應(yīng)贊青

某學(xué)校的老師老高是多年的業(yè)務(wù)骨干，在教學(xué)方面很有研究。老高嗜書如命，閑暇時總喜歡翻看他的那些教學(xué)筆記。新來學(xué)校的小應(yīng)似螞蟥，整天圍著老高轉(zhuǎn)。

小應(yīng)知道老高有一本《教學(xué)日記》，興奮極了，死命要借。老高不舍得，那可是好書！最終，老高和小應(yīng)講好：只借一個月，到期歸還。

書借出后，老高心里老惦記著。他有個習(xí)慣，喜歡添加后續(xù)，一本《教學(xué)日記》被他硬生生添成了兩本。

過了兩個星期，老高給小應(yīng)打電話，詢問小應(yīng)是否看完了書，小應(yīng)很有禮貌地告訴他還沒有。一個又一個星期過去了，已經(jīng)是臨到期日的早晨，老高興高采烈地拿起了電話，問道：“我的小應(yīng)同志，我……那本書……你看好了嗎？我……”

小應(yīng)說：“師傅，難道你還不相信我嗎？講好了一個月歸還。”老高聽到這里，按下電話，一臉憋屈。

這天晚上十一點(diǎn)，老王一家被門鈴聲吵醒了。他的妻子去開了門，那人撂下一個包，說是給老高師傅的，說完便心急火燎地走了。老高悻悻地接過妻子遞上的包，打開一看，呆住了—他的《教學(xué)日記》邊邊角角已經(jīng)補(bǔ)好，下面還有一本，是嶄新的掃描本，扉頁上附有一張紙條：“老高師傅，您的書太珍貴了，我?guī)湍鷴呙枇艘槐?。您真不愧為教學(xué)骨干，有筆記、有思想、有行動。我每天用心讀著，每日感悟到深夜，這書的后續(xù)，我將接下去！”

點(diǎn)評：微小說的小，在于“轉(zhuǎn)”中起波瀾，“轉(zhuǎn)”中抵主旨。二次不“還”，末了“歸還”，其背后盛納著師徒二人狠鉆業(yè)務(wù)、用心教壇的風(fēng)尚！青藍(lán)如此，甚幸?。ㄖ笇?dǎo)老師：高瑛）