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八部門印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》

2022-06-22 22:44
科教新報(bào) 2022年14期
關(guān)鍵詞:師范院校師范生教師隊(duì)伍

“基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。目前我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校共有專任教師1844萬(wàn)人,其中,基礎(chǔ)教育階段的教師有1586萬(wàn)人,占到總數(shù)的86%?!痹诮逃?月14日召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上,教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群指出,進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的意義非常重大。

日前,教育部、中央宣傳部、中央編辦、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家鄉(xiāng)村振興局八部門聯(lián)合印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱《強(qiáng)師計(jì)劃》)。提出到2025年,建成一批國(guó)家?guī)煼督逃兀纬梢慌蓮?fù)制可推廣的教師隊(duì)伍建設(shè)改革經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)一批碩士層次中小學(xué)教師和教育領(lǐng)軍人才。到2035年,構(gòu)建高水平教師教育體系,建立完善的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平明顯提升。

《強(qiáng)師計(jì)劃》從四大方面提出了15項(xiàng)舉措,將著重從以下方面進(jìn)行改革部署:

在健全中國(guó)特色教師教育體系方面,將在國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)的支持下,實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程,支持50所左右?guī)煼对盒<訌?qiáng)教學(xué)科研設(shè)施建設(shè),并建設(shè)一批國(guó)家?guī)煼督逃兀訌?qiáng)一流師范大學(xué)群和一流教師教育學(xué)科群建設(shè)。同時(shí),實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃,聚焦薄弱師范院校建設(shè)。

在完善高層次教師人才培養(yǎng)機(jī)制方面,要推進(jìn)高素質(zhì)復(fù)合型碩士層次高中教師培養(yǎng)試點(diǎn)。推進(jìn)部屬師范大學(xué)公費(fèi)師范生攻讀教育碩士工作。在職發(fā)展方面,實(shí)施教師精準(zhǔn)培訓(xùn)改革,完善自主選學(xué)機(jī)制,搭建教師培訓(xùn)與學(xué)歷教育銜接的“立交橋”。

在強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)方面,將實(shí)施優(yōu)師計(jì)劃,由教育部屬師范大學(xué)和高水平地方師范院校每年為脫貧縣、中西部陸地邊境縣培養(yǎng)1萬(wàn)名本科層次師范生,這些師范生學(xué)習(xí)期間享受“兩免一補(bǔ)”(免除學(xué)費(fèi)、免繳住宿費(fèi),補(bǔ)助生活費(fèi)),畢業(yè)后全部到定向縣任教。同時(shí),對(duì)鄉(xiāng)村教師在職稱評(píng)聘上實(shí)行特殊支持,“定向評(píng)價(jià)、定向使用”,中高級(jí)崗位總量控制、比例單列。并加強(qiáng)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)和住房保障力度。

在提升教師隊(duì)伍治理水平方面,將以教育評(píng)價(jià)改革為牽引,推動(dòng)教師隊(duì)伍由管理向治理轉(zhuǎn)變。在教師資格、入職、考核等工作中,嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)。深化職稱改革,實(shí)行分類評(píng)價(jià)???jī)效工資分配向班主任、教育教學(xué)效果突出的一線教師、從事特殊教育隨班就讀工作的教師傾斜。

任友群指出,教育部正在大力推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)。一方面要完善國(guó)家智慧教育平臺(tái)的教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)功能,另一方面要推進(jìn)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)行動(dòng),提升教師的數(shù)字素養(yǎng),幫助教師掌握并使用信息技術(shù)手段改進(jìn)教學(xué),實(shí)現(xiàn)發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生“同上一堂課”、教師共同“備好一節(jié)課”。

任友群表示,下一步,教育部將把強(qiáng)師計(jì)劃的落實(shí)作為重中之重,抓好宣傳、強(qiáng)化部署、加強(qiáng)督導(dǎo)督促。

據(jù)光明網(wǎng)等

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