著眼未來人才素養(yǎng)發(fā)展需求，東北師范大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校堅(jiān)持五育并舉，以學(xué)生自覺發(fā)展為價(jià)值追求。一方面，通過學(xué)生社團(tuán)和相關(guān)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校先后成立了“東師文創(chuàng)”“3D 打印社”“創(chuàng)客工坊”“智能機(jī)器人工坊”“體藝空間”等學(xué)生社團(tuán)。另一方面，通過學(xué)科拓展和跨學(xué)科合作，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科與學(xué)科間要素進(jìn)行重新排列與組合，為學(xué)生創(chuàng)造潛質(zhì)的發(fā)現(xiàn)搭建課程平臺(tái)。通過主題類、項(xiàng)目式的研究課程的參與和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望和自我效能感。

繪畫作品

《融》作者：于典 指導(dǎo)教師：蔣小莉

《非遺之苗族服飾》作者：何百匯 指導(dǎo)教師：張舒婷

《國(guó)粹之京劇》作者：侯笑薷 指導(dǎo)教師：張舒婷

《蔚藍(lán)城市》作者：張藝馨 指導(dǎo)教師：蔣小莉

《茶之道》作者：鄭小木蘭 指導(dǎo)教師：張舒婷

文創(chuàng)作品

《非遺霓裳之春分》作者：米香凝 指導(dǎo)教師：?jiǎn)碳t華

《非遺霓裳之清明》作者：杜睿 指導(dǎo)教師：張舒婷

《非遺霓裳之大暑》作者：賈涵睿 指導(dǎo)教師：金霞

《非遺霓裳之秋分》作者：霍思妍 指導(dǎo)教師：?jiǎn)碳t華

《非遺霓裳之冬至》作者：丁美陽(yáng) 指導(dǎo)教師：金霞

科技作品

《3D 打印裝飾品》作者：張?zhí)忑?指導(dǎo)教師：馬洪濤

《3D 打印模型》作者：孫屹塘 指導(dǎo)教師：趙麗巖

《DP901創(chuàng)意機(jī)器人——紅綠燈的秘密》作者：金梓晨 指導(dǎo)教師：夏艷麗

《作業(yè)智能分發(fā)機(jī)器人》作者：劉士屹，許航，高宇晨指導(dǎo)教師：趙麗巖