)量的短視頻作品，并在互聯(lián)網(wǎng)的后期推廣中取得突出的效果。大學(xué)生可以利用身邊優(yōu)勢(shì)資源，或與學(xué)校相關(guān)社團(tuán)的同學(xué)合作，共同組建短視頻創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并運(yùn)用科學(xué)的管理模式，使創(chuàng)業(yè)活動(dòng)逐步走上正軌，實(shí)現(xiàn)良好的經(jīng)濟(jì)收益[6]。

3.3 加強(qiáng)短視頻變現(xiàn)能力

短視頻的變現(xiàn)能力十分突出，有些平臺(tái)通過計(jì)算視頻的播放量就可以取得收益，有些需要積累用戶數(shù)量才能取得收益。短視頻創(chuàng)業(yè)可以在短時(shí)間內(nèi)取得一定的收益，能夠有效激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和動(dòng)力。目前來看，短視頻變現(xiàn)的方式主要有兩種：一是平臺(tái)內(nèi)部分配的廣告收益，通過播放量、觀看量進(jìn)行計(jì)算，發(fā)放至用戶賬號(hào)中；二是在實(shí)現(xiàn)了一定的用戶積累后，與一些商家或者廠家合作，進(jìn)行產(chǎn)品推廣和服務(wù)推廣，這種收益方式需要在線上進(jìn)行溝通洽談，通過制作廣告式的短視頻內(nèi)容取得收益。除了以上兩種常規(guī)的變現(xiàn)方式外，還可以通過短視頻進(jìn)行商品推廣和網(wǎng)店推廣，或參與線下商業(yè)活動(dòng)。總之，要充分利用短視頻所取得的傳播效果，獲取用戶流量和資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

4 結(jié)語

在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生參與短視頻創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的頻率大大增加，成為大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的重要方式，并取得了一定的成果。短視頻領(lǐng)域是信息技術(shù)環(huán)境下的新興產(chǎn)業(yè)，參與短視頻創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。但是有些大學(xué)生對(duì)短視頻存在一定的誤區(qū)，對(duì)于短視頻內(nèi)容創(chuàng)作缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，致使短視頻質(zhì)量較差，缺乏經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此，在短視頻創(chuàng)業(yè)中，大學(xué)生要制訂科學(xué)具體的規(guī)劃，明確目標(biāo)，并通過良好的創(chuàng)意和科學(xué)的運(yùn)營提升短視頻創(chuàng)業(yè)成功率。