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瞭望未來,時(shí)代答卷書新篇

2022-06-22 00:58彭靜
科教新報(bào) 2022年14期
關(guān)鍵詞:電科湖南實(shí)訓(xùn)

彭靜

和挺拔偉岸的岳麓山相鄰,與美麗婉轉(zhuǎn)的湘江河作伴。在長沙市望城區(qū),湖南電子科技職業(yè)學(xué)院(下稱湖南電科)正以其朝氣蓬勃的活力和令人矚目的成就向世人展示著新的姿態(tài),吸引了越來越多關(guān)注的目光。

致敬職教發(fā)展最好的時(shí)代,讓這個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷了十余載春秋、電子專業(yè)特色明顯的高職學(xué)院長成了最好的自己,多次獲得“湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)院?!薄昂鲜‘厴I(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范院?!钡仁鈽s,已為社會(huì)輸送6萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

湖南電科堅(jiān)持與中國職業(yè)教育改革的步伐同頻共振,融合創(chuàng)新之路越走越寬。去年以來,該校開啟人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),高唱“以高質(zhì)量的職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”

這一主旋律,展望未來擔(dān)當(dāng)使命,讓萬千青春夢(mèng)想奔騰不息。

A迎風(fēng)求變,順勢(shì)而為勇爭(zhēng)先

2007年,建校之初,湖南電科董事會(huì)就將適應(yīng)湖南省和“長株潭”經(jīng)濟(jì)發(fā)展和電子信息、智能制造和智慧服務(wù)等行業(yè)發(fā)展的需要放在首位,經(jīng)過充分社會(huì)調(diào)研,征求企業(yè)技術(shù)人員和專家的意見,設(shè)立了“機(jī)電一體化”“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”“電子信息工程技術(shù)”及“軟件技術(shù)”專業(yè),并重點(diǎn)發(fā)展。其中“電子信息工程技術(shù)”和“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為長沙市重點(diǎn)專業(yè),“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”還立項(xiàng)建設(shè)為長沙市特色專業(yè),備受關(guān)注。

2019年,學(xué)校新開辦了“大數(shù)據(jù)技術(shù)”新興產(chǎn)業(yè)專業(yè),并逐步形成了“人工智能與機(jī)器人”“智能電子商務(wù)”和“智能小區(qū)建設(shè)與服務(wù)”三個(gè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色專業(yè)群。學(xué)校在“人工智能與機(jī)器人”等新興和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈領(lǐng)域已經(jīng)耕耘了十幾年。

近年,長沙市將“人工智能及機(jī)器人”作為該市22條工業(yè)新興及優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈之一重點(diǎn)推進(jìn),賦能制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

2021年3月24日,科技部正式批復(fù)長沙市建設(shè)國家新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū),急需大批高素質(zhì)技術(shù)技能型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的人工智能與機(jī)器創(chuàng)新人才。

當(dāng)月,教育部2021年公布的“2020年普通高等學(xué)校新增本科專業(yè)TOP15”榜單中,人工智能、智能制造、大數(shù)據(jù)三大專業(yè)位列榜首。包括清華大學(xué)在內(nèi)的130所高校增設(shè)了人工智能專業(yè)。

2021年高考十大熱搜專業(yè)中,人工智能蟬聯(lián)第一,大數(shù)據(jù)技術(shù)與機(jī)器人工程入榜前三。

……

一組組權(quán)威數(shù)據(jù)彰顯著“機(jī)器換人”是大勢(shì)所趨。面對(duì)時(shí)代給出的命題,湖南電科董事長李俊才決定迎風(fēng)求變,順勢(shì)而為——在全省高職院校率先建設(shè)人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院,貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中提出要“深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動(dòng)職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體”的重大決策部署,以“人工智能與機(jī)器人”創(chuàng)新人才培養(yǎng)專業(yè)群為主體,將畢業(yè)生培養(yǎng)成適合長沙“人工智能與機(jī)器人”產(chǎn)業(yè)鏈的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠,為長沙乃至湖南全面落實(shí)“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)夯實(shí)智力和人才基礎(chǔ)。

B專家領(lǐng)軍,筑巢引得“鳳凰”棲

人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為湖南電科首個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,具有里程碑的意義。其建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),由誰來掌舵?

湖南電科一直秉承“專家治校、名師治學(xué)”的辦學(xué)理念,李俊才親自帶隊(duì),三顧茅廬,請(qǐng)來了剛從高校退休的李勇帆教授。

李勇帆教授是留歐學(xué)者,享受國務(wù)院特殊津貼專家、計(jì)算機(jī)學(xué)科帶頭人、柏林大學(xué)客座教授……多重榮譽(yù)加身,蜚聲國內(nèi)外。他早期主要從事視頻及計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的應(yīng)用研究與教學(xué),現(xiàn)在重點(diǎn)從事多媒體超文本智能CAI、虛擬仿真、數(shù)據(jù)挖掘及數(shù)字嵌入式等技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用研究。人工智能與計(jì)算機(jī)研究直擊他心,學(xué)校美麗典雅的歐式校園也讓他一下子回憶起了留歐求學(xué)的時(shí)光,教書育人的初心使命在召喚,李勇帆當(dāng)即決定扛起建設(shè)大旗。為此,他婉拒了海南省領(lǐng)軍人才引進(jìn)之邀。

借助民辦高校體制機(jī)制的靈活優(yōu)勢(shì),李勇帆牽頭成立了人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院的重要分支機(jī)構(gòu)——人工智能與機(jī)器人研究院,并吸納了國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中南大學(xué)及湖南大學(xué)等人工智能領(lǐng)域的著名專家擔(dān)任顧問,組建成一支以中青年研究人員為主體的學(xué)術(shù)與研發(fā)隊(duì)伍,承擔(dān)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用研發(fā)、服務(wù)機(jī)器人研發(fā)、電子電工產(chǎn)品研發(fā)、汽車實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品研發(fā)、無人機(jī)應(yīng)用研發(fā)、VR與AR產(chǎn)品研發(fā)等6方面的研發(fā)。

同時(shí),學(xué)校在硬件設(shè)施配套與升級(jí)上下功夫,一個(gè)月之內(nèi)購置最新智能機(jī)器人等設(shè)施設(shè)備逾千萬元,建成“工業(yè)機(jī)器人研究及實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)中心”“智能電工電子研究及實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)中心”等22間實(shí)訓(xùn)教室,面積達(dá)2700多平方米。

在此基礎(chǔ)上,2021年11月,湖南電科申報(bào)了長沙市第一批人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

種好梧桐樹,引得鳳凰棲。

桂林電子科技大學(xué)、湘潭大學(xué)等名校的研究生聞?dòng)嵍鴣?,投遞簡(jiǎn)歷,希望加入學(xué)院研發(fā)隊(duì)伍。廣州、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)的一些大型機(jī)器人公司、無人機(jī)公司技能型高素質(zhì)專業(yè)人才,也表達(dá)了合作意向。學(xué)校的“雙師型”教師隊(duì)伍在不斷充實(shí)壯大。

C產(chǎn)學(xué)研用,培育“實(shí)用型”人才

走進(jìn)湖南電科“智能機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制研究及實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)室”,入門便是50多臺(tái)電腦,6臺(tái)湖南科瑞特科技有限公司生產(chǎn)的機(jī)器人一字排開,另有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)控制基礎(chǔ)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)平臺(tái)立在一旁。

人機(jī)交互如何完成?如何使機(jī)器人精準(zhǔn)移動(dòng)、搬運(yùn)貨物……湖南電科機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人、智能制造及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生帶著這些問題,“在電腦上進(jìn)行離線編程之后,再拷貝指令,在機(jī)器人上進(jìn)行實(shí)踐操作?!睂W(xué)生們紛紛表示,不斷試錯(cuò)之后,才能更清楚認(rèn)知智能機(jī)器人的結(jié)構(gòu)。

小小一方實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)室,承載了教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、科研等重大使命。這也是學(xué)校實(shí)行校企合作,培育實(shí)用型能工巧匠的一個(gè)縮影。

一直以來,湖南電科與湖南科瑞特科技有限公司、湖南超能機(jī)器人技術(shù)有限公司、深圳志邦科技有限公司等多家企業(yè)開展了校企合作。該?!耙笕虢獭薄肮餐顿Y金”“共制方案”“共施教學(xué)”“共建平臺(tái)”“共融師資”的產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)模式業(yè)已形成,創(chuàng)建了“開門辦學(xué)”“共建共贏”的人才培養(yǎng)模式。

在此基礎(chǔ)上,人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院積極探索構(gòu)筑“產(chǎn)學(xué)研用”深度融合發(fā)展模式,注重產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈同步協(xié)同,注重發(fā)展自身研發(fā)能力。

也因此,人工智能與機(jī)器人研究院承擔(dān)著重?fù)?dān):主動(dòng)適應(yīng)全球新一輪產(chǎn)業(yè)和科技變革,對(duì)接湖南及國家“人工智能與機(jī)器人”等新興及優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈,針對(duì)“人工智能與機(jī)器人”等領(lǐng)域中急需解決的理論與技術(shù)問題,本著“需求從產(chǎn)業(yè)中來,服務(wù)到產(chǎn)業(yè)中去”的原則,主要進(jìn)行以計(jì)算機(jī)視覺與模式識(shí)別、情感計(jì)算、人機(jī)交互行為、運(yùn)動(dòng)控制等為基礎(chǔ)的人工智能理論及其系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)的研究。目前,該研究院與脫胎于國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)的“湖南超能機(jī)器人技術(shù)有限公司”首期注資1000萬元的研發(fā)協(xié)議已落地。

發(fā)展無止境,創(chuàng)新正當(dāng)時(shí)。湖南電科始終堅(jiān)持立德樹人、以職興城。走在“職業(yè)教育前途廣闊,大有可為”的時(shí)代大道上,一幅全新畫卷正在湖南電科徐徐展開。

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