帶著孩子走進(jìn)美術(shù)館、紀(jì)念館、博物館，一眼看盡五千年，坐地日行萬(wàn)里，賞日月品萬(wàn)古，已成為當(dāng)下重要的親子時(shí)光。在被疫情困住腳步的日子里，看展成為看世界的重要方式，也變?yōu)槲覀儗?duì)詩(shī)和遠(yuǎn)方的情感寄托。當(dāng)你帶孩子步入展廳的時(shí)候，是否遇到過(guò)這樣的苦惱：孩子完全沒(méi)興趣，逛博物館真的變成了“逛”？或是孩子對(duì)展覽饒有興趣，可是家長(zhǎng)不知道如何和孩子一起看、一起交流…… 小編總結(jié)了帶孩子看展的七大妙法，逐條來(lái)試試吧！

看展時(shí)當(dāng)孩子的翻譯，不要灌輸式講解。提前做一些功課，準(zhǔn)備與展覽主題相關(guān)的一些問(wèn)題，用提問(wèn)的方式和孩子一起看展。盡量不要去問(wèn)“這是什么？那是什么？”這種問(wèn)題過(guò)于寬泛，也會(huì)用成人的觀展視角限制孩子獨(dú)特的視角。

正確的提問(wèn)方式是根據(jù)不同年齡設(shè)定孩子認(rèn)知范圍內(nèi)的問(wèn)題，并聚焦在某個(gè)有趣的點(diǎn)上去激發(fā)孩子的興趣。

鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行觀察，在觀察的過(guò)程中可以和孩子交流，先表達(dá)自己感受到了什么，再問(wèn)孩子感受到了什么？同時(shí)對(duì)孩子的感受表示認(rèn)可。這樣孩子們就敢于表達(dá)自己的感受。

探索發(fā)現(xiàn)是看展中永恒的主題。其中包括經(jīng)典的數(shù)量話題：“這個(gè)鼓上有多少個(gè)小人？”“這個(gè)屋脊上有多少個(gè)脊獸？” 這也是家長(zhǎng)們最容易掌握的一個(gè)探索方法。還有材質(zhì)、顏色、圖案等等很多可以和孩子一起去發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

在展廳獲取一份展覽介紹，或者提前在官網(wǎng)上了解展館布置，把經(jīng)典展品打印成小卡片，拿著展覽地圖去發(fā)現(xiàn)這些小卡片上展品的位置。每當(dāng)孩子找到一個(gè)展品則解鎖一個(gè)展品，家長(zhǎng)就講述與這個(gè)展品相關(guān)的故事，并給予孩子積分獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)全部打卡完畢后，可以在離開(kāi)前給孩子買一件紀(jì)念品作為紀(jì)念物。

故事是孩子永恒的話題。一件展品背后藏著的故事，無(wú)論關(guān)于人物、動(dòng)物，還是歷史等，都可以令孩子們記住這幅展品。

對(duì)于年齡略大的孩子，如果希望看展更有收獲，需要先對(duì)代表性展品有深入了解，再列出一些相關(guān)內(nèi)容讓孩子能更好地解讀展品。比如藝術(shù)家的創(chuàng)作過(guò)程記錄、同一系列的作品、不同時(shí)期的作品、相關(guān)藝術(shù)家的作品、作品中某個(gè)人物的介紹等等。從一個(gè)點(diǎn)了解一個(gè)面，是一種較有深度的看展方式，也會(huì)把既往積累的很多零散知識(shí)點(diǎn)穿插起來(lái)，這樣會(huì)更有收獲。

看展除了大量的講解互動(dòng)，也可以留給孩子自我感受和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。帶一個(gè)本一支筆，讓孩子記錄下感覺(jué)有趣的事物，或者根據(jù)探索發(fā)現(xiàn)的主題去做記錄，再或者記錄一下看展的路線地圖，這些都是有意義的做筆記的方式，能加強(qiáng)孩子和展覽的鏈接。家長(zhǎng)也可以做記錄，再和孩子們進(jìn)行分享，孩子們應(yīng)該更有興趣。