東北師范大學(xué)附屬中學(xué)朝陽學(xué)校是由東北師范大學(xué)和北京市朝陽區(qū)人民政府牽頭，由東北師范大學(xué)附屬中學(xué)和朝陽區(qū)教委聯(lián)合創(chuàng)建的全寄宿制完全中學(xué)，于 2012 年正式開辦。學(xué)校目前在校學(xué)生 1500 余人，設(shè)初中、高中兩學(xué)部，44 個行政班，全部實行寄宿制管理。學(xué)校在編教師 156 人，研究生以上學(xué)歷占 59%，各級各類骨干占 33%，特級教師 3 名。建校十年來，學(xué)校先后被評為朝陽區(qū)第三批區(qū)級素質(zhì)教育示范校、北京市第三批文化建設(shè)示范校、北京市課程建設(shè)先進單位、朝陽區(qū)中高考優(yōu)秀校、朝陽區(qū)教育系統(tǒng)師德建設(shè)先進單位、朝陽區(qū)中小學(xué)科技教育示范校、京城教改創(chuàng)新領(lǐng)軍中學(xué)、全國網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)新研究實驗校、全國青少年校園籃球特色學(xué)校、朝陽區(qū)“朝英”“朝躍”“朝韻”社團承辦校等。

學(xué)校以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為己任，以學(xué)生自覺發(fā)展為價值追求，以教育的自覺去思考和實踐“自覺教育”，以課程為依托，創(chuàng)新育人模式，以合規(guī)律與合目的統(tǒng)一，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。為建設(shè)“高質(zhì)量、有特色、學(xué)術(shù)性的現(xiàn)代學(xué)?！倍^斗。

東北師大附中朝陽學(xué)校緊跟時代潮流，基于立德樹人的核心要義，在“自覺”教育理念的根本指引下，有機整合了國家、地方、校本三級課程，以“五育并舉，全面發(fā)展；立德樹人，自覺發(fā)展”課程理念為“根”，以“自覺·成長”主體性德育課程為“干”，以基礎(chǔ)性、拓展類、升能型三個層級課程群為“冠”，構(gòu)建“自覺教育”課程體系。調(diào)整和重組國家課程，定向開發(fā)校本課程，實現(xiàn)“三個統(tǒng)一”即必修與選修、學(xué)科與活動、基礎(chǔ)與升能的統(tǒng)一，“兩個打通”即打通學(xué)科壁壘、打通學(xué)程限制，從而實現(xiàn)從“五育并舉”到“五育融合”，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和自主意識，促進學(xué)生全面、自覺、優(yōu)長地發(fā)展。

70 年前，東北師大附中首任校長陳元暉先生叮囑附中人：“要做教育家，不要當(dāng)教書匠！”充分表達了附中人教育的自覺。正是基于東北師大附中母體基因文化的傳承，東北師大附中朝陽學(xué)校站在新時代的歷史方位，以立德樹人為引擎，將體現(xiàn)自覺教育的課程作為貫穿落實立德樹人根本任務(wù)的普遍內(nèi)涵和關(guān)鍵支點，以此引導(dǎo)和帶動全體教師在自覺教育中深度體認以德立身、以德立學(xué)、以德施教的新時代育人品質(zhì)，在課程實施中深層優(yōu)化師生生命樣態(tài)，逐漸陶養(yǎng)、運演自覺思維方式，形成穩(wěn)定而科學(xué)、美好的自覺教育活動，以此喚醒生命自覺的力量，從而寫好立德樹人這篇“大文章”！