謝園園 顧林

摘要：校園文化是師生通過教育教學活動所創(chuàng)造和形成的文化氛圍、精神財富及其承載形式。本文以曲靖市沾益區(qū)第一中學校園文化建設為實例，闡述加強校園文化建設的必要性、措施與體會。創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境，為師生身心得以健康發(fā)展提供條件。

關鍵詞：認識 活動 特色 規(guī)劃 保障

學校既是傳播知識的殿堂，又是傳播文明的主陣地。校園文化作為一種無形又無處不在的文化資源，具有潛移默化的育人功能，如輕風如細雨，體現(xiàn)在師生的言行里，詮釋的是一種追求，表達的是一種信念。下面以曲靖市沾益區(qū)第一中學校園文化建設為實例談幾點思考。

一、校園文化建設認識要先行

思想決定認識，認識決定態(tài)度。校園文化是學校物質文化、精神文化、制度文化、管理文化、課程文化和活動文化的有機統(tǒng)一體，反映了學校的辦學理念（如校訓、校風、教風、學風等），是對學生進行德育教育的一個重要組成部分。而所有這些，只有轉化成學校師生的內在需求和正確的價值取向，外顯為師生共同的處世原則和行為方式后，才可稱之為真正意義上的校園文化。否則，它至多是一些文字的堆積、幾棟教學樓的拼湊，不能真正發(fā)揮感化人、激勵人、教育人的積極作用。不論何種校園文化，都應是建立在“環(huán)境育人、文化育人”這個共性之上的。一種健康向上、系統(tǒng)全面的校園文化應包涵和諧文明的校園環(huán)境、具有親和力的人文空間、師生積極向上的精神風貌等內容，而這些都需要我們根據(jù)學校實際去挖掘、去構建、去培育，去打造出彰顯學校特色的“書香校園”、“文明校園”、“德潤校園”等。

曲靖市沾益區(qū)第一中學，以精神文化傳遞教育的靈魂，塑造有靈魂的教育。校園處處充滿文化氣息，建筑物每一面墻壁都會說話，花叢中立孔融讓梨、鐵杵成針雕塑和勤學勵志故事石彰顯傳承尊老愛幼美德、持之以恒勤學勵志的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng);芳華樓上黨的教育方針十分醒目，時時刻刻提醒全校師生肩負的責任;侵華日軍留下的彈殼警鐘，時刻提醒師生勿忘歷史，彰顯了中國軍民英勇不屈抵御外辱的光輝歷史;紅色文化、傳統(tǒng)文化進校園，潤澤心靈，愛國主義、激情教育融入校園，千萬學子追夢起航。

二、校園文化建設特色要凸顯

特色是優(yōu)勢，特色是生命力。校園文化建設是一所學校精神風貌的集中反映，是學校辦學特色和發(fā)展理念的具體體現(xiàn)，它對啟迪學生智慧、開拓學生視野、優(yōu)化學生人格等都有著重大而深遠的意義。每所學校都有著自己獨特的歷史文化底蘊、辦學理念，其校園文化建設也就各有不同，各有側重。因此，不同學校應根據(jù)本校實際，結合當?shù)厝宋臍v史、民俗風情等，突出重點，注重創(chuàng)新，與時俱進來打造特色校園文化。

曲靖市沾益區(qū)第一中學始終堅持創(chuàng)辦“學生喜歡，家長放心，社會滿意”精品學校辦學理念。師生自編巜學生養(yǎng)成教育三字經(jīng)》，自辦刊物《晨曦》.《傾墨》;社團活動制作精彩紛呈的藝術作品;學生班級、宿舍個性文化內容豐富;體衛(wèi)藝活動常態(tài)化開展;校園文化內容豐富多彩，鑄就了“篤行好學，求是競先”的校訓，構建了“團結、惜時、嚴謹、活潑”的校風，形成了“嚴慈相濟，教學相長”的教風，養(yǎng)成了“樂學善思，孜孜求索”的學風，創(chuàng)作出反映學校精神風貌的《向上一中》校歌。

三、校園文化建設活動要豐富

以文化人，以文潤人。曲靖市沾益區(qū)第一中學校園文化滲透到學校教育教學全過程，浸潤所有師生，取得明顯效果。學校積極組織開展豐富多彩的活動，每年新生入學接受校史教育、春季學期舉行校園籃球賽、成人禮活動;秋季學期召開冬運會、舉辦書畫賽;經(jīng)常性開展學雷鋒志愿服務活動;定期舉行國旗下講活，組織黨員、教職工、學生及班級、宿舍評優(yōu)評先活動;每月組織主題黑板報、主題班會評比。一系列活動的開展促進校風學風建沒，促進教育教學質量提升。

學校非常重視特長生培養(yǎng)，近年來向高一級學校輸送了百余名音體美優(yōu)秀人才，特色教育融入社會文化，得到了教育界及社會認可。學校在師生的共同努力下獲得了市級“文明校園” 稱號，一批教師先后獲得國家、省、市級表彰，一撥又一撥學生被授予“省級三好生”、“省級優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。文化發(fā)展與教育教學相融合，極大地促進了師生共同進步，使教師對自己的職業(yè)更加摯愛，學生對自己的未來充滿信心。

四、校園文化建設規(guī)劃要先行

凡事預則立，不預則廢。曲靖市沾益區(qū)第一中學校園文化建設結合學校實際，廣泛調研、深入挖掘、科學規(guī)劃，做到既能彰顯學校辦學特色，又能促進師生全面發(fā)展;文化建設既有長遠規(guī)劃，又有階段性目標。

校園交化建設就像春風細雨，潤物無聲，其建設需循序漸進，穩(wěn)步推進，形成長效機制，做到常抓不懈，抓出成效，抓出特色。眼下一中雖有了優(yōu)雅的校園環(huán)境，豐厚的文化氣息，但校園文化建設非一朝一夕一蹴而就的事，需長期點滴積累。校園文化建設，永遠在路上。

五、校園文化建設經(jīng)費要保障

物質文化建設是校園文化建設的一個重要組成部分，如閱覽室、雕塑、墻體文化等，也就是我們常說的“硬件建設”，這些都需要經(jīng)費的投入。沒有了“硬件建設”的支撐，校園文化建設就會成為空中樓閣，只能束之高閣。針對這一特點，學校只有多渠道籌措經(jīng)費、重點進行建設。學校一定要將校園文化建設經(jīng)費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，并積極動員社會人員、團體參與，多方籌措資金，確保校園文化建設各項工作順利開展。同時，各學校要充分抓住近年來創(chuàng)建現(xiàn)代教育學校和高中學校晉級升等的契機，積極爭取上級資金支持，優(yōu)化校園環(huán)境，改善辦學條件，構建符合學校辦學理念、宗旨的特色校園文化。

校園文化建設的根本目的在于不斷優(yōu)化育人環(huán)境，促進教師專業(yè)成長，促進學生的健康成長。它是一項長期性、系統(tǒng)化工程，是一個不斷推進、積累、創(chuàng)新的過程，不可能一蹴而就，需要多方論證，精心規(guī)劃，全校師生要按照規(guī)劃方案持之以恒共同努力推進落實，才能使校園文化建設穩(wěn)步發(fā)展，逐步形成具有自己特色的校園文化。

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