周桂萍

每一個孩子都是含苞待放的花朵，隨著時間的推移，他們一天比一天博學(xué)、睿智、活潑，但與此同時，他們也必將經(jīng)歷人生的第一個重要階段——青春期。青春期是兒童過渡到性成熟期的一個中間時期。既是童年過渡到青春期的階段，又是兒童向成人過渡的時期。這個階段孩子的心理和生理都將趨于定型，也往往是孩子人生中性格變化的重要節(jié)點。在這期間，良好的教育和引導(dǎo)對于青春期孩子的人格培養(yǎng)和性格發(fā)展有著深刻、積極的意義?，F(xiàn)在孩子們隨著生活水平的提高，青春期也隨之提前了，讓孩子平穩(wěn)過渡青春期，走出自我封閉，擺脫青春期的困惑，幫他們卸下思想包袱，輕松地踏入青春起跑線，這是我們老師和家長刻不容緩的責任和義務(wù)。

一、上健康課，認識青春期

步入青春期后，孩子們首先面對的是身體上的變化，與此同時，他們生理和心理也會發(fā)生微妙的變化，他們會因為這些種種的變化，而困惑、苦惱、不知所措。這時候，通過健康課（有必要時男女生分開），利用圖片、視頻告訴孩子進入青春期身體會發(fā)生一系列快速的變化。他們的身體長高了，體重增加了，肩寬、胸圍也發(fā)生了明顯的變化。男孩子肌肉強健，出現(xiàn)胡須、喉結(jié)，嗓音變得低沉了;女孩子身體也日漸豐滿;生理期、成人化等這些特征都是正常的，不要因為身體產(chǎn)生變化而感到困擾、迷茫，告訴孩子青春期衛(wèi)生方面的知識。為孩子們揭開青春期神秘的面紗，解開心中的疑惑，讓孩子們正視自己青春期的身心變化，從而健康成長，快樂學(xué)習(xí)和生活。

二、問卷調(diào)查，應(yīng)對青春期

到了小學(xué)高段，孩子陸續(xù)進入青春期，對孩子青春期教育刻不容緩，所以著手對青春期孩子的心理問題進行問卷調(diào)查是相當必要的，統(tǒng)計出孩子中在青春期心理問題的人數(shù)以及存在的心理問題。在學(xué)校采取建立健全心理咨詢機構(gòu)、注重對專業(yè)教師的選拔和培訓(xùn)、重視對全體教師的心理健康教育，并為特殊學(xué)生建立心理檔案，開展多種形式的心理健康教育，并思考設(shè)計教育活動應(yīng)緊緊圍繞什么展開，開展心理健康教育研究應(yīng)采取什么措施。特別是要思考針對心理問題比較嚴重的孩子，我們老師要針對不同的心理問題，不同的異常行為，采取什么樣的方法及時有效地疏導(dǎo)，讓孩子端正態(tài)度，坦然面對青春期。這能為學(xué)校的教育者及家長對學(xué)生進行心理健康教育時應(yīng)該具體問題具體對待提供有效的幫助。

三、多種形式，解讀青春期

青春期教育可以采取多種形式，讓孩子在不同教育活動中找到青春的真諦，能夠在青春的起跑線上奔跑。

（一）舉辦有關(guān)青春期知識的講座，讓心理學(xué)專業(yè)的老師開展有關(guān)青春期教育的不同的講座。如《關(guān)注孩子的身心健康，邁好青期第一步》、《花季里的少男少女——與小學(xué)高年級女生的對話》《打開大門——青春期性教育問題縱橫談》等，讓孩子們在講座中認識青春期健康的內(nèi)涵、學(xué)會如何與他人交往、如何溝通，做到以誠相待、有責任感。

（二）開展青春期知識競賽活動，知識競賽可以以在線的形式進行網(wǎng)絡(luò)答題，這樣可以第一時間檢測孩子們對于青春期知識的掌握，此外，網(wǎng)絡(luò)知識競賽也利于后臺大數(shù)據(jù)的收集和整理樣才能更好的反映孩子們的真實情況，為孩子們的青春期教育提供更好的幫助。通過競賽，還可廣泛宣傳青春期心理健康知識和理念，提高孩子心理調(diào)適能力，讓孩子了解認識人在一生中幾次明顯的成長，面對人生不同的問題，知道怎么做。讓成長無憂！

（三）觀看有關(guān)青春期的教育片，讓孩子得到很直觀的教育，讓學(xué)生了解青春期要正確交友、學(xué)會自護，引導(dǎo)孩子告別幼稚，防止性侵害，學(xué)會用科學(xué)的方式、法律的武器保護自己，同時約束自身行為，預(yù)防不良情況的發(fā)生，為自己的青春護航。并讓孩子把所看到的、想到的用小報的形式表現(xiàn)出了，進一步引導(dǎo)孩子形成積極的觀念和良好的生活態(tài)度。

（四）鼓勵青春期的孩子多讀名人名言、勵志故事等書籍，孩子通過閱讀，讓孩子們浮躁的心放輕松，給內(nèi)心帶來無盡的平靜，對她們的自我發(fā)展、自我完善也產(chǎn)生深遠的影響。讀好書，受到正能量的熏陶，讓青春期的孩子樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

四、家校合作，關(guān)愛青春期

關(guān)于孩子的任何一種教育都離不開家長的配合。學(xué)校雖然是孩子受教育的主要場所，但父母是孩子最親密、信任的人。所以青春期教育要讓家長參與，告訴家長對孩子青春期教育的重要性。

首先青春期的孩子，他們畢竟還是未成年人，容易出現(xiàn)問題，有的可以自行解決，有的卻可能解決不了造成終生傷害。青春期也是孩子健全人格、學(xué)習(xí)知識的重要時期。作為孩子的陪伴者和引路人的家長，需要給孩子更多的理解和科學(xué)的引導(dǎo)，如果在這個關(guān)鍵時期家長能有所作為，對孩子、對家庭、對社會都是一種貢獻。但青春期教育在我國的現(xiàn)狀還不盡人意，還處于探索階段，許多家長對此也是一籌莫展。部分家長引導(dǎo)方法缺乏只會一味的打罵，卻適得其反。

其次學(xué)校要根據(jù)孩子的近期情況，不定期的召開家長會，因為利用家長會教給家長與孩子溝通的方法，是家長學(xué)習(xí)教育方法最有效的途徑之一。孩子的青春期能否順利過渡，父母是至關(guān)重要的教育者，如：父母學(xué)會接納孩子的特性，多與孩子接觸，可避免孩子自閉;父母盡可能客觀的去評估孩子們的能力，可避免孩子不自信導(dǎo)致厭學(xué);父母多賦予孩子支持和信任，可讓讓孩子能以坦然的心態(tài)去面對得失。在孩子遭受失敗或取得成功后，父母最好可以及時給予安慰和贊揚，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，快速調(diào)整心態(tài)投入到下一階段的學(xué)習(xí)中，最大程度的去發(fā)揮能力等。

總之，青春期的教育不管是對學(xué)校還是家長都是一個不容忽視的問題，只有家校攜手，從思想上、行動上傳遞給孩子正確的觀念，培養(yǎng)健康的生活方式，珍愛生命，珍愛青春，教會孩子學(xué)會選擇、學(xué)會自尊、學(xué)會自律、學(xué)會自我保護，真正幫助孩子輕松度過青春期，讓青春之花美麗綻放，成功地向下一個成長階段邁進。