成都市教育局出臺(tái)實(shí)施多子女入學(xué)新政，明確家長可自愿申請“雙（多）胞胎綁定”電腦隨機(jī)錄取，因搖號(hào)導(dǎo)致多子女可能就讀不同學(xué)校的，也可申請其他子女與已入學(xué)子女就讀同一學(xué)校。成都施行“長幼隨學(xué)”新規(guī)定，體現(xiàn)了教育職能部門適應(yīng)新情況、解決新問題的靈活務(wù)實(shí)作風(fēng)，給市民提供了實(shí)實(shí)在在的便利。

不過此項(xiàng)政策也有爭議。有人曾特意致電成都市教育局，質(zhì)疑多子女家庭是否會(huì)擠占未享受政策家庭的學(xué)位，尤其是在學(xué)位緊張的熱點(diǎn)學(xué)校；更有人擔(dān)心該政策是否存在投機(jī)漏洞。

如何既能為多子女家庭接送孩子解困，釋放政策紅利，又能兼顧教育公平，辦人民滿意的教育，筆者認(rèn)為，地方教育行政部門要著力抓好以下四方面的工作：

一是要嚴(yán)把多子女家庭學(xué)生的身份關(guān)。對(duì)于家長提出的申請，教育部門要委托接收學(xué)校到戶籍管理部門認(rèn)真核實(shí)，發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，應(yīng)取消錄取資格，責(zé)令其到應(yīng)當(dāng)就讀的學(xué)校報(bào)名。

二是合理分配多子女家庭孩子就讀學(xué)校。每年義務(wù)教育階段學(xué)校招生前，教育行政部門可通過幼兒園提供的花名冊和家長申請的信息，明確各學(xué)校劃片區(qū)內(nèi)有多少家庭的多子女需要在同一學(xué)校就讀，再按照就近入學(xué)、多校劃片原則，合理分配各學(xué)校招生計(jì)劃，避免大量生源流入同一所熱點(diǎn)學(xué)校。

三是辦好轄區(qū)內(nèi)每一所義務(wù)教育學(xué)校。這一政策給社會(huì)帶來的種種擔(dān)心，說到底源自“多校劃片”，而“多校劃片”則源于學(xué)校之間教育水平的不均衡。正如有關(guān)專家所認(rèn)為的那樣，從長遠(yuǎn)來看，還是需要推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好每一所家門口的學(xué)校，讓所謂的“熱點(diǎn)學(xué)校”消失。

四是盡最大努力減輕家長接送孩子的負(fù)擔(dān)。為了減輕家長接送孩子的負(fù)擔(dān)，這項(xiàng)政策在小學(xué)階段全面推行是完全有必要的。進(jìn)入初中階段后，孩子年齡增長，安全意識(shí)增強(qiáng)，教育部門可以考慮創(chuàng)造條件為各初中學(xué)校配備校車，以減輕家長接送多個(gè)孩子的負(fù)擔(dān)。

（來源：蒲公英評(píng)論網(wǎng) 王 營/文）