郭 涓

（寧德師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)編輯部,福建 寧德 352100）

稿件是期刊的命脈.豐富的稿源和優(yōu)質(zhì)的稿件是期刊發(fā)展的重要條件.作者作為稿件的撰寫者，直接決定著稿件的質(zhì)量.一支優(yōu)質(zhì)的、有歸屬感的、穩(wěn)定的作者隊伍為期刊的持續(xù)發(fā)展提供支持.因此有必要對地方本科學(xué)報的載文及作者情況進行了解，這將有利于地方本科學(xué)報在作者隊伍建立、組稿、約稿等方面工作的順利開展.本文以《寧德師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版）》（以下簡稱《學(xué)報》）為例，該期刊自2015年對《學(xué)報》載文及作者情況進行統(tǒng)計分析至今[1]，近8年《學(xué)報》的載文及作者情況如何，目前還未做統(tǒng)計分析.因此，本文采用文獻(xiàn)計量學(xué)方法，對《學(xué)報》2017—2021年的載文及作者情況進行定量分析，客觀展現(xiàn)期刊的現(xiàn)狀，以期為地方本科院校的編者、讀者、作者及管理者提供參考.

1 統(tǒng)計對象、數(shù)據(jù)來源與方法

本文以2017—2021年《學(xué)報》為統(tǒng)計對象，共計4 卷20 期，合計390 篇稿件.采用手工與Excel 軟件相結(jié)合的文獻(xiàn)計量學(xué)方法[2]，并借助中國期刊網(wǎng)專題全文數(shù)據(jù)庫（CNKI）進行統(tǒng)計分析.作者職稱情況、單位結(jié)構(gòu)分布均以第一作者為統(tǒng)計對象.

2 結(jié)果與分析

2.1 載文統(tǒng)計分析

2.1.1 載文量及信息密度分析

載文量是指期刊刊登稿件的數(shù)量，可用作衡量學(xué)術(shù)期刊傳遞、吸收信息的能力.由表1可知，2017—2021年《學(xué)報》共刊登了390 篇文章，每期的載文量變動不大，平均信息密度為2.79 篇.印張-1，篇均頁碼為5.74頁.與2009—2014年的《學(xué)報》相比，近5年的平均載文量和篇均頁碼呈下降趨勢.在學(xué)報每期頁碼固定的情況下，篇均頁碼的增加是近5年載文量下降的主要原因.這說明在科研的創(chuàng)新性加強和科研難度系數(shù)提高的情況下，科研工作人員需要更多的篇幅來論述觀點.雖然載文量可以反映一個刊物的信息量大小，但是載文量大小與刊物的質(zhì)量不成正比.載文量少的期刊，如果每篇稿件的內(nèi)容充實、學(xué)術(shù)水平高，也可以提高期刊的整體水平.近年來，本刊嚴(yán)格把控稿件質(zhì)量，通過每篇文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量的提高，提升期刊的影響力和質(zhì)量[1,3].

表1 載文量統(tǒng)計情況Tab.1 Statistics of published papers

2.1.2 欄目發(fā)文量統(tǒng)計分析

2017—2021年期間《學(xué)報》曾經(jīng)歷欄目變更，因此本文以最新的欄目為對象進行統(tǒng)計分析.新設(shè)立的欄目與之前的欄目相比，學(xué)科分類更明確、細(xì)致.由表2可知，除環(huán)境與資源欄目外，其他4個欄目發(fā)文量占總發(fā)文數(shù)的比例相近.說明《學(xué)報》載文的學(xué)科分布比較均衡和全面，具有明顯的自然科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)刊物的特點，符合本刊的定位.其中教育教學(xué)研究類欄目的發(fā)文量占比，與2009—2014年相比，由原來的41%降低為18%，教改論文數(shù)量大幅度降低，學(xué)術(shù)論文的比例大幅度上升，表明期刊的學(xué)術(shù)性進一步加強.2021年，編輯部依托本學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，通過約稿的形式，于2021年第一期設(shè)立了“數(shù)學(xué)專欄”，作者為本校數(shù)學(xué)學(xué)科的專家和教授，在一定程度上提高了刊物的關(guān)注度和學(xué)術(shù)水平.為些，在以后的工作中，編輯部應(yīng)進一步加強與校內(nèi)學(xué)科帶頭人的聯(lián)系，緊抓本校的科研資源，力爭優(yōu)質(zhì)的稿源，加大力度，做大做強特色欄目[4-5].

表2 欄目發(fā)文量Tab.2 Published papers of column 篇

2.1.3 基金項目論文統(tǒng)計

基金項目論文是指該論文獲得了基金支持，研究經(jīng)費來源于該基金.這些基金項目在創(chuàng)新性與可行性都是經(jīng)過專家論證與評選，所以在一定程度上代表該學(xué)科的最新研究方向.因此基金論文的比例及級別可以作為衡量期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的一項重要指標(biāo).由表3可知，學(xué)報基金論文比例達(dá)到了73%.其中國家基金論文占比為10%，省部級基金論文占比為51%，市及校級基金論文占比為11%.與2009—2014年相比，基金論文比例顯著提高，由原來的24.5%提高為73%.這說明隨著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)報的影響力擴大，吸引了一批優(yōu)秀的作者，有近3/4作者成功申請到資金項目，而且不少的研究成果同時獲得了幾項基金的資助.在基金論文比例較高的情況下，編輯部應(yīng)采取一些積極的措施，爭取更多的國家基金項目論文.而且編輯部除了要關(guān)注論文的基金層次外，還需要進一步關(guān)注基金項目與論文的關(guān)聯(lián)度，提升基金論文的含金量[6].

表3 基金論文情況Tab.3 The situation of fund papers

3 作者情況統(tǒng)計分析

3.1 作者職稱情況

一支高質(zhì)量、穩(wěn)定的作者隊伍是期刊賴以生存的重要基礎(chǔ).由圖1可知，在2017—2021年學(xué)報刊文量為390 篇的情況下，具有正高職稱的作者人數(shù)占作者總數(shù)的5%，副高職稱和中級職稱的作者占比為25%和49%，初級職稱和其他職稱的作者占作者總數(shù)的9%和11%.統(tǒng)計結(jié)果說明，中級職稱和副高職稱的教師和科研人員是學(xué)報作者隊伍的主力軍.這與科研能力發(fā)展的規(guī)律是相符合的，初級職稱的科研人員、研究生都存于成長和積累階段，發(fā)文量比較少.但這些年輕作者正是期刊的潛在作者群.期刊應(yīng)注重培養(yǎng)與扶持，使其成為期刊未來作者群的中堅力量.具有中級職稱和副高級職稱的作者經(jīng)過多年的教學(xué)和科研工作實踐，創(chuàng)造力比較旺盛，產(chǎn)量高.作為作者隊伍的主力軍，編輯部應(yīng)增強服務(wù)意識，與其保持良好的關(guān)系，建立一支穩(wěn)定的作者隊伍.具有正高級職稱的人數(shù)的占比僅為9%，說明作者隊伍中優(yōu)質(zhì)作者的人數(shù)不多，這與高校和科研機構(gòu)職稱評聘及科研的評價導(dǎo)向有關(guān)，大部分的專家及教授都將論文投向影響力更強的學(xué)術(shù)期刊[7].

圖1 作者職稱情況圖Fig.1 Professional title of author

3.2 作者單位情況

由表4可知，2017—2021年學(xué)報刊文中，有61%的作者來自本科院校，有23%的作者來自高職院校，有16%的作者來自科研院所.本科院校特別是地方本科學(xué)校的教師和科研工作人員是學(xué)報作者的主要來源，說明本刊得到了本科院校教師和科研工作者的高度關(guān)注[8],形成了相對穩(wěn)定的作者群.

表4 作者單位情況表Tab.6 Author’s unit fact sheet

4 討論

1）《學(xué)報》的載文量和信息密度基本穩(wěn)定.在載文量穩(wěn)定的情況下，編輯部應(yīng)著手提高單編論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量和水平，從而提高《學(xué)報》的質(zhì)量.

2）欄目設(shè)置及發(fā)文量基本穩(wěn)定，但是特色欄目數(shù)量較少.編輯部應(yīng)密切關(guān)注校內(nèi)優(yōu)勢學(xué)科的建設(shè)，依托校內(nèi)的科研資源，做好特色欄目的建設(shè).

3）基金論文占比較高，為73%，但國家基金論文的占比為10%.因此在今后的工作中，編輯部應(yīng)關(guān)注省級以上科研項目資助的學(xué)術(shù)論文，主動約稿，吸引有國家基金項目的論文，提高期刊的學(xué)術(shù)層次.

4）《學(xué)報》作者群主要為來自本科院校的具有中高級職稱的科研工作者.在作者隊伍建設(shè)中，編輯應(yīng)注重年輕作者的培養(yǎng)，增強服務(wù)意識，建立一支穩(wěn)定，高水平的作者隊伍.