余斌
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)發(fā)表了一系列重要講話,為促進(jìn)政治生態(tài)不斷改善提供了根本遵循。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)著力把政治生態(tài)建設(shè)作為縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的有力抓手,堅持以優(yōu)良黨風(fēng)正校風(fēng)促師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)育家風(fēng),“五風(fēng)”聯(lián)育推動清廉學(xué)校建設(shè)取得實效。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),切實履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任,持續(xù)提升“把方向、管大局、抓班子、帶隊伍、作決策、保落實”工作質(zhì)效。一是堅守政治責(zé)任。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述,貫徹落實習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校書記校長和專家代表回信精神,進(jìn)一步提高政治站位,做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。出臺學(xué)校貫徹落實《關(guān)于加強高校黨的政治建設(shè)的若干措施》的工作臺賬,將意識形態(tài)、思政課建設(shè)、安全穩(wěn)定等作為校黨委常委會定期研究議題。二是強化政治領(lǐng)導(dǎo)。修訂校院兩級黨委會議事規(guī)則,建立校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作周調(diào)度會機制,每周對黨建和思政等重點工作進(jìn)行調(diào)度。每年年初召開全面從嚴(yán)治黨工作部署會,制定學(xué)校黨委、黨委書記、領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員、學(xué)院黨委落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單。三是嚴(yán)守政治紀(jì)律。設(shè)立學(xué)校政治生態(tài)建設(shè)10個方面觀測點,校黨委適時分析研判學(xué)校政治生態(tài)狀況。修訂意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細(xì)則,堅持干部聽課、巡課,加強報告會、研討會、講座、論壇等活動管理,抓實“三微一端”等意識形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)。
秉承“勤讀力耕、立己達(dá)人”的校訓(xùn)精神,發(fā)揮校本文化育人功能,深挖124年辦學(xué)歷史蘊含的紅色基因、優(yōu)良傳統(tǒng),傳承“團(tuán)結(jié)、勤儉、求是、奮進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng)。一是建設(shè)全國文明校園。堅持把文明創(chuàng)建工作和學(xué)校事業(yè)發(fā)展有機結(jié)合,堅守校園文化活動育人品性、學(xué)術(shù)品貌和文化品位,著力推進(jìn)“耕讀”文化的價值內(nèi)化、資源深化、實踐轉(zhuǎn)化。二是不敢不能不想“三不腐”一體發(fā)力。認(rèn)真踐行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,推動校黨委全面監(jiān)督、主責(zé)部門職能監(jiān)督、基層黨委日常監(jiān)督、黨員民主監(jiān)督上下聯(lián)動。編制工作流程與風(fēng)險防控手冊,促進(jìn)管理與服務(wù)機構(gòu)明事項、明風(fēng)險、定崗位、定責(zé)任、嚴(yán)制度、嚴(yán)程序。嚴(yán)肅查處選人用人、招生考試、基建工程、招標(biāo)采購等方面違紀(jì)違規(guī)問題,持續(xù)保持高壓態(tài)勢。三是巡察“有形有效”。樹立“平時如巡時,巡時如平時,功夫在平時,促進(jìn)在巡時”工作理念,將分管(聯(lián)系)校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)、巡察組組長負(fù)責(zé)、被巡察二級黨組織主體責(zé)任貫穿全過程。建立職能部門聯(lián)審巡察報告制度,開展巡察整改工作個別訪談,健全整改公開機制,實現(xiàn)一屆任期內(nèi)政治巡察全覆蓋。
著力加強教師職業(yè)行為規(guī)范和廉潔從教教育,推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化,進(jìn)一步增強教師“立德樹人、教書育人”的榮譽感和責(zé)任感,營造以德施教、依法執(zhí)教、文明從教的健康氛圍。一是打造師德師風(fēng)“新引擎”。開展學(xué)校師德標(biāo)兵(先進(jìn)個人)、研究生導(dǎo)師教書育人獎等評選,分類重點做好歸國人才和青年人才的政治教育引導(dǎo)。把師德師風(fēng)考核作為教師能力評價各個環(huán)節(jié)的前置條件,舉辦“師德師風(fēng)宣教月”活動,開展“新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則”師德專題教育,各學(xué)院院長宣講師德師風(fēng)全覆蓋。二是構(gòu)建師生融樂“新關(guān)系”。打造“千問計劃”“獅山有約”等交流平臺,引導(dǎo)師生平等溝通、自由互動、深度對話。從有利于師生共同參與的文化活動著手,重點策劃“兩季三節(jié)”(畢業(yè)季、迎新季,獅山讀書節(jié)、獅山藝術(shù)節(jié)、獅山歡樂節(jié)),把高品質(zhì)文化活動作為加強師生融樂的有力載體。三是激發(fā)教師思政“新活力”。開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“精讀精講”,組織入職海歸青年教師赴武漢革命博物館、潛江“稻蝦共作”產(chǎn)業(yè)基地等地進(jìn)行理想信念教育和國情社情實地研學(xué);開展“與崗位科學(xué)家同行”等活動,促進(jìn)師生在服務(wù)鄉(xiāng)村振興等重大國家戰(zhàn)略中貢獻(xiàn)智慧和力量。
2013年12月5日,習(xí)近平總書記給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”回信,肯定他們在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會中取得的成績和進(jìn)步,勉勵他們與祖國同行,為人民奉獻(xiàn)。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)將總書記的殷殷期望貫穿于立德樹人全過程,倡導(dǎo)教師為中華復(fù)興而育人、學(xué)生為中華復(fù)興而讀書,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。一是擦亮“志愿服務(wù)”底色。學(xué)校“本禹志愿服務(wù)隊”十余年來扎根基層、情系西部,接力式選派研究生支教團(tuán)志愿者開展支教支農(nóng),以實際行動投身社區(qū)治理、環(huán)境保護(hù)、陽光助殘、關(guān)愛農(nóng)民工子女等志愿服務(wù)。二是彰顯“三全育人”特色。制定《加強和改進(jìn)“三全育人”工作的實施意見》,統(tǒng)籌推進(jìn)課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等十大育人體系建設(shè)。以“落實三全育人,培育一流人才”為主題開展教育思想大討論和理論研討會,實施“一流本科人才培育行動計劃”,著力構(gòu)建“五育并舉、通專融合、本研貫通、產(chǎn)教融通”的人才培養(yǎng)體系。三是堅守“學(xué)術(shù)育人”本色。確立“育人為本、崇尚學(xué)術(shù)”辦學(xué)理念,邀請各領(lǐng)域頂尖學(xué)者獅山論道,構(gòu)建手把手實踐指導(dǎo)體系,鼓勵師生開展學(xué)術(shù)交流和原創(chuàng)性探索研究。首創(chuàng)“交規(guī)式”學(xué)術(shù)不端懲處體系,新生入校簽訂科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信承諾書,營造誠實守信的學(xué)術(shù)氛圍。
引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部樹牢正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,用良好品行潤心化人,涵養(yǎng)正直人格,時刻將自己置于紀(jì)律約束之下,以言傳身教、潛移默化形成純正家風(fēng)。一是發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。明確校級領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)禁業(yè)范圍,嚴(yán)禁配偶、子女和身邊工作人員利用職權(quán)牟取私利,堅決拒收禮金紅包,不插手基建、大型儀器設(shè)備采購等招標(biāo)投標(biāo)活動。二是加強教育引導(dǎo)。每逢元旦春節(jié)、五一端午、中秋國慶等重要節(jié)假日,面向副處級以上干部發(fā)送廉潔提醒短信,要求弘揚新風(fēng)正氣,嚴(yán)格家教家風(fēng)。發(fā)揮工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織和附屬學(xué)校、幼兒園資源優(yōu)勢,開展“家書話家風(fēng)”等文化實踐活動和各種警示教育,以家庭助廉、請親子話廉。三是開展專項檢查。全面調(diào)查摸底處級干部配偶、子女和近親屬在學(xué)校就讀、工作和務(wù)工情況,為學(xué)校開展執(zhí)行崗位和履職回避制度監(jiān)督檢查提供必要參考。開展周轉(zhuǎn)房租用清查,重點對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬出租出借房屋情況進(jìn)行檢查?!?/p>
(作者系華中農(nóng)業(yè)大學(xué)紀(jì)委副書記、巡察辦主任)(責(zé)任編輯:陳蓉)