王志敬

在我的書柜里，至今珍藏著一本1986 年出版的《小學生作文》。 雖然紙張已泛黃，但我仍舍不得扔掉它，因為它保留了我童年的印記。《小學生作文》帶給我的美好的閱讀體驗，讓我至今仍快樂地跋涉在教學這條道路上。 每每憶起這些，總有一種莫名的感動藏在我心底。

中師畢業(yè)后，我成了一名小學語文老師。 從教多年，最令我頭疼的就是作文教學，《小學生作文》可幫了我大忙。 它貼合教材，貼近學生，深受學生們喜愛。 它里面的欄目構(gòu)思新穎，指導(dǎo)文章實用性強，編輯們精挑細選的作文水平很高。每一期我都找出一些文章，讓學生積累、背誦其中的好詞佳句，幫助學生分析作者的謀篇布局。 記得一位同學剛升入五年級時，課堂作文不知寫什么，更不知怎么寫，每次只能寫二百多字。 自從他訂閱了《小學生作文》后，我發(fā)現(xiàn)他寫作的興趣越來越濃，寫作水平不斷提高。 現(xiàn)在，課堂上五百多字的文章他可以一氣呵成。 他的多篇作文在《滄州晚報》等報刊發(fā)表，并多次在全國作文大賽中獲獎。

多年來，我一直鼓勵學生訂閱《小學生作文》。期盼每一期《小學生作文》的到來，成了孩子們小學生活中一件幸福的事。他們從《小學生作文》中汲取營養(yǎng)，內(nèi)化為自己的本領(lǐng)，用生花妙筆寫出多彩文章。《小學生作文》常有征文活動，我總是動員學生們參加，雖多投未中，但仍樂此不疲，屢敗屢戰(zhàn)。

《小學生作文》雜志的編輯們能把寫作主題不斷變換出新花樣，始終保持寓教于樂的主旨，讓小朋友讀著有意思，同時又從中獲益，這是很難得的?！缎W生作文》每一次獲獎，作為讀者的我都非常高興，那是對編輯們辛勤付出的褒獎，也是雜志自身實力的體現(xiàn)。

祝愿《小學生作文》越辦越好，成為更多孩子的良師益友！

有你的日子——寫給《小學生作文》

無意中知道你的名字

小心翼翼敲開你的門

精彩的文字讓我著迷

質(zhì)樸的情感令我感動

一顆心被你呼喚

一顆心有你可依

一顆心為你傾注

熟悉你，追隨你，難舍你

你是糧，為我精神充饑

你是水，為我思想解渴

我因你而成長，因你而快樂

我和你不期而遇，相伴成長，

難解此緣

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