鄒雯靜

【模擬金題】

觀察動(dòng)物，需要細(xì)心;與人相處，需要愛心;日常學(xué)習(xí)，需要恒心;處理矛盾，需要公心……請(qǐng)將“要有一顆_____的心”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇記敘文。

【思路導(dǎo)引】

該半命題的導(dǎo)語(yǔ)前半部分共四句話，由情境加品質(zhì)構(gòu)成，即在某個(gè)特定的情境下，所需要具備的某種品質(zhì)，該品質(zhì)則需要以“_____”的心的形式呈現(xiàn)，意在引導(dǎo)我們關(guān)注優(yōu)秀的品質(zhì)與行事之間的關(guān)系。

寫半命題作文，動(dòng)筆第一步是補(bǔ)全題目。 導(dǎo)語(yǔ)中的“細(xì)心”“愛心”“恒心”“公心”……暗示了所填入的應(yīng)該為某種優(yōu)秀的品質(zhì)，且該品質(zhì)一定為在該情境下必不可少的?！耙幸活w“_____”的心為動(dòng)賓短語(yǔ)，隱含了主語(yǔ)和情境?！耙睘閯?dòng)詞，決定了作文詳略所在。誰(shuí)要？我，你，他，人們。在什么情境下要？觀察動(dòng)物時(shí)，與人相處時(shí)，日常學(xué)習(xí)時(shí)……不同的情境下需要的品質(zhì)是不一樣的。為什么要？怎么要的？要了之后，會(huì)有什么結(jié)果？在補(bǔ)全題目時(shí)，一定要充分考慮到自己的生活經(jīng)歷和閱讀積累，選擇合適的詞語(yǔ)填入。

考場(chǎng)中，可從導(dǎo)語(yǔ)中所給的不同情境入手，從不同角度挖掘立意，進(jìn)而確定選材方向。

“觀察動(dòng)物，要有細(xì)心?！眳⒖剂⒁饨嵌龋杭?xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)生命的可貴、母子的情深;細(xì)心觀察，見證動(dòng)物不同階段的變化;細(xì)心觀察，了解大自然的生存法則……

“與人相處，要有愛心?！眳⒖剂⒁饨嵌龋核恕㈤L(zhǎng)輩言傳身教，讓“我”明白了要以愛人之心與人相處;以前不懂愛心為何物，與他人相處過(guò)程中懂得了愛心的重要性……

“日常學(xué)習(xí)，要有恒心。”參考立意角度：日常學(xué)習(xí)中會(huì)遇到各種挫折，堅(jiān)持下去有所成長(zhǎng)，進(jìn)而悟到恒心的可貴，進(jìn)而將恒心踐行到生活中……

“處理矛盾，需要公心。”參考立意角度：作為班委、組織者，不包庇，不凌弱，保持公心;賽場(chǎng)上，兩隊(duì)比賽時(shí)發(fā)生矛盾，“我”秉公處理;與別人發(fā)生矛盾，“我”以公心處理……此外，也可以根據(jù)自己的喜好、經(jīng)歷等選擇其他情境進(jìn)行立意和選材，注意敘事時(shí)邏輯自洽，條理清楚，緊扣“要有”二字，詳寫品質(zhì)呈現(xiàn)的具體過(guò)程。

【佳作示例一】

要有一顆謙虛的心

北京市西城區(qū)德勝中學(xué) ?蘇天霖

每年春夏之交，國(guó)槐翠綠的枝條中便閃出幾抹清香的淡黃，那便是槐花了。既不芬芳馥郁，也不嬌艷欲滴，爺爺卻極喜歡這種花。他總說(shuō)：“這槐樹就是植物里最謙虛的了。”

每年這時(shí)，爺爺總是要畫上幾幅槐花。鋪開宣紙，執(zhí)筆蘸墨，先勾勒出大致形狀，再用筆尖描摹出花蕊，幾朵小花便于紙上盛開。畫了一下午，他總要送幾幅給鄰居，又不署上姓名，我也曾問(wèn)過(guò)爺爺為何畫得這么好卻從不署名？他笑瞇瞇地回答我：“做人要像國(guó)槐一樣，謙虛一點(diǎn)?！?/p>

盛夏，槐花落了，正是燥熱難耐之際，爺爺去邀請(qǐng)大家聽他唱戲。爺爺坐在樹蔭下，唱起了鼓戲，手在三弦上翻飛，一彈一挑，一按一滑。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹的枝葉也跟著戲曲搖曳，一曲唱罷，大家都請(qǐng)他再唱一曲。爺爺對(duì)我說(shuō)：“謙虛是傳統(tǒng)美德，孩子，不管事情辦得多好，為人都要謙虛?！?/p>

秋冬之際，做葉畫再合適不過(guò)了。爺爺拉著我去撿葉片，正看見葉未落盡的國(guó)槐，它枝干挺拔，但枝條卻垂了下來(lái)，是那么像爺爺?shù)纳碛啊；氐郊抑校瑺敔斢描囎訆A住葉子，涂上膠水粘在紙上，粘出孔子求學(xué)的畫面，說(shuō)：“大圣人孔子求學(xué)時(shí)都很謙虛，你也是，要有一顆謙虛的心?！?/p>

那一夜，在夢(mèng)中，爺爺?shù)纳碛芭c槐樹的影子逐漸融合。我發(fā)覺爺爺真真正正活成了國(guó)槐，人如國(guó)槐，國(guó)槐如人。他與它都在告訴我：做人要有一顆謙虛的心。

【佳作示例二】

要有一顆追求夢(mèng)想的心

北京市西城區(qū)德勝中學(xué) ?穆子涵

傍晚，太陽(yáng)射出最后一道霞光，輕飄飄的云朵被染成了橙紅色，天空被霞光浸成了燦爛的金色，向藍(lán)紫色延伸。光透過(guò)樹葉，打在一個(gè)建筑工地的欄桿上。伴著遠(yuǎn)處傳來(lái)的音樂(lè)，營(yíng)造出一種獨(dú)特的美感。

夜幕緩緩拉開，我從學(xué)校出來(lái)，目光被一只絢麗的蝴蝶吸引。那只蝴蝶順著小路向遠(yuǎn)方飛去，我隨著這只蝴蝶，沿著小道跑去。忽然一陣微小的聲音傳來(lái)，隨著我的靠近，聲音越來(lái)越清晰。一個(gè)不起眼的建筑工地里，怎么會(huì)有這么美妙的聲音呢？

我慢慢向工地里深入，看清了那“樂(lè)聲的來(lái)源”。那是一個(gè)農(nóng)民工樂(lè)隊(duì)。古箏手雙目微闔，手指在琴弦上舞動(dòng)，身體隨著音樂(lè)蕩漾，陶醉其中。樂(lè)曲如同高山流水一般蜿蜒，時(shí)而雄厚莊重，時(shí)而輕巧靈動(dòng)，沁人心脾。鼓手激情四射，他的音樂(lè)就像他自己一樣，昂揚(yáng)向上。但伴隨著婉約的琴聲，卻不顯違合。竹笛聲隨著琴聲，時(shí)而清脆，時(shí)而深沉……

太美妙了！我聽著他們的音樂(lè)，閉上了眼，身體隨著音樂(lè)輕輕搖擺，沉浸在這音樂(lè)的海洋。一曲緩緩謝幕了，他們小心翼翼地收好自己的樂(lè)器，把它們輕輕放到?jīng)]有塵土的地方，又投身于繁忙的工作中。他們身前，是一座拔地而起的大樓，而這大樓上的每一塊灰磚、每一撮泥之上，似乎都是他們夢(mèng)想的顏色，是用他們那一顆顆追求夢(mèng)想的心、他們的一腔腔熱血建成的。

蝴蝶不知什么時(shí)候又出現(xiàn)了，它緩緩地飛起，和耀璨的夜空融為一體，像他們的夢(mèng)，為夜空添上了顆最亮的星，他們那一顆追求夢(mèng)想的心，就如同夜空一樣，燦爛而盛大。

每個(gè)人，都要有一顆追求夢(mèng)想的心。