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中班運動課程:風一樣的少年

2022-09-23 05:50江蘇省南通市如東經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園黃青青
兒童與健康(幼兒教師參考) 2022年9期
關(guān)鍵詞:滑板玩法小朋友

江蘇省南通市如東經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園 黃青青

滑板是幼兒非常喜歡的體育器材之一,最近我們班的孩子也對它產(chǎn)生了濃厚的興趣,但因為他們經(jīng)驗不足,所以玩法比較單一,游戲過程中有時還會出現(xiàn)安全隱患?;谟變旱呐d趣與需要,我們積極思考并探索怎樣才能幫助孩子安全、正確地利用滑板進行游戲。我們通過開展主題活動“風一樣的少年”,希望孩子們能在積極愉快的滑板游戲中大膽探索滑板的多樣玩法,發(fā)展創(chuàng)造能力,促進身體平衡能力的發(fā)展;希望他們能在運動中以濃厚的興趣、頑強的意志、適宜的方法調(diào)整自己的運動行為,使整個運動過程充滿愉悅、和諧的氣氛,最終形成有力的師幼互動,助力最近發(fā)展區(qū)目標的達成。

1 課程敘事

“海鷗,海鷗,我們的朋友,當我們走在成長的路上,你總伴隨在我們左右?!庇變簣@一年一度的“小海鷗體育節(jié)”來臨了,什么是體育節(jié)呀?“就是我們一起做運動呀!”你知道都有哪些運動項目呢?說一說、畫一畫,孩子們的表征讓我們看到了他們的前期經(jīng)驗。瞧,孩子們還精心繪制了“運動倡議書”和小班的弟弟妹妹們分享經(jīng)驗?!按蠹襾礤憻?,加油加油身體棒?!倍职謰寢寕円膊荒苈湎?,親子運動計劃在線制定,通過適切的活動引領(lǐng),讓課程理念助力家庭育兒觀的科學修正,有效的家園共育正在悄然發(fā)生。

幼兒園里還有哪些有趣的運動呢?一起畫一畫、說一說,哪項才是大家最喜歡的?團團說:“我們用餐點記錄時用的三角形進行投票吧!”說干就干,最后,3號選手“滑板”以多票領(lǐng)先。于是,一場追隨孩子們興趣的滑板游戲之旅開始了……

2 快樂的相遇

玩滑板嘍!一幕幕快樂的游戲場景映入眼簾!瞧!周周變成了一只毛毛蟲;一一和豪豪正坐在滑板上玩螃蟹爬的游戲;弟弟在轉(zhuǎn)圈;雙雙、依依和其他幾個小朋友正在開火車,大家玩得不亦樂乎!給孩子空間和時間,創(chuàng)意就會自然發(fā)生。瞧,我們的滑板小將們還在游戲過程中還發(fā)明了各種玩法。

來來來,滑板玩法大匯總,畫一畫,再用思維導圖將滑板的多種玩法分分類,一目了然:手滑、腳滑、手腳并用滑行、站立滑行——成就感由然而生,哇!原來孩子們的本領(lǐng)這么多!“你的玩法真的有那么好嗎?我可不服氣。”那就讓我們用同伴的方法再玩一玩,玩著玩著,出現(xiàn)問題了,不過沒關(guān)系,“問題”是課程故事變得更為有趣的開始,讓我們先統(tǒng)計問題,再來一一攻克!

問題1:滑行時,手指卡到輪子里怎么辦?

可以這樣做:手動滑行時,手指要離輪子遠一點;周周還提出可以用腳滑代替手滑的方式。

問題2:出現(xiàn)撞車事故怎么辦?

可以這樣做:玩滑板時視線要看向前方,學會拐彎也是關(guān)鍵;當看到有小朋友朝你滑來時可以通過拐彎或者掉頭的方式避開!

問題3:為什么會從滑板上摔下來?

孩子們反思游戲過程,梳理了以下三個原因:遇到了阻礙物;滑得太快;站立滑行時沒有站穩(wěn)。那怎樣解決呢?遇到阻礙物就多看一看,盡量避開;滑得太快容易摔下來就滑慢點;可是怎樣站才能站穩(wěn)不會摔倒呢?孩子們在緊急磋商會議中思考著、嘗試著,最終發(fā)現(xiàn)雙腳站在滑板中間或者兩邊是最平衡穩(wěn)定的。所以,快樂的時光不僅是無限的玩耍,還伴隨著一次又一次問題的攻克。于是,滑板游戲的各種規(guī)則也在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中誕生了,不需要刻意講解,卻牢牢刻在了孩子們的心中。

3 達人的煉成

怎樣利用滑板鍛煉平衡能力呢?小朋友們一起來回顧平時的滑板玩法,想一想、說一說,并將適合技能鍛煉的玩法畫一畫,并看著這些圖例開始練習了。伴隨著一聲尖叫,正在練習站立動作的陽陽跌倒了,滑板也滑出去碰到了同伴,出現(xiàn)了一連串的“事故”,真糟糕!“老師,陽陽沒有站穩(wěn)。”“我們需要練習如何站穩(wěn)。”回到教室后,大家都在議論這場“嚴重的事故”,尋找解決辦法。站不穩(wěn)沒關(guān)系,找準平衡、勤加練習是關(guān)鍵。于是,針對較難的站立動作,孩子們開啟了一場“鍛煉之旅”,從一開始膽怯不敢站上滑板、需要別人攙扶,到顫顫巍巍地尋找平衡點,再到能夠快速平穩(wěn)地站上滑板,最后可以站在滑板上抬腳、甚至轉(zhuǎn)圈,他們在一天天地進步著!“老師,從滑板上下來的時候不能跳下來,會摔跤!”“這不安全?!焙⒆觽円贿呌柧氁贿叞l(fā)現(xiàn)危險動作,一邊記錄一邊調(diào)整,靈活運用滑板的同時也在注意自身安全!

在體育鍛煉中怎樣保護自己?孩子們想出的辦法和不斷攻克難題的場景讓我們發(fā)現(xiàn),適度的挑戰(zhàn)看似危險,但卻是“成人退后一步,兒童練就更多保護自己的本領(lǐng)”的開始。我們把這些視頻分享給家長,家長們在感嘆孩子的能力超乎他們預期的同時,也逐漸明白“放手”是助力孩子成長的捷徑。

滑板還可以玩哪些游戲呢?剪刀石頭布、跳房子、貪吃蛇等都是孩子們熟悉的項目,那大家最喜歡哪一項呢?畫一畫,舉手投票,“貪吃蛇”的游戲受到了大家的追捧。運動會就要舉行了,檢驗滑板小達人鍛煉成果的時刻也就到啦,孩子們就是一群酷酷的“滑板追風少年”!活動后的總結(jié)有助于幼兒鞏固經(jīng)驗,提升游戲體驗。展示活動結(jié)束后,孩子們將歡樂的運動時光畫下來,并用思維導圖進行了歸納整理,這一過程讓孩子們的活動分享更加精彩、有條理。

4 勇敢的挑戰(zhàn)

滑板游戲每天都在快樂地進行著,孩子們每天都興致勃勃地玩耍。這不,董董小朋友想到了新的游戲玩法——從升旗臺上往下滑,可是臺階的存在使他不能成功地滑下來?!队變簣@教育指導綱要(試行)》指出:“關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應,敏感地察覺他們的需求,及時以適當?shù)姆绞綉?。”于是,我想到用拍照的形式記錄下來,并與大家一起分享、討論、解決問題。孩子們提出可以用墊子增設跑道的方法,但嘗試的過程中他們發(fā)現(xiàn)墊子太軟,滑不下來;又有孩子提議換成木板,從兩格木板到四格木板,再到鋪設保護墊,調(diào)整位置,通過長達半個小時的“軌道交通建設”,孩子們的簡易跑道完工了,成功地吸引了很多小朋友,大家共同檢驗著工程效果。輔助物跑道的介入讓孩子們的游戲變得豐富起來,通過這次實地解決問題,活動中我們選擇了更多的活動器械進行設計、搭建……多樣的滑道不斷豐富著幼兒的游戲活動,資源的有效利用讓我們的探究之旅、鍛煉之行更加充滿挑戰(zhàn)。

掌握了各種游戲玩法,孩子們特別期待進行一場滑板比賽一決高低。我們投票選出了想要參加的比賽項目,并選出了裁判、記分員——比賽日來了,我們的小選手躍躍欲試,瞧瞧比賽中的熱鬧鏡頭,最終獲勝的小朋友收獲了啦啦隊員制作的獎牌,更收獲了一陣陣掌聲。

在與滑板游戲的過程中,孩子們還找到了滑板的許多“親戚”:滑板車、輪滑、平衡車等等,滑板的種類真不少呢!通過觀察發(fā)現(xiàn),孩子們發(fā)現(xiàn)滑板都是由板子和輪子兩個部分組成的,但是不同的滑板除了顏色、大小不一樣,輪子的大小、個數(shù)也不相同。孩子們還和爸爸媽媽一起自制滑板——畫示意圖、尋找工具、上色。瞧!科學區(qū)、美工區(qū)、戶外活動時都出現(xiàn)了它們的身影,孩子們在動手動腦中再次拓展了已有經(jīng)驗。有小朋友發(fā)現(xiàn)滑板還能用來做運輸工具呢!于是我們收放玩具也變得方便起來,滑板運輸隊由此誕生。

5 堅持的力量

運動會是體育節(jié)的一部分,運動會還可以干什么呢?不如一起來看一看奧運會!這可是世界級的體育盛會!我們一起觀看了開幕式,了解了奧運會的由來、奧運五環(huán)、福娃、祥云火炬、不同功能的比賽場館還有各類比賽項目,當然還有了不起的運動員們,是他們?nèi)諒鸵蝗盏木毩暎沤o我們祖國帶來了無盡的榮耀。就像分享交流時,孩子們總是羨慕團團小朋友滑板玩得很厲害,從團團媽媽分享的視頻中,我們知道了他的成功也來之不易——剛開始摔跤也很常見,從需要攙扶到自己能夠踱步、再到慢慢滑行、直到現(xiàn)在的健步如飛,他始終沒有放棄這項枯燥乏味的練習活動,比賽時摔破了膝蓋也要堅持完成比賽,并拿到了蘇州地區(qū)第四名的好成績。是這些榜樣讓我們懂得,所有的勝利和成績都是需要辛苦付出的,我們給團團點贊,給奧運健兒點贊,孩子們也暗暗攢著勁要向榜樣們學習。

學習滑板的課程告一段落,但孩子們的學習之旅卻未停止,他們還在探索著滑板的各種玩法,滑板的游戲故事每天都在上演,相信他們會收獲更多的快樂與自信。我們將繼續(xù)追隨孩子們的興趣,做他們強有力的支持者。

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