邢鵬飛

民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。在全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上，農(nóng)村青年是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的先鋒力量。習(xí)近平勉勵農(nóng)村青年說：“廣大農(nóng)村青年要在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村中展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)民新形象?！?1)習(xí)近平：《在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話》，北京：人民出版社，2016年，第12頁?！盎馃岬那啻海枰獔远ǖ睦硐胄拍?。”(2)習(xí)近平：《在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話》，《人民日報》2022年05月11日，第2版。農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認同和踐行直接關(guān)涉鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施進程和發(fā)展走向。推進鄉(xiāng)村振興，必須“弘揚和踐行社會主義核心價值觀，以農(nóng)民群眾喜聞樂見的方式，深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育”(3)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》，北京：人民出版社，2021年，第23頁。。為此，課題組采取返鄉(xiāng)調(diào)查的方式，在湖南省寧鄉(xiāng)市花明樓鎮(zhèn)、河南省西峽縣五里橋鎮(zhèn)、河南省封丘縣潘店鎮(zhèn)、山西省壺關(guān)縣百尺鎮(zhèn)等農(nóng)村青年中隨機發(fā)放問卷800份，回收有效問卷716份，回收率89.5%。運用SPSS統(tǒng)計軟件，問卷可靠性統(tǒng)計量Cronbach’s Alpha系數(shù)為0.929，采取主成分分析法和最大方差正交旋轉(zhuǎn)法，分別進行因子的提取和分析，基于特征值大于1的標準，各個因素均提取1個因子，具有較高的信度和效度。據(jù)此，課題組針對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝農(nóng)村青年路徑開展專題分析。

一、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝農(nóng)村青年路徑現(xiàn)狀

(一)農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認識和評價

農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有一定的了解，但了解程度并不高。課題組采取里克特等級量化標尺，列出需要考察的觀點，讓農(nóng)村青年從“不了解”“不太了解”“一般”“比較了解”和“非常了解”5個選項中進行評價，以選擇“非常了解+比較了解”的百分比總和作為衡量“知曉度”指標，按照1—5分的計分法，取其均值作為評價“知曉值”的指標。由表1可知，農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的知曉度為38.7%，知曉值為3.25，處于一般了解的程度。農(nóng)村青年對中國夢、以人民為中心的價值理念、帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好幸福生活的理論內(nèi)容知曉度最高，而對新發(fā)展理念、黨的建設(shè)、馬克思主義思想方法及工作方法、構(gòu)建人類命運共同體的知曉度相對較低。因此，農(nóng)村青年對與自身生活更為密切的社會建設(shè)和美好生活追求領(lǐng)域的理論知曉度高于經(jīng)濟、政治和外交領(lǐng)域的理論。

表1 農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的知曉度和認同度 單位：%，分

農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想認同度比較高，呈現(xiàn)理性認同與樸素認同交織的特點。農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的總體認同度為62.2%，認同值為3.76，顯著高于理論知曉度。農(nóng)村青年對堅持以人民為中心的價值追求的認同度最高，具有對與追求美好生活密切相關(guān)的理論的樸素認同傾向。

農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有一定的心理歸屬、情感喜愛和價值信仰，但基礎(chǔ)并不牢固。如表2所示，農(nóng)村青年中對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想比較喜歡的占43.5%，對其有較高親近感和心理歸屬感的占46.7%，將其作為自己的人生理想和價值追求的占42.0%，將其貫徹落實于自己的工作和生活的占35.7%，對其具有堅定的理想信念的占43.0%?？梢?，農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的心理歸屬、情感喜愛和價值信仰處于一般水平。

表2 農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的情感和價值認同情況 單位：人，%

(二)農(nóng)村青年日常獲取習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的路徑分析

農(nóng)村青年日常更關(guān)注與自己生活、工作、民生和休閑相關(guān)的信息，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想信息的主動關(guān)注度較低。農(nóng)村青年日常閱讀關(guān)注度最高的“與日常生活相關(guān)的服務(wù)信息”占53.4%；排在第2位的“與自己學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)信息”占43.3%；排在第3位的“社會民生熱點信息”占39.4%；排在第4位的“購物美食娛樂旅游健康養(yǎng)生”信息占34.8%；排在第5位的“國際國內(nèi)時政要聞相關(guān)的信息”占29.5%；排在第6位的“文學(xué)、歷史、人文或與人生發(fā)展相關(guān)的勵志信息”占29.3%；排在第7位的“明星資訊逸聞趣事相關(guān)的八卦信息”占25.0%；排在第8位的“思想政治理論方面信息”占24.7%；排在第9位的“婚戀交友信息”占12.6%；排在第10位的“星相和宗教信仰信息”占6.3%。可見，農(nóng)村青年對思想政治理論方面信息的關(guān)注度排在第8位，關(guān)注度較低。

農(nóng)村青年獲取習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想信息的路徑呈現(xiàn)多樣化特點，網(wǎng)絡(luò)、微信、影視和書籍為主要渠道。如表3所示，74.0%的農(nóng)村青年選擇“網(wǎng)絡(luò)”，50.6%的農(nóng)村青年選擇“微信平臺”，36.9%的農(nóng)村青年選擇“影視”，30.6%的農(nóng)村青年選擇“書籍”?？梢?，農(nóng)村青年獲取思想政治理論信息的最重要渠道是網(wǎng)絡(luò)，更傾向于新型媒體、多向路徑和文字載體。

表3 農(nóng)村青年獲取習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想信息的路徑 單位：人，%

如表4所示，盡管網(wǎng)絡(luò)新型媒體是農(nóng)村青年獲取習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想信息排在首位的渠道，但其對傳統(tǒng)路徑和文字載體的信任度更高。黨和政府宣傳、報紙、內(nèi)部文件、書籍、講座等傳統(tǒng)正式載體的思想政治理論信息傳播公信力更大。農(nóng)村青年最為信賴的載體全部屬于傳統(tǒng)載體，最不信任的微信、手機短信、電影、網(wǎng)絡(luò)等載體都屬于新媒體載體。

表4 農(nóng)村青年對各種思想政治理論信息傳播載體的信任度 單位：人，%

雖然網(wǎng)絡(luò)新媒體在農(nóng)村青年中使用普遍，但農(nóng)村青年很少在網(wǎng)絡(luò)新媒體上主動了解理論信息，內(nèi)容不吸引人和沒有興趣是主要原因。對農(nóng)村青年在電腦、手機網(wǎng)絡(luò)上瀏覽思想理論類網(wǎng)站、APP及公眾號頻率的調(diào)查顯示，選擇“沒有”的104人，占14.6%；選擇“較少”的252人，占35.5%；選擇“一般”的256人，占36.1%；選擇“較多”的73人，占10.3%；選擇“經(jīng)?！钡?5人，占3.5%。影響其瀏覽思想理論類網(wǎng)站的第1位的原因是“內(nèi)容不吸引人”，占47.5%；排在第2位的是“沒有興趣”，占46.4%；排在第3位的是“網(wǎng)站形式不新穎”，占27.9%；排在第4位的是“網(wǎng)站可用性較低”，占22.8%；排在第5位的是“網(wǎng)站知名度不高”，占18.9%；排在第6位的是“其他”原因，占4.5%。

調(diào)查顯示，書籍是農(nóng)村青年獲取思想理論信息排在第4位的載體，也是農(nóng)村青年信任度較高的理論獲取路徑。在農(nóng)村青年閱讀理論書籍的傾向中，排在第1位的為習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話，占37.8%；排在第2位的為思想道德修養(yǎng)讀物，占30.2%。可見，在書籍閱讀渠道中，農(nóng)村青年更傾向于直接閱讀習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人講話、思想道德修養(yǎng)讀物來開展理論學(xué)習(xí)。

(三)農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝路徑效果評價

絕大多數(shù)農(nóng)村青年充分認識到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝工作的重大意義，普遍認為有必要加強理論宣傳教育，對創(chuàng)新宣傳教育活動的興趣較高。絕大部分農(nóng)村青年認為當(dāng)前的理論宣傳教育活動有效，但效果仍存在進一步提升的較大空間。具體而言，農(nóng)村青年選擇“有點必要”和“非常必要”加強習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育的占53.5%，對加強習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育工作“感興趣”和“非常感興趣”的占41.5%，對當(dāng)前習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育效果評價“有效”和“非常有效”的占43.0%?？梢姡?xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝農(nóng)村青年工作取得了較大的積極效果，但也有進一步提升的巨大空間。

農(nóng)村青年對社會實踐活動、樹立正面典型人物、黨團組織開展的學(xué)習(xí)活動、職業(yè)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育活動的有效性評價最高，對日常生活、各戰(zhàn)線系統(tǒng)開展的理論培訓(xùn)活動、自主學(xué)習(xí)活動的效果評價較差。如表5所示，社會實踐活動的有效度為57.0%，樹立正面典型人物的有效度為51.6%，黨團組織開展的學(xué)習(xí)活動的有效度為49.2%，有效度位列前三位。有效性排在后三位的是自主學(xué)習(xí)活動、各戰(zhàn)線系統(tǒng)開展的理論培訓(xùn)活動和日常生活?？梢姡煌碚撐溲b方法都發(fā)揮了積極作用，形象化和生活化的理論武裝方法比網(wǎng)絡(luò)性和抽象性理論武裝方法效果好，實踐性的理論武裝方法比理論講授性方法效果好，黨團組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)教育方法比社會層面和自主學(xué)習(xí)方法效果好，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝方法的效果尚需進一步綜合提升。

表5 農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝路徑的效果評價 單位：人，%

農(nóng)村青年最愿意接受的理論教育方法是新媒體宣傳和社會實踐與考察，對文件精神傳達和理論講授的方式也具有較高期待。農(nóng)村青年對“您最愿意接受什么樣的理論教育活動”一問的回答中，選擇“新媒體宣傳”的180人，占26.3%；選擇“社會實踐與考察”的156人，占22.8%；選擇“文件精神傳達”的107人，占15.6%；選擇“理論教授”的91人，占13.3%；選擇“培訓(xùn)班”的77人，占11.2%；選擇“自學(xué)、研讀原著或原文”的74人，占10.8%。

二、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝農(nóng)村青年的影響因素

(一)農(nóng)村青年個人生活狀況的影響

農(nóng)村青年生活滿意度與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知曉度、認同度之間存在正相關(guān)關(guān)系，生活滿意度越高對理論的知曉度和認同度也越高。調(diào)查顯示，在對目前自己生活的滿意度評價中，農(nóng)村青年選擇“不滿意”的29人，占4.1%；“不太滿意”的106人，占14.8%；“一般”的348人，占48.6%；“滿意”的207人，占28.9%；“非常滿意”的26人，占3.6%?？梢?，有1/3的農(nóng)村青年對自身生活比較滿意，1/5的不滿意，接近半數(shù)的農(nóng)村青年對自身生活滿意度一般。農(nóng)村青年生活滿意度與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知曉度之間存在顯著性正相關(guān)關(guān)系，相關(guān)系數(shù)r=0.158，P=0.000<0.01。農(nóng)村青年生活滿意度與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想認同度之間存在顯著性正相關(guān)關(guān)系，相關(guān)系數(shù)r=0.108，P=0.004<0.01。

農(nóng)村青年日常生活態(tài)度積極性與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知曉度、認同度之間存在正相關(guān)關(guān)系，日常生活態(tài)度越積極對理論的知曉度和認同度也越高。調(diào)查顯示，在對目前自己生活態(tài)度的評價中，農(nóng)村青年選擇“消極”的9人，占1.3%，“不太積極”的58人，占8.1%；“一般”的277人，占38.7%；“基本積極”的279人，占39.0%；“非常積極”的93人，占13.0%。這說明農(nóng)村青年的生活態(tài)度總體上比較積極，持消極態(tài)度的人數(shù)極少。農(nóng)村青年日常生活態(tài)度積極性與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知曉度之間存在顯著性正相關(guān)關(guān)系，相關(guān)系數(shù)r=0.257，P=0.000<0.01。農(nóng)村青年日常生活態(tài)度積極度與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想認同度之間存在顯著性正相關(guān)關(guān)系，相關(guān)系數(shù)r=0.230，P=0.000<0.01。

農(nóng)村青年人生目標明確度與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知曉度、認同度之間存在正相關(guān)關(guān)系，人生目標越明確對理論的知曉度和認同度也越高。調(diào)查顯示，在對自身人生目標明確度的評價中，農(nóng)村青年選擇“不明確”的22人，占3.1%；“不太明確”的110人，占15.4%；“一般”的254人，占35.5%；“基本明確”的244人，占34.1%；“非常明確”的86人，占12.0%。這說明農(nóng)村青年對自身人生目標的明確度水平一般。農(nóng)村青年人生目標明確度與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知曉度之間存在顯著性正相關(guān)關(guān)系，相關(guān)系數(shù)r=0.279，P=0.000<0.01。農(nóng)村青年人生目標明確度與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想認同度之間存在顯著性正相關(guān)關(guān)系，相關(guān)系數(shù)r=0.146，P=0.000<0.01。

(二)農(nóng)村青年政治觀念的影響

問卷列舉了我國當(dāng)前的政治形勢、經(jīng)濟形勢、中央推出的一系列重要舉措、中央政府最近一年來的工作、中國特色社會主義的優(yōu)越性、對中國特色社會主義今后發(fā)展信心等問題的看法，讓農(nóng)村青年進行評價。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年認為我國當(dāng)前的政治形勢穩(wěn)定和非常穩(wěn)定的占55.6%，認同值3.65；認為目前經(jīng)濟形勢比較好和非常好的占47.0%，認同值3.46；對新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體推出了一系列經(jīng)濟、政治建設(shè)等重要舉措比較認同和非常認同的占72.8%，認同值3.91；對本屆中央政府最近一年來的工作比較滿意和非常滿意的占62.2%，認同值3.78；與其他國家相比認為中國特色社會主義道路、理論、制度和文化比較優(yōu)越和非常優(yōu)越的占67.7%，認同值3.85；對中國特色社會主義今后發(fā)展有信心和非常有信心的占70.8%，認同值3.95?？梢?，農(nóng)村青年政治觀念比較樂觀積極，對中央推出的一系列重要舉措和中央政府的工作比較滿意，認為中國特色社會主義道路、理論、制度和文化比較優(yōu)越，對中國特色社會主義今后發(fā)展充滿信心。農(nóng)村青年對現(xiàn)實政治狀況的滿意度與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知曉度之間存在顯著性正相關(guān)關(guān)系，相關(guān)系數(shù)r=0.285，P=0.000<0.01。農(nóng)村青年對現(xiàn)實政治狀況的滿意度與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想認同度之間存在顯著性正相關(guān)關(guān)系，相關(guān)系數(shù)r=0.340，P=0.000<0.01。

(三)社會思潮的影響

調(diào)查顯示，農(nóng)村青年對各社會思潮的知曉度都在13.2%以下，知曉值在2.14—2.43之間，處于不太了解的知曉水平。對各社會思潮的認同度都在36.9%以下，認同值在2.89—3.28之間，處于不太認同至一般認同的水平。新自由主義(r=-0.255，p=0.000)、歷史虛無主義(r=-0.291，p=0.000)、普世價值觀(r=-0.079，p=0.035)、憲政思潮(r=-0.125，p=0.001)、新左派主義(r=-0.131，p=0.000)、民粹主義(r=-0.115，p=0.002)與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想認同度之間均存在顯著性負相關(guān)關(guān)系。農(nóng)村青年對各社會思潮的認識僅處于感性認識和樸素認識的層面，其中對民主社會主義、新自由主義和歷史虛無主義三種思潮的知曉度和認同度高于其他社會思潮。在涉及國家性質(zhì)、馬克思主義指導(dǎo)、黨的領(lǐng)導(dǎo)等核心問題上，農(nóng)村青年對科學(xué)社會主義與民主社會主義的本質(zhì)區(qū)別缺乏清晰的認識。樸素自由主義傾向、告別革命論、虛無中國近現(xiàn)代史等錯誤傾向在少部分農(nóng)村青年中依然存在。

(四)宣傳教育因素的影響

調(diào)查顯示，黨校學(xué)習(xí)上黨課(r=0.357，p=0.000)、各戰(zhàn)線系統(tǒng)開展的理論培訓(xùn)活動(r=0.276，p=0.000)、聽輔導(dǎo)報告(r=0.212，p=0.000)、黨團組織開展的學(xué)習(xí)活動(r=0.310，p=0.000)、社會實踐活動(r=0.375，p=0.000)、網(wǎng)絡(luò)遠程教育活動(r=0.226，p=0.000)、自主學(xué)習(xí)活動(r=0.173，p=0.000)、家庭環(huán)境(r=0.256，p=0.000)、職業(yè)教育(r=0.251，p=0.000)、日常生活(r=0.221，p=0.000)、大眾傳播媒介及互聯(lián)網(wǎng)宣傳(r=0.300，p=0.000)、理論宣傳教育(r=0.309，p=0.000)、樹立正面典型人物(r=0.348，p=0.000)、黨風(fēng)廉政的“八條規(guī)定”(r=0.334，p=0.000)、黨的群眾路線教育活動(r=0.343，p=0.000)、“不忘初心、牢記使命”主題教育(r=0.348，p=0.000)等教育因素的效果評價與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想認同度之間均存在顯著性正相關(guān)關(guān)系。農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知曉度與認同度之間存在顯著性正相關(guān)關(guān)系(r=0.513，p=0.000)，知曉度越高認同度也越高?？梢姡鹘逃蛩刂g、各教育因素與對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認同度之間存在顯著性正相關(guān)關(guān)系。

課題組列舉了影響習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育效果的主要因素讓農(nóng)村青年進行評價。排在第1位的是“黨員干部的公信力”，影響度50.9%；排在第2位的是“社會環(huán)境的影響”，影響度50.2%；排在第3位的是“個人對理論的興趣”，影響度48.8%；排在第4位的是“宣傳教育方法”，影響度48.8%；排在第5位的是“網(wǎng)絡(luò)信息的影響”，影響度48.5%；排在第6位的是“思想理論對個人今后影響”，影響度46.3%；排在第7位的是“組織保障問題”，影響度46.1%；排在第8位的是“宣傳教育形式”，影響度46.0%；排在第9位的是“宣傳教育者個人”，影響度44.9%；排在第10位的是“宣傳教育話語體系”，影響度44.1%；排在第11位的是“思想理論的內(nèi)容”，影響度41.8%；排在第12位的是“宣傳教育安排的時間”，影響度41.6%。可見，影響農(nóng)村青年理論武裝效果的因素是多重因素共同作用的結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)干部的公信力、社會環(huán)境的影響、個人對理論的興趣、宣傳教育的方法、網(wǎng)絡(luò)信息是其重要的影響因素，而宣傳教育安排的時間、思想理論的內(nèi)容、宣傳話語體系則影響相對較少?？梢姡岣吡?xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝農(nóng)村青年效果，尤其要高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部自身公信力和宣傳教育的方法創(chuàng)新，從實際生活出發(fā)，提高農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)興趣，營造有利于理論武裝的社會環(huán)境。

三、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝農(nóng)村青年路徑優(yōu)化策略

(一)提高農(nóng)村黨組織的意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)能力，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

黨的農(nóng)村基層組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，承擔(dān)著全面領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村各種組織和工作的重要任務(wù)。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年黨員對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知曉值為3.52，對理論的認同值為3.79。雖然黨員對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的知曉度、認同度顯著高于普通村民，但總體知曉度和認同度水平并不太高，且知曉度明顯低于認同度水平。雖然農(nóng)村青年理論武裝效果受到多重因素的綜合影響，但領(lǐng)導(dǎo)干部的公信力則是排在第一位的影響因素。通過打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，農(nóng)村“黨群干群關(guān)系明顯改善，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)更加牢固”(4)習(xí)近平：《在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上的講話》，北京：人民出版社，2021年，第8頁。。因此，提高習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝農(nóng)村青年的效果，必須切實提高農(nóng)村黨組織的意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)能力，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

提高農(nóng)村黨員干部的政治判斷力，精準識別農(nóng)村青年的意識形態(tài)認知狀況。應(yīng)推動農(nóng)村黨組織帶頭人隊伍整體優(yōu)化提升，選拔思想政治素質(zhì)好、工作能力強、服務(wù)群眾熱情高和群眾威信高的青年黨員進入村黨支部和村委會班子，注重從致富能手、務(wù)工經(jīng)商返鄉(xiāng)人員、鄉(xiāng)土大學(xué)生、退役軍人中的黨員里培養(yǎng)選拔村黨組織書記和村干部。要提高政治敏銳度，精準識別農(nóng)村錯誤社會思潮，同農(nóng)村落后的意識形態(tài)作斗爭。

提高農(nóng)村黨員干部的政治領(lǐng)悟能力，自覺學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。加強農(nóng)村黨員教育、管理、監(jiān)督，通過“三會一課”、理論培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠程教育、主題教育、自主學(xué)習(xí)等方式，發(fā)揮大學(xué)生村官和選調(diào)生的文化水平優(yōu)勢，教育引導(dǎo)廣大黨員自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。發(fā)揮黨組織書記培訓(xùn)的作用，“縣級黨委每年至少對村黨組織書記培訓(xùn)1次，支持村干部和農(nóng)民參加學(xué)歷教育”(5)《中辦國辦印發(fā)意見加快推進鄉(xiāng)村人才振興》，《人民日報》2021年02月24日，第1版。。加強習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育的思想性、理論性和系統(tǒng)性，知其然更知其所以然，達到入腦入心入行的效果。

提高農(nóng)村黨員干部的政治執(zhí)行力，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐，推動黨的創(chuàng)新理論深入人心。農(nóng)村基層黨組織是確保黨的路線方針政策和決策部署在廣大農(nóng)村地區(qū)貫徹落實的基礎(chǔ)。正如習(xí)近平指出：“農(nóng)村基層黨組織是農(nóng)村各個組織和各項工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，要強化農(nóng)村基層黨組織職能，把農(nóng)村基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘?！?6)《習(xí)近平在江蘇徐州市考察時強調(diào)：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神 緊扣新時代要求推動改革發(fā)展》，《光明日報》2017年12月14日，第1版。要加強教育監(jiān)督，改善黨群關(guān)系，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，以獲得農(nóng)民對基層黨組織的信任為突破口，提高基層黨組織的服務(wù)能力。農(nóng)村基層黨組織、黨員、干部都要積極傳播主流意識形態(tài)，大力宣傳展示“三農(nóng)”領(lǐng)域全面建成小康社會取得的巨大成就，把黨的路線、方針、惠民政策等宣傳普及到農(nóng)村青年中去，使農(nóng)村青年真正了解黨的理論和政策，增強理論思維能力，為推動實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略凝心聚力。

(二)完善農(nóng)村青年理論武裝工作制度，推動理論武裝規(guī)范化和常態(tài)化發(fā)展

調(diào)查顯示，農(nóng)村青年對傳統(tǒng)路徑和文字載體的信任度更高，黨和政府宣傳、報紙、內(nèi)部文件、書籍、講座等傳統(tǒng)正式載體的思想理論信息傳播公信力更大。在理論性的宣傳教育途徑方面，黨團組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)教育、黨的主題教育活動比社會層面和自主學(xué)習(xí)方法效果顯著。因此，要充分發(fā)揮黨團組織的理論武裝優(yōu)勢，進一步完善農(nóng)村青年理論武裝工作制度建設(shè)，推動理論武裝規(guī)范化和常態(tài)化發(fā)展。

要堅持黨管農(nóng)村各項工作，壓實農(nóng)村基層黨組織意識形態(tài)工作責(zé)任。黨的十八大以來，黨中央高度重視農(nóng)村的理論武裝工作，修訂《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》，印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》，都將“培育和踐行社會主義核心價值觀，在農(nóng)民群眾中深入開展中國特色社會主義、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育”納入農(nóng)村工作的主要任務(wù)。(7)《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》，北京：人民出版社，2019年，第6頁。農(nóng)村黨員干部要站在事關(guān)鄉(xiāng)村振興的全局高度深刻認識農(nóng)村意識形態(tài)工作的極端重要性。強化責(zé)任落實，加強督促指導(dǎo)，將農(nóng)村青年理論武裝責(zé)任落實到人，把農(nóng)村青年理論武裝納入工作績效考核。重視農(nóng)村理論武裝工作者的選拔和任用，逐步配齊配全配強專職理論武裝工作者。建立人才引智政策，保障經(jīng)費投入，采取更多的優(yōu)惠政策來吸引有能力、有熱忱的青年人才從事基層理論武裝工作。

建立鄉(xiāng)村習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想常態(tài)化宣傳學(xué)習(xí)制度。基層黨委和政府要加強頂層設(shè)計，探索出臺農(nóng)村意識形態(tài)工作規(guī)章制度和實施細則，明確農(nóng)村青年理論武裝工作者的權(quán)利和責(zé)任，嚴格規(guī)范農(nóng)村青年理論武裝工作。鄉(xiāng)村要結(jié)合自身實際，制定出細致的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想常態(tài)化宣傳操作流程，建立農(nóng)村青年理論武裝工作的評估和監(jiān)督機制。要加快黨員、干部理論宣傳教育的網(wǎng)格化建設(shè)，形成縱向垂直的聯(lián)系管理機制，擴大農(nóng)村黨組織“網(wǎng)格化”組織的覆蓋面。加大政策扶持，建立農(nóng)村青年理論武裝研究機構(gòu)，鼓勵各級政府與各大科研院校進行合作，為農(nóng)村青年理論武裝提供智庫服務(wù)，推動農(nóng)村青年理論武裝工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。

(三)將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容與推進鄉(xiāng)村振興實踐相結(jié)合，切實提高農(nóng)村青年的理論知曉度

提高習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想缺乏系統(tǒng)全面的了解，對理論宣傳教育的重要性有充分的認識，對創(chuàng)新理論武裝工作具有一定的興趣。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是一個完整的內(nèi)容體系，僅靠農(nóng)村青年碎片化的了解，很難形成對該理論的系統(tǒng)掌握。因此，對農(nóng)村青年開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳教育，要有意識地提高理論內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性，滿足農(nóng)村青年對理論內(nèi)容系統(tǒng)了解的期待。

將理論內(nèi)容融入黨在農(nóng)村的各項工作中，實現(xiàn)潤物無聲的宣傳效果。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年日常更關(guān)注與自己生活、工作、民生和休閑相關(guān)的信息，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想信息的主動關(guān)注度較低。因此，農(nóng)村青年理論武裝內(nèi)容要融入農(nóng)村各項工作中。例如，可以在黨的惠農(nóng)政策宣傳和落實中進行理論武裝，農(nóng)村青年了解惠農(nóng)政策就是學(xué)習(xí)黨的理論的過程。還可以通過農(nóng)村墻繪文化，將農(nóng)村墻繪與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深度融合，推進移風(fēng)易俗，巧妙融入鄉(xiāng)土元素，提升農(nóng)村文化氣質(zhì)。

回應(yīng)農(nóng)村青年關(guān)注的理論熱點和社會焦點問題，激活農(nóng)村青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的情感認同。黨的十八大以來，腐敗問題、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題、民生問題、社會公平正義等問題都是農(nóng)村青年關(guān)注的社會熱點問題。激活農(nóng)村青年的情感認同，就要聚焦社會熱點問題，回應(yīng)農(nóng)村青年的真實關(guān)切，聽民意民憂，解決好農(nóng)村青年最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益需求，讓農(nóng)村青年體會到中國特色社會主義制度集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，增強“四個自信”，激活情感認同。

(四)打造具有農(nóng)村特色的理論武裝載體，營造農(nóng)村青年積極主動學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的良好氛圍

充分發(fā)揮黨和政府宣傳、書籍報刊、報告講座等傳統(tǒng)正式載體的作用。既然農(nóng)村青年對黨和政府宣傳、報紙、內(nèi)部文件、書籍和講座等傳統(tǒng)正式載體最為信任，那么就應(yīng)該充分發(fā)揮這些載體的理論信息傳播能力，借助系統(tǒng)的黨內(nèi)理論武裝載體的優(yōu)勢，對農(nóng)村青年開展系統(tǒng)化常態(tài)化制度化的宣傳教育和學(xué)習(xí)活動。調(diào)查還顯示，在書籍載體中，農(nóng)村青年最傾向于直接閱讀習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人講話和思想道德修養(yǎng)讀物來開展理論學(xué)習(xí)。早在新中國成立初期，毛澤東就強調(diào)：“出版適合農(nóng)民需要的通俗讀物和書籍，發(fā)展農(nóng)村廣播網(wǎng)、電影放映隊，組織文化娛樂等等?！?8)《毛澤東文集》第六卷，北京：人民出版社，1999年，第475頁。因此，要加強對習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話的閱讀宣傳，重視各種黨的理論普及讀本的作用，形成閱讀書籍資料、黨報黨刊的良好氛圍。

發(fā)揮社會活動載體的優(yōu)勢作用。調(diào)查顯示，社會實踐、職業(yè)教育、樹立典型等形象化和生活化的理論武裝載體比網(wǎng)絡(luò)性和抽象性載體效果好，實踐性的理論武裝載體比理論講授性載體效果好。“堅持教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障三管齊下，采取符合農(nóng)村特點的方式方法和載體，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育?！?9)中共中央國務(wù)院：《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》，北京：人民出版社，2018年，第60頁。比如，可以在農(nóng)村青年中開展“聽黨話、感黨恩、跟黨走”系列活動，深化開展文明村鎮(zhèn)、星級文明戶、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，做好家庭教育，傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)。要在鄉(xiāng)村振興的實踐中，培養(yǎng)農(nóng)村青年“知農(nóng)”“愛農(nóng)”的意識，增強“強農(nóng)”“興農(nóng)”的本領(lǐng)，發(fā)揮青年“領(lǐng)頭雁”作用。發(fā)揮社會實踐的作用開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育。

開發(fā)多元的鄉(xiāng)土載體。應(yīng)運用不同鄉(xiāng)村特有的優(yōu)良風(fēng)俗傳統(tǒng)和文化資源，深入開發(fā)和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，賦予中華農(nóng)耕文明新的時代內(nèi)涵。持續(xù)推進農(nóng)村移風(fēng)易俗，推廣積分制、道德評議會、紅白理事會等做法，加強新時代農(nóng)村精神文明建設(shè)，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育與高價彩禮、人情攀比、厚葬薄養(yǎng)、封建迷信等不良風(fēng)氣治理相結(jié)合，推動形成文明鄉(xiāng)風(fēng)、家風(fēng)和民風(fēng)。辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)，在全面建成小康社會基礎(chǔ)上向共同富裕目標前進。充分用好理論專家下基層、農(nóng)村文化禮堂、鄉(xiāng)村振興講堂、農(nóng)村大喇叭及小廣播、農(nóng)村小廣場等載體，深入田間地頭開展形式多樣的宣講活動。

開發(fā)運用好網(wǎng)絡(luò)新媒體，加強融媒體建設(shè)。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)、微信平臺是農(nóng)村青年獲取習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想信息的主要渠道，農(nóng)村青年最愿意接受的理論教育形式是新媒體宣傳。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要扎實抓好縣級融媒體中心建設(shè)，更好引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾?！?10)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，北京：外文出版社，2020年，第313頁。要推進媒體深度融合，實施全媒體傳播工程，做強新型主流媒體，提高縣級融媒體對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和主流輿論的傳播和引導(dǎo)能力，拓展和優(yōu)化對農(nóng)村輿論引導(dǎo)的方式。要加強內(nèi)容建設(shè)，充分依托本土資源，發(fā)展具有地方特色的融媒體，不斷增強農(nóng)村青年的政治認同感和鄉(xiāng)土認同感。

(五)結(jié)合農(nóng)村青年的實際特點，提高習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝方法的針對性

充分發(fā)揮農(nóng)村黨團組織開展的理論學(xué)習(xí)教育方法的作用。調(diào)查顯示，黨團組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)教育方法比社會層面和自主學(xué)習(xí)方法效果更顯著。毛澤東指出，對廣大的農(nóng)民群眾要“進行耐心的生動的容易被他們理解的宣傳教育工作”，不能“只是企圖拿大帽子壓服聽眾，手里并無動人的貨色，而是拿當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)驗向農(nóng)民作細致的分析，這就具有很強的說服力?！?11)《毛澤東文集》第六卷，第460-461頁。因此，要充分運用黨團組織的優(yōu)勢，運用好說理教育的方法和藝術(shù)。

發(fā)揮職業(yè)教育的作用。調(diào)查顯示，與農(nóng)村青年黨員和團員相比，青年群眾對職業(yè)教育路徑比較青睞。應(yīng)落實黨中央鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署，“培育高素質(zhì)農(nóng)民，組織參加技能評價、學(xué)歷教育，設(shè)立專門面向農(nóng)民的技能大賽。”(12)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興 加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》，第23頁。對于常住農(nóng)村人員，應(yīng)深入實施現(xiàn)代農(nóng)民培育計劃，分層分類開展全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，加強培訓(xùn)基地建設(shè)，培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)農(nóng)村實用人才帶頭人。圍繞地方特色勞務(wù)群體，通過完善行業(yè)標準、建設(shè)專家工作室、邀請專家授課、舉辦技能比賽等途徑，提升從業(yè)者職業(yè)技能，提高勞務(wù)輸出的組織化、專業(yè)化和標準化水平，“打造農(nóng)民工勞務(wù)輸出品牌”(13)《中辦國辦印發(fā)意見加快推進鄉(xiāng)村人才振興》，《人民日報》2021年02月24日，第1版。。完善鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)制度，加大公費師范生培養(yǎng)力度，推動高等學(xué)校、職業(yè)院校定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村專業(yè)人才。

選樹思想政治理論學(xué)習(xí)踐行典型，發(fā)揮先進模范的示范影響作用。從基層黨委和政府層面，可以試點創(chuàng)建習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)踐行示范村，培育農(nóng)村黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)踐行示范戶。從村莊層面，深入推進平安鄉(xiāng)村、幸福鄉(xiāng)村、文明鄉(xiāng)村建設(shè)，選樹鄉(xiāng)村治理先進典型，加大在優(yōu)秀農(nóng)村青年中發(fā)展黨員力度和表彰力度。比如，河南省民權(quán)縣委和縣政府給全縣博士家庭舉行“博士之家”掛牌儀式并頒發(fā)榮譽證書，以“鄉(xiāng)情”為紐帶，組建“民權(quán)博士團”，既為農(nóng)村發(fā)展建言獻策，又為農(nóng)村青年營造了讀書學(xué)習(xí)、回報家鄉(xiāng)的良好氛圍，極大地發(fā)揮了榜樣示范作用。

運用好隱性教育法，通過提高農(nóng)村青年生活滿意度、生活態(tài)度積極性、人生目標明確度和政治觀念積極性等間接方式提高習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝效果。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年生活滿意度、日常的生活態(tài)度積極性、人生目標明確度、政治觀念積極性與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知曉度、認同度之間存在正相關(guān)關(guān)系。要在開展直接理論宣傳教育的基礎(chǔ)上，抓住隱性方法、間接方法，引導(dǎo)農(nóng)村青年通過勤勞奮斗創(chuàng)造幸福生活。通過改善農(nóng)村青年的生活現(xiàn)狀，提高其獲得感和生活滿意度，進而影響其人生觀、價值觀和理論認同，實現(xiàn)春風(fēng)化雨的效果。

加強錯誤社會思潮批判力度，在錯誤社會思潮批判中強化農(nóng)村青年的理論武裝。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年對各社會思潮的知曉度和認同度不高，總體處于不太了解和不太認同的水平，但是民主社會主義、新自由主義和歷史虛無主義思潮對農(nóng)村青年的影響不容小覷。應(yīng)加強對錯誤社會思潮的剖析批判力度，引導(dǎo)農(nóng)村青年在涉及國家性質(zhì)、馬克思主義指導(dǎo)、黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨史國史等核心問題上識別錯誤社會思潮的本質(zhì)，放棄樸素自由主義和美好生活幻想傾向。加大對農(nóng)村非法宗教活動和境外滲透活動的打擊力度，旗幟鮮明地反對錯誤思潮，依法制止利用宗教干預(yù)農(nóng)村公共事務(wù)。