山西太原市第三實驗中學(xué)校(030031)董立偉
Jordan不等式有如下兩種常用形式。
Jordan不等式形式1的后半部分以習(xí)題的形式出現(xiàn)在普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)選修2-2A 版(人民教育出版社,2007 年1 月第2 版)第32頁習(xí)題1.3的B組第1題。
在高考題與高考模擬試題中,涌現(xiàn)出不少以正弦、余弦函數(shù)與其他初等函數(shù)相結(jié)合的函數(shù)為模型函數(shù)的導(dǎo)數(shù)壓軸題。由于這類函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)形式較復(fù)雜,以及正弦、余弦函數(shù)具有周期性等特點,使得導(dǎo)數(shù)壓軸題的求解思路不易找到,而且求解過程通常較為煩瑣。借助Jordan 不等式,可以幫助我們快速找到問題的突破口,簡化解題步驟。
Jordan 不等式將sinx放縮為有關(guān)x的正比例函數(shù)形式,這使得放縮后的式子形式變得簡單,從而更容易求出所得式子的取值范圍。
第(2)問可借助第(1)問所得結(jié)論來證明,此處不再贅述。
求解含有sinx、cosx的導(dǎo)數(shù)壓軸題,通常需要分類討論。如何快速準(zhǔn)確地確定分類標(biāo)準(zhǔn)是這類問題的一個難點。Jordan 不等式自帶成立條件(如形式1 中,形式2 中,這給我們尋找分類標(biāo)準(zhǔn)提供了參考。
[例3]已知函數(shù)f(x)=ex-cosx-ax(a∈R)。
(1)若f(x)在[ 0,+∞)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍;
(2)證 明:?x∈[ 0,+∞),xex≥sin2x+2sinx-sinxcosx。
第(1)問的a的取值范圍是( -∞,1 ]。因為其解答較為容易,所以略去解答過程。下面我們主要研究第(2)問。
證明:當(dāng)x=0時,不等式顯然成立。
分析:第(1)問明顯是以Jordan 不等式為背景命制的,解答較為容易,略去其解答過程。下面我們主要研究第(2)問。
當(dāng)函數(shù)解析式中同時含有指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等多種函數(shù)形式時,由于函數(shù)形式的復(fù)雜性,使得很多時候正面求解導(dǎo)數(shù)壓軸題并不容易。對此,我們可以先尋找原問題的充分(必要)條件,再證明所得條件也恰好是原問題的必要(充分)條件的方法。Jordan 不等式可以將sinx放大或縮小,為我們尋找這類問題的充分(必要)條件提供了可能。
[例5]已知函數(shù)f(x)=a(x2-1) -lnx,a∈R。
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)求實數(shù)a的取值范圍,使得f(x)>asin(x-1) +-e1-x在區(qū)間( 1,+∞)上恒成立(e=2.71828…為自然對數(shù)的底數(shù))。
第(1)問較為容易,此處略去其解答。下面我們主要研究第(2)問。
先給出如下引理。
引理:當(dāng)x>0時,lnx≤x-1。
(1)若f()x>0,求a的取值范圍;
(2)當(dāng)a=1時,證明:2f(x)+cosx>e-x。
第(1)問的解答:f()x>0,即ax-sinx>0。由Jordan 不等式,當(dāng)x∈()0,+∞時,sinx<x,所以ax-sinx>0 的一個充分條件是ax-x≥0,解得a≥1。
下證a≥1是f(x)>0的必要條件。
f′(x)=a-cosx。因為f(0)=0,所以若有f(x)>0,則有f′(0)≥0,即a-1 ≥0,解得a≥1。
因此,a的取值范圍是[ 1,+∞)。
第(2)問的解答省略。
[例7]已 知函數(shù)f(x)=2sinx-xcosx-x。f′(x)為f(x)的導(dǎo)數(shù)。
(1)證明:f′(x)在區(qū)間( 0,π)存在唯一零點;
(2)若x∈[ 0,π ]時,f(x)≥ax,求a的取值范圍。
分析:第(1)問較為容易,過程省略。下面我們主要研究第(2)問。
解:當(dāng)x=0時,顯然成立。
當(dāng)x∈( 0,π ]時,由Jordan不等式,f(x)=2sinxxcosx-x<2x-xcosx-x=x( 1-cosx),所以f(x)≥ax成立的一個必要條件是x( 1-cosx)>ax,即1 -cosx>a。解得a≤0。
下證“a≤0”是“x∈[ 0,π ]時,f(x)≥ax成立”的一個充分條件。事實上,我們只需證明a=0 時成立即可。
Jordan 不等式是求解含有正弦、余弦形式的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)壓軸題的一個有力工具。在教學(xué)中,教師需要引導(dǎo)學(xué)生尋找試題與Jordan 不等式的契合點,幫助學(xué)生快速形成解題思路。