王玉凝

摘 要：改革開放以來，特別是進(jìn)入新時(shí)代，中國出版行業(yè)對(duì)編輯人才培養(yǎng)的重視程度明顯增強(qiáng)，各類編輯人才大量涌現(xiàn)，其外部環(huán)境持續(xù)得到改善，青年編輯人才的隊(duì)伍建設(shè)也初具規(guī)模。然而，相對(duì)于新時(shí)代社會(huì)對(duì)出版行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的迫切需求，面對(duì)全球化、信息化時(shí)代世界范圍內(nèi)出版行業(yè)激烈競爭的形勢，我國出版行業(yè)目前的人才培養(yǎng)特別是青年編輯人才的培養(yǎng)還存在明顯的短板和不足。本文將對(duì)新時(shí)代青年編輯人才的培養(yǎng)路徑做出初步探索。

關(guān)鍵詞：青年編輯 人才培養(yǎng) 人才資源

近年來，隨著出版產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展以及出版行業(yè)的市場化轉(zhuǎn)型，消費(fèi)市場已從賣方市場轉(zhuǎn)為買方市場。[1]特別是全媒體時(shí)代的深度演進(jìn)，出版業(yè)態(tài)、產(chǎn)品形態(tài)發(fā)生了深刻變革，市場競爭更為激烈。打造順應(yīng)新型傳播格局的出版業(yè)態(tài)，構(gòu)建富有競爭優(yōu)勢的產(chǎn)品體系，其根本在于形成和占有人才資源優(yōu)勢。青年是發(fā)展的新銳，編輯是出版的核心，高度重視青年編輯人才培養(yǎng)，聚力打造青年編輯人才方陣，引領(lǐng)推動(dòng)出版產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，是一項(xiàng)長期性、常態(tài)性、基礎(chǔ)性工作，至關(guān)重要。

一、青年編輯人才的素養(yǎng)要求

青年編輯視野寬、腦子靈、筆頭快，善于把握新事物，理解新時(shí)尚，運(yùn)用新技術(shù)，并付諸業(yè)務(wù)實(shí)踐，為出版產(chǎn)品注入生機(jī)活力。但也存在三個(gè)不足：一是作品有些“漂”。考慮出版形式、產(chǎn)品包裝多于內(nèi)容選題和設(shè)計(jì)，產(chǎn)品感官刺激多，思想共鳴少。這反映出鉆研精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)不強(qiáng)。二是功底有些“淺”。推敲的勁頭和功夫比較缺乏，選題不考究、表達(dá)不完整、措辭不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象還比較普遍。這反映出基本功底、核心能力有待加強(qiáng)。三是感情有些“淡”。產(chǎn)品選題、內(nèi)容設(shè)計(jì)、語言表達(dá)，站在受眾的角度權(quán)衡考量不夠，容易陷入自我中心，甚至閉門造車，自說自話。這反映出對(duì)人民群眾的尊重度、對(duì)編輯工作的熱愛度還不足。

以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命不斷推進(jìn)，對(duì)出版行業(yè)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。青年編輯人才的素養(yǎng)要求隨時(shí)代變化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展而延伸拓展、持續(xù)提高。在新的時(shí)代環(huán)境下，青年編輯人才應(yīng)具備以下基本素養(yǎng)。

（一）政治定力

文化屬性和社會(huì)效益是出版最核心的靈魂。[2]出版的本質(zhì)是文化思想傳播，發(fā)揮教育人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人的作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨和政府主辦的媒體是黨和政府的宣傳陣地，必須姓黨。編輯人才的首位素養(yǎng)就是政治素養(yǎng)，必須政治立場堅(jiān)定，理想信念過硬，堅(jiān)決貫徹黨管媒體的原則和制度，自覺砥礪政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終做到旗幟鮮明堅(jiān)持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值取向，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

（二）科技功底

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，在加速推動(dòng)媒體融合的同時(shí)，也進(jìn)一步引發(fā)了媒體傳播機(jī)理、形式、手段的全方位拓展。同時(shí)，在融媒體時(shí)代，人們的生活習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)及交流的方式都在悄無聲息地發(fā)生變化，受眾的多樣化、個(gè)性化需求對(duì)出版產(chǎn)品的質(zhì)量、層次、形式等都提出了新的更高的要求。[3]能否具備適應(yīng)信息時(shí)代的思維理念，掌握現(xiàn)代信息科技知識(shí)，運(yùn)用先進(jìn)信息手段及時(shí)獲取受眾的興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)，決定了出版產(chǎn)品的受歡迎度與生命力。青年編輯必須具備扎實(shí)的科技功底，能夠熟練運(yùn)用先進(jìn)信息手段及時(shí)感知市場環(huán)境、受眾需求等變化，為出版策劃發(fā)行提供依據(jù)。

（三）人民情懷

習(xí)近平總書記鼓勵(lì)出版行業(yè)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，滿足人民精神文化需求，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的出版使命。[4]青年編輯要深刻領(lǐng)會(huì)以人民為中心的發(fā)展思想，走上新時(shí)代出版的群眾路線，始終關(guān)注社情、民情、輿情，在深入基層、深入群眾、深入一線中摸需求、增智慧、找靈感、正方向，才能確保出版產(chǎn)品的高質(zhì)量。能否有效落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，切實(shí)尊重人民群眾主體地位，自覺踐行為民宗旨，根本還是靠情懷來保證，靠擔(dān)當(dāng)來體現(xiàn)，關(guān)鍵在培養(yǎng)和厚植人民情懷，滋養(yǎng)初心使命，強(qiáng)化和養(yǎng)成思想和行動(dòng)自覺。

（四）工匠精神

習(xí)近平總書記指出，要不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍。出版行業(yè)，作為鑄魂育人的重要陣地、文化傳播的平臺(tái)載體，要持續(xù)做到開創(chuàng)新局面，拓展新領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，根本在于鍛造一支“四力”過硬的人才隊(duì)伍。作為青年編輯，練出練好“四力”，首先要有守得住寂寞，耐得住清苦，受得住煎熬，經(jīng)得住磨練的意志品質(zhì)。這些意志品質(zhì)既是工匠精神在行為上的部分外化具化，也體現(xiàn)了工匠精神在出版產(chǎn)品研發(fā)中的核心價(jià)值作用，是青年編輯人才應(yīng)當(dāng)修煉養(yǎng)成的精神品質(zhì)。

（五）創(chuàng)新意識(shí)

融媒體化是出版行業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢，帶來出版渠道、內(nèi)容、形式等有別于傳統(tǒng)出版的諸多變化，對(duì)傳統(tǒng)出版行業(yè)既是難得的機(jī)遇，也是重大的挑戰(zhàn)。[5]只有敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能在產(chǎn)業(yè)重塑、市場競爭中化危為“機(jī)”，占據(jù)主動(dòng)。當(dāng)代青年編輯作為傳統(tǒng)出版行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的參與者、實(shí)踐者，要主動(dòng)適應(yīng)新媒體時(shí)代的出版生態(tài)，走出舒適區(qū)，揚(yáng)棄老經(jīng)驗(yàn)，突破舊的思維定勢、工作習(xí)慣，努力培養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”“新媒體+”“大數(shù)據(jù)+”等思維理念，創(chuàng)新適應(yīng)新媒體時(shí)代市場特點(diǎn)、營銷規(guī)律和受眾興趣的工作模式和方法。

二、青年編輯人才培養(yǎng)存在的問題

（一）重業(yè)務(wù)能力輕政治素質(zhì)，察才不全

出版行業(yè)市場化轉(zhuǎn)型以來，文化出版單位在建設(shè)發(fā)展中強(qiáng)調(diào)競爭優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)收入比較多，甚至片面追求經(jīng)濟(jì)效益，沒有把政治要求和黨建工作擺上應(yīng)有位置，重業(yè)務(wù)能力輕政治素質(zhì)問題不同程度存在，對(duì)人才的引進(jìn)、選拔、培養(yǎng)、使用上，大多看重學(xué)歷文憑、專業(yè)等級(jí)、創(chuàng)收業(yè)績等有形標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)人的政治品質(zhì)、道德修養(yǎng)、價(jià)值觀念等無形標(biāo)準(zhǔn)把關(guān)不嚴(yán)，青年編輯中理想信念弱化、政治意識(shí)不強(qiáng)等問題不容忽視，距離黨管媒體的要求，還有較大的差距。

（二）重使用輕培養(yǎng)，育才不足

目前出版單位對(duì)青年編輯普遍存在重使用輕培養(yǎng)，突出體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)有偏差。有的出版單位認(rèn)為提升員工的能力素養(yǎng)是院校教育的事，屬于個(gè)人行為，對(duì)自身擔(dān)負(fù)的育人之責(zé)認(rèn)識(shí)不清，落實(shí)不力。有的出版單位認(rèn)為通過崗位實(shí)踐鍛煉就是培養(yǎng)，交任務(wù)壓擔(dān)子就能育才，忽視培育的全面性、系統(tǒng)性和連續(xù)性。二是設(shè)計(jì)不科學(xué)。一些出版單位缺少對(duì)人才使用培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)和長遠(yuǎn)規(guī)劃，針對(duì)性、精準(zhǔn)性、長期性不夠。在綜合素質(zhì)培養(yǎng)上沒有突出德才兼?zhèn)涞囊?，在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)上缺少專業(yè)復(fù)合的舉措，在優(yōu)化人才隊(duì)伍上缺少梯次搭配的考量，統(tǒng)籌運(yùn)用院校深造、定期培訓(xùn)、交叉鍛煉、以老帶新等培養(yǎng)方式方法不夠有效。

（三）崗位歷練單一，通才不多

不少傳統(tǒng)出版企業(yè)尚未真正建立起現(xiàn)代企業(yè)管理制度和科學(xué)的人才培養(yǎng)制度，在人才培養(yǎng)過程中缺乏長效激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致青年編輯的發(fā)展與成長空間受限。在出版企業(yè)內(nèi)，員工的崗位流動(dòng)性普遍不強(qiáng)。入職出版企業(yè)、走上特定工作崗位的青年，往往是多年站穩(wěn)一個(gè)崗，兩耳不聞窗外事。編輯不管發(fā)行、管理不顧業(yè)務(wù)的現(xiàn)象普遍存在。長期專耕自家“一畝三分地”的結(jié)果，是青年編輯視野受限，能力單一，缺乏通才，突出表現(xiàn)在出版企業(yè)內(nèi)既熟悉編輯策劃又懂市場營銷，既熟悉內(nèi)容生產(chǎn)又懂經(jīng)營管理、既具有創(chuàng)新意識(shí)又具有工匠精神的復(fù)合型青年編輯人才普遍較少。

（四）激勵(lì)機(jī)制不彰，勵(lì)才不夠

首先，近年來由于受到復(fù)雜的市場因素影響，出版行業(yè)普遍毛利率低，導(dǎo)致從業(yè)人員薪資水平的市場競爭力不強(qiáng)，對(duì)青年人才的吸引力不足，行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀青年人才的流失也呈加大趨勢。

其次，部分出版企業(yè)不盡合理的績效考核分配制度對(duì)青年編輯工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性發(fā)揮也造成了一定的負(fù)面影響。近20年來，在普遍完成轉(zhuǎn)企改制后，為了增強(qiáng)企業(yè)活力，提高市場競爭力，絕大部分出版單位紛紛打破“鐵飯碗”，一改“大鍋飯”，對(duì)其內(nèi)部績效考核制度做出了相應(yīng)調(diào)整。然而，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的延續(xù)，部分出版單位的績效考核分配制度改革并沒有真正突破原有的體制框架，不同程度存在“穿新鞋、走老路”現(xiàn)象。出版單位往往對(duì)領(lǐng)導(dǎo)崗位、中層管理崗位和一般員工實(shí)行不同的考核及分配標(biāo)準(zhǔn)，人為造成了比較大的工資薪酬差距，而位于金字塔形工資薪酬底端的，往往就是入職時(shí)間短、資歷淺的青年編輯，而他們的薪酬待遇，與其實(shí)際的工作業(yè)績關(guān)聯(lián)度并不大。

另外，青年編輯因?yàn)樽陨黹啔v經(jīng)驗(yàn)不足，崗位實(shí)踐不夠，能力素養(yǎng)不全，對(duì)業(yè)務(wù)流程要求不熟，會(huì)經(jīng)常性地出現(xiàn)工作上的疏漏，而出版企業(yè)的管理制度、評(píng)價(jià)考核制度具有相對(duì)的剛性，這樣一來，青年編輯很容易成為各種制度規(guī)定執(zhí)行中的負(fù)面典型，成為管理者眼里的另類，很容易挫傷其工作積極性。

三、青年編輯人才培養(yǎng)的路徑舉措

（一）定準(zhǔn)“目標(biāo)圖”，全緯度培育

一是夯實(shí)理想信念的底。青年強(qiáng)則國強(qiáng)，相關(guān)高校及出版單位必須高度重視對(duì)出版行業(yè)青年從業(yè)者的思想政治教育，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的原則。在對(duì)青年編輯人才的培養(yǎng)上，首先必須牢牢把握正確的政治方向，把政治素養(yǎng)和品德修養(yǎng)作為培養(yǎng)青年編輯人才的首要標(biāo)準(zhǔn)，精心培育并努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促其銘記黨的囑托，胸懷祖國期望，一心為公，情系人民，有理想、有方向，有情懷、有擔(dān)當(dāng)。

二是厚實(shí)專業(yè)能力的基。識(shí)才需要智慧，培養(yǎng)需要用心。相關(guān)高校和出版單位要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話精神，不斷增強(qiáng)青年編輯的腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支靜得下腦子、沉得下身子、跑得了市場、寫得出文章、編得了圖書的青年編輯隊(duì)伍。適時(shí)實(shí)施有關(guān)青年編輯人才的跨專業(yè)知識(shí)更新升級(jí)計(jì)劃，精心組織青年人才的全方位崗位能力提升系列活動(dòng)，盡力拓寬其學(xué)科及專業(yè)的背景知識(shí)，盡快補(bǔ)齊其素質(zhì)短板，提升他們在不同崗位的實(shí)操能力。

（二）定實(shí)“路線圖”，全方位推進(jìn)

一是轉(zhuǎn)變觀念，把單位發(fā)展和個(gè)人成才統(tǒng)一起來。對(duì)青年編輯人才的培養(yǎng)，最忌諱一把尺子量到底。應(yīng)當(dāng)因人而異，用其所長，避其所短。既努力發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮他們的特長，又盡量補(bǔ)齊他們的短板，容留他們的不足，努力做到信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。要建立以信任包容為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)使用機(jī)制，允許失敗，包容失誤。在媒體融合的大背景下，一方面，高校需要以大文化的視角來建設(shè)編輯出版專業(yè)學(xué)科，打造一支文字功底扎實(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、熟悉出版流程、具有較強(qiáng)策劃和編輯出版能力的專業(yè)隊(duì)伍。另一方面，出版單位要把全素養(yǎng)和全媒體作為青年編輯人才培養(yǎng)的目標(biāo)，培養(yǎng)大量政治素養(yǎng)高、市場意識(shí)強(qiáng)、學(xué)習(xí)視域?qū)挕⑹炀氄莆崭黝愋旅襟w運(yùn)用的跨媒介、跨學(xué)科的青年編輯人才。

二是搞好規(guī)劃，把當(dāng)前和長遠(yuǎn)銜接起來。出版單位要結(jié)合本單位及行業(yè)實(shí)際，著眼于行業(yè)的未來發(fā)展，分階段制定好本單位的青年編輯人才培養(yǎng)計(jì)劃。借助設(shè)定發(fā)展目標(biāo)、細(xì)化實(shí)施環(huán)節(jié)、建設(shè)青藍(lán)工程、提倡同伴引領(lǐng)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作等不同措施，大力推行，精準(zhǔn)培養(yǎng)，引導(dǎo)和激勵(lì)青年編輯人才的穩(wěn)步健康成長。

三是創(chuàng)新方式，把用人和育人結(jié)合起來。對(duì)于青年編輯人才的培養(yǎng)，既要按部就班，又不能局限于常規(guī)常態(tài)，應(yīng)該善于打破思維慣性，創(chuàng)新培養(yǎng)方式。如安排掛職培養(yǎng)，與其他出版、發(fā)行單位甚至與高校等合作，采取掛職培養(yǎng)的方式，幫助青年編輯人才擴(kuò)充知識(shí)、擴(kuò)大見識(shí)、增強(qiáng)技能、積累人脈;如運(yùn)用輪崗培養(yǎng)，充分挖掘本單位的崗位資源，為青年編輯人才提供不同崗位的實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，特別是熟悉并熟練掌握編輯、印刷、發(fā)行等不同崗位的業(yè)務(wù)要求和業(yè)務(wù)流程，熟悉、掌握傳統(tǒng)媒體與新媒體的運(yùn)用等。

出版單位還要充分利用好社會(huì)資源，既要“引進(jìn)來”，又要“走出去”。如把行業(yè)內(nèi)專家學(xué)者“引進(jìn)來”做報(bào)告講座，組織系列出版座談會(huì)，幫助青年編輯了解行業(yè)歷史、觸碰出版高度、學(xué)習(xí)專業(yè)精髓;如組織青年編輯“走出去”參加基層調(diào)研、行業(yè)內(nèi)交流等活動(dòng)，既幫助他們深入市場了解讀者的喜好需求，又幫助他們深入行業(yè)學(xué)習(xí)借鑒他人的有效經(jīng)驗(yàn)和成功做法。

（三）定好“任務(wù)圖”，全環(huán)節(jié)激勵(lì)

一是用好責(zé)任制，以項(xiàng)目負(fù)責(zé)制為抓手。出版社要善于把常規(guī)而零碎的出版工作任務(wù)組織成為系列出版項(xiàng)目，在遴選安排項(xiàng)目負(fù)責(zé)人時(shí)，熱情鼓勵(lì)青年編輯主動(dòng)參與，大膽選用青年編輯勇挑重?fù)?dān)。以此作為一種常規(guī)激勵(lì)手段，高效培養(yǎng)出一批青年編輯人才。

二是用好優(yōu)先權(quán)，以職務(wù)晉升為帶動(dòng)。出版企業(yè)要盡快全面實(shí)施現(xiàn)代企業(yè)管理制度，結(jié)合青年編輯的德、能、勤、績、廉等表現(xiàn)，對(duì)政治思想正、道德水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作業(yè)績大的，要加大培養(yǎng)力度，大膽使用甚至重用，讓吃苦者吃香，實(shí)干者實(shí)惠，優(yōu)秀者優(yōu)先，有為者有位，使真正優(yōu)秀的青年編輯人才能夠早日脫穎而出。

三是用好考評(píng)表，以績效分配為龍頭。出版企業(yè)要打破陳規(guī)，刀刃向內(nèi)，建立并完善以創(chuàng)新價(jià)值、能力和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系及對(duì)青年編輯人才的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，引入科學(xué)的績效考核指標(biāo)，改革優(yōu)化績效分配制度，以此進(jìn)一步激活青年編輯人才熱愛崗位、熱情工作、報(bào)效祖國、服務(wù)大眾的內(nèi)在動(dòng)力。

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（作者單位系安徽教育出版社）