陳妍媽媽

隨著城市化的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子天生缺少童年玩伴，也缺少與同齡人良性互動(dòng)的機(jī)會(huì)。社交能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活的阻力越小。但這種能力，并不如吃飯睡覺般與生俱來。將兒童社交知識(shí)教給孩子，是父母必須要做的。

交友自由并不是父母推卸責(zé)任的借口，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，大人還是要“該出手時(shí)就出手”。

端午節(jié)前我去學(xué)校接兒子，在校門口等了好久。出來的時(shí)候，他不僅精神萎靡，衣服上都是紅色印記。他憤憤地說，是同學(xué)小賈弄的?！氨緛砦以谑帐皶?，小賈莫名其妙過來給了我一拳。我問他有什么事嗎，他不說話，又給了我一下！”兒子當(dāng)然不干了，直接跟小賈打了起來。小賈見自己身材弱小占不到便宜，一賭氣把紅色水筆甩到兒子校服上，轉(zhuǎn)身就跑。

兩個(gè)孩子相處不來，頂多井水不犯河水，互不理睬便是。若一個(gè)孩子主動(dòng)去冒犯另一個(gè)孩子，背后肯定有其他緣由。所以，我分別找班主任和同班的目擊者了解經(jīng)過。

班主任分析，小賈可能是因?yàn)閮鹤又叭舆^他的東西，所以心里一直耿耿于懷，再加上平時(shí)的矛盾累積才引發(fā)了這次“紅色水筆事件”。

我問兒子，為什么要扔小賈的東西？“還不是因?yàn)樾≠Z總是隨便打人，不僅打我，還打其他同學(xué)！”兒子一臉憤懣，覺得自己當(dāng)時(shí)是在打抱不平。

我對(duì)小賈這個(gè)孩子有印象，兒子曾經(jīng)說過他還有個(gè)妹妹，有一次寫作文他說爸爸媽媽只關(guān)心妹妹，不關(guān)心他。據(jù)說他在班上讀這篇作文時(shí)，還哭鼻子了。我暗想，如果一個(gè)孩子默認(rèn)父母關(guān)心妹妹勝過自己，那么他的學(xué)習(xí)用品破損、丟失，會(huì)更加畏懼父母的責(zé)罵，平時(shí)一定滿懷焦慮和憤怒。

小賈打人肯定不對(duì)，但兒子用扔?xùn)|西回?fù)羲?，父母用批評(píng)制止他，這樣不僅解決不了問題，反而會(huì)引發(fā)惡性循環(huán)。小賈心里的委屈還是沒有解決，以后依舊還會(huì)四處“找茬”，而我兒子脾氣暴，很容易成為他的靶子，想要化解矛盾，要從源頭著手。

我通過班主任拿到了小賈媽媽的聯(lián)系方式，約她見面。奇怪的是，她居然對(duì)“紅色水筆事件”毫不知情，說小賈回家?guī)缀醪惶釋W(xué)校里的事情。我心下了然，決定把事情談開。我先對(duì)她述說了整件事的來龍去脈，擺出自己的立場，承諾會(huì)讓兒子把之前扔的東西如數(shù)還給小賈，也希望小賈不要再?zèng)_動(dòng)打人，有什么事解決不了先跟大人求助。我也提到了小賈朗讀的那篇作文，希望小賈媽媽能多跟班主任溝通，多聽聽小賈的想法。小賈媽媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示晚上會(huì)跟自己的丈夫聊聊育兒問題。

我們固然要尊重孩子自主交友的權(quán)利，但發(fā)現(xiàn)孩子的社交出問題，到底應(yīng)該在何時(shí)“出手”呢？

當(dāng)孩子遇到無法解決的事情時(shí)?！凹t色水筆事件”中，兒子的衣服被弄臟了一大塊，他無法掩蓋、無法洗凈，也無法靠自己買新的，所以被發(fā)現(xiàn)是必然的。一般來說，孩子并不希望父母摻和自己在學(xué)校的事，很多小矛盾都私下里解決了，解決不了的才會(huì)暴露在父母面前。所以此時(shí)父母就可以適當(dāng)?shù)貑栆蛔欤骸澳阍趺蠢?？需要幫助嗎？”如果孩子拒絕，先不要強(qiáng)求哦！

當(dāng)孩子出現(xiàn)心理問題時(shí)。我家兒子心比較大，只是當(dāng)天比較有情緒，但小賈同學(xué)卻在事件中始終呈現(xiàn)出一種令人擔(dān)心的狀態(tài)：他拒絕道歉，拒絕說打人原因，后來一度拒絕任何溝通。如果孩子有這樣的表現(xiàn)，父母一定要注意，先幫孩子找出怨憤情緒的原因，然后再去解決問題。

當(dāng)孩子主動(dòng)求助時(shí)。孩子不需要父母24小時(shí)陪在身邊，但如果他們有需要時(shí)，父母一定在，他們就會(huì)很有安全感。有安全感的孩子不但交友更自信，而且還會(huì)自帶俠骨熱腸。因?yàn)樗麄兿嘈?，家永遠(yuǎn)會(huì)是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，自己做的事只要出發(fā)點(diǎn)是好的，父母就一定會(huì)支持。

父母何時(shí)該“拔刀相助”，其實(shí)取決于孩子。掌握好時(shí)機(jī)和尺度，幫助才不會(huì)變成“干涉”。