杜林杰

西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園占地200畝，集教學(xué)科研、標(biāo)本展覽、文物收藏、園林觀賞、科普教育、旅游休閑于一體，包括昆蟲博物館、動物博物館、土壤博物館、植物博物館、中國農(nóng)業(yè)歷史博物館、于右任教育思想紀(jì)念館、中國葡萄酒博物館等7個專業(yè)博物館和蝴蝶園、樹木園、中草藥園、五谷園及多種植物種質(zhì)資源圃等，是國內(nèi)目前最大的農(nóng)業(yè)主題博物館組群。

在發(fā)達(dá)國家或地區(qū)的大學(xué)，往往不止擁有一座博物館，特別是在一些著名大學(xué)，往往擁有數(shù)十座博物館。如悉尼大學(xué)有36座博物館，柏林洪堡大學(xué)有32座博物館，圣保羅大學(xué)有26座博物館等，構(gòu)成了一個個大學(xué)博物館群。目前，我國的高校也開始出現(xiàn)興建博物館群的趨勢，其中西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園早在2001年便開始了博物館群的建設(shè)，如今是國內(nèi)最大的農(nóng)業(yè)科技主題博物館群。

獨樹一幟的昆蟲博物館

西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園位于南校區(qū)北端，占地200畝，集教學(xué)科研、標(biāo)本展覽、文物收藏、園林觀賞、科普教育、旅游休閑于一體，包括昆蟲博物館、動物博物館、土壤博物館、植物博物館、中國農(nóng)業(yè)歷史博物館、于右任教育思想紀(jì)念館、中國葡萄酒博物館等7個專業(yè)博物館和蝴蝶園、樹木園、中草藥園、五谷園及多種植物種質(zhì)資源圃等。收藏昆蟲標(biāo)本150余萬號，動物標(biāo)本8000余件，植物標(biāo)本55萬份，土壤標(biāo)本2000余種，農(nóng)史文物及農(nóng)具5000余件，線裝古籍5萬余冊，樹木800余種，收藏量均居全國高校之首，是國內(nèi)目前最大的農(nóng)業(yè)主題博物館組群。

其中昆蟲博物館對博覽園、對西北農(nóng)林科技大學(xué)有著特殊的意義。

1987年，在中國昆蟲學(xué)史學(xué)科的奠基人周堯教授的建議下，在國家?？畹闹С窒?，中國第一個昆蟲博物館在西北農(nóng)林科技大學(xué)（當(dāng)時的西北農(nóng)學(xué)院）建成，總建筑面積1400平方米。1996年，原國務(wù)院副總理李嵐清現(xiàn)場考察后又批準(zhǔn)立項建設(shè)昆蟲館二期工程，隨后由國家計委、農(nóng)業(yè)部、陜西省人民政府、楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)和學(xué)校，先后投資800萬元擴(kuò)建了昆蟲博物館。2001年，合并組建的西北農(nóng)林科技大學(xué)在原昆蟲博物館的基礎(chǔ)上，依托昆蟲學(xué)、畜牧獸醫(yī)學(xué)、植物學(xué)、土壤學(xué)和農(nóng)業(yè)歷史學(xué)等學(xué)科研究成果和優(yōu)勢，啟動了博覽園建設(shè)項目，才有了今日的西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園。

昆蟲博物館外形如一只巨大的瓢蟲，建筑面積3600平方米，共收藏國內(nèi)外各類昆蟲標(biāo)本150多萬號，收藏量位居全國高校之首。展廳包括昆蟲生命廳、昆蟲家族廳、昆蟲與人類廳、昆蟲學(xué)家——周堯教授展廳、昆蟲文化廳五個展廳，同時還有多媒體互動區(qū)、立體影院和昆蟲實驗室。2020年完成第四次升級改造，在原有基礎(chǔ)上，更新補充了大量的昆蟲標(biāo)本，采用藝術(shù)化的展示，展出標(biāo)本超過10000件，并配套建成了3300平方米的蝴蝶園，飼養(yǎng)蝴蝶等活蟲供觀眾觀賞。

不同于其他專業(yè)博物館，昆蟲博物館沒有大段的科普文字，而是以更加直觀的形式將大量的昆蟲標(biāo)本進(jìn)行實物展示并配以簡要的介紹。西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園副主任魏永平把這種“親民”的態(tài)度稱為“站在專業(yè)的角度做科普”?！拔艺f‘昆蟲起源于三億五千萬年以前的泥盆紀(jì)，你可能印象不深，但我給你看這些遠(yuǎn)古的化石，再把現(xiàn)代的昆蟲標(biāo)本放在旁邊作對比，看看它們怎么演變成現(xiàn)在的樣子，是不是清晰多了？”魏永平說。

昆蟲博物館內(nèi)最斑斕美麗的區(qū)域莫過于世界名蝶展示區(qū)。這里陳列有世界上最珍貴的光明女神蝶、巴西國蝶大蘭閃蝶、中國國蝶金斑喙鳳蝶、馬來西亞國蝶紅頸鳥翼鳳蝶等數(shù)千只珍稀蝴蝶。還有許多蝴蝶被組合出藝術(shù)造型，更具觀賞性。館內(nèi)還搭建了若干真實場景，再現(xiàn)了昆蟲生存的環(huán)境，有聚集于一棵樹的閃蝶，有利用保護(hù)色藏匿于林間葉下的螳螂、葉滫、枯葉蝶、竹節(jié)蟲等。

有一面超長玻璃引人注目，是600多只甲蟲圍繞一只捕鳥蛛呈放射性圖案，場面蔚為壯觀。“這展現(xiàn)了昆蟲世界里同類之間和諧共生，異類之間的競爭關(guān)系?！苯榻B此類集科普、人文與藝術(shù)于一身的設(shè)計之時，魏永平不無得意，“這是我的設(shè)計思路?！彼J(rèn)為，博物館想要做好，要有創(chuàng)意，要有情懷，最重要的是得處處關(guān)注參觀者的感受。

用科技讓知識活起來，是昆蟲博物館的秘密武器。參觀者可以通過觸摸屏幕去模擬各種昆蟲的叫聲，有藏在草叢里叫個不停的蟋蟀，也有令人感到煩惱的蚊子;可以觸摸感應(yīng)器觀察昆蟲口器的開合;可以在大屏幕上放飛蝴蝶;可以坐下來在3D劇場觀看一場昆蟲電影或者來一場昆蟲互動小游戲。

走出昆蟲館便是蝴蝶園，為大型網(wǎng)室結(jié)構(gòu)。園內(nèi)種植有大量的蝴蝶訪花植物和寄主植物，鮮花爛漫、蝴蝶飛舞，使人流連忘返。魏永平介紹，每年秋季，蝴蝶園內(nèi)會開展百果鑒賞和昆蟲音樂季活動，百果鑒賞的百余種果實全部采自樹木園和場站火地塘林場，琳瑯滿目，千奇百怪。一方面體現(xiàn)了博覽園植物的多樣性，另一方面也可以給廣大游客和青少年朋友科普，讓他們通過果實來認(rèn)識植物，了解植物，從而保護(hù)植物。昆蟲音樂會則有蟈蟈、金鐘、黃蛉等10余種鳴叫昆蟲和斗蟋，在聆聽昆蟲天籟之音的同時，觀看斗蟋競賽，趣味盎然。

動物博物館是我國西部地區(qū)最大的動物專業(yè)博物館，其外形像一頭牛，展館展覽面積達(dá)4300平方米，收藏國內(nèi)外各類動物標(biāo)本8000余件，收藏量位居全國高校之首。藏品主要來源于西北農(nóng)林科技大學(xué)八十余年的建設(shè)和發(fā)展過程中積累起來的科教標(biāo)本，以及幾代科教專家收藏的各種實物，具有明顯的農(nóng)林特色。館內(nèi)有8個展廳，通過大量的古生物化石和不同動物分類階段的代表性動物標(biāo)本展示了動物世界的奧秘;以圖片和文字形式介紹現(xiàn)代畜牧業(yè)生產(chǎn)中的一些高新技術(shù)、研究成果、應(yīng)用技術(shù)等。

還有總建筑面積4400平方米的植物博物館，收藏有20世紀(jì)20年代以來采自我國西北、華北、西南等地的植物標(biāo)本55萬號，尤其是秦嶺和黃土高原的植物標(biāo)本最為詳盡，其豐富程度和珍藏價值在國內(nèi)外享有盛譽。

土壤博物館建筑面積800多平方米，是目前國內(nèi)最大的土壤博物館，展出了全國各地的典型土壤剖面、礦物巖石標(biāo)本、微型盒裝標(biāo)本和反映土壤發(fā)生演化過程的土壤形態(tài)標(biāo)本等展品2000多件。

中國農(nóng)業(yè)歷史博物館通過豐富的文物、實物、圖片、模型，以及多種現(xiàn)代化展示手段，展示了中國農(nóng)業(yè)輝煌的歷史成就。

于右任教育思想紀(jì)念館是目前國內(nèi)惟一一家以于右任教育思想為主題的文化紀(jì)念館，以于右任先生在推進(jìn)教育發(fā)展方面所做的貢獻(xiàn)為主線，集中頌揚先生力圖民族復(fù)興的事跡和教育救國的思想。收藏有出版于1936年的于右任《標(biāo)準(zhǔn)草書》、于右任先生親筆題寫的國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校建校的“農(nóng)專”地基磚，以及于中令先生、于媛女士、陳墨石先生捐贈的有關(guān)于右任先生生平的文化書籍等，都具有很高的研究價值。

推動科普與旅游實現(xiàn)雙贏

西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園承載著西北農(nóng)林科技大學(xué)七十多年歷程中，在農(nóng)業(yè)科教方面收藏積累的大量珍貴的動物、植物、土壤、昆蟲標(biāo)本（實物）和農(nóng)史典藏，是學(xué)校及楊凌示范區(qū)重要的科教資源和優(yōu)秀校園文化宣傳陣地，也是開展科普教育的重要場所。

自2009年開始，博覽園自主策劃了六十多項主題活動，原創(chuàng)性開發(fā)了近100項科普主題展，研發(fā)集成120項科普互動展品，線上開辟了24個欄目推送5474篇科普短文，瀏覽量超過百萬。其中“小昆蟲大科技，助推提升公眾科學(xué)素養(yǎng)”科普項目獲中國科協(xié)2020年度科技志愿服務(wù)典型事跡。

“專家引領(lǐng)科普”是博覽園一大亮點，通過聘請校內(nèi)外14名相關(guān)專業(yè)專家教授為各博物館館長，為科普服務(wù)提供專業(yè)化指導(dǎo)。經(jīng)過多年積累，博覽園科普團(tuán)隊逐步發(fā)展成的一支理論水平高、服務(wù)意識強(qiáng)、志愿者經(jīng)驗豐富的高水平志愿團(tuán)隊，其中兼職教授30人，專職科普工作者16人，同時每年還招募大批研究生和大學(xué)生志愿者。志愿服務(wù)分隊科普講解服務(wù)也形成專職講解、專家教授講解、大學(xué)生志愿者兼職講解及小小講解員四大團(tuán)隊。自2018年以來共獲得國家級科普講解大賽獎4項，省部級科普講解大賽獎23個。

科普團(tuán)隊不斷挖掘展品背后蘊含的社會性問題，結(jié)合時事熱點，先后設(shè)計推出“昆蟲與人類、保護(hù)國門生物安全，共建美麗家園、昆蟲與人類健康”等原創(chuàng)科普展項，宣傳尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然理念。自主研發(fā)蝴蝶微飼養(yǎng)、昆蟲標(biāo)本采集、植物日記等體驗課程，研發(fā)集成出“小昆蟲 大科技”系列互動展品，大大提升了青少年入園研學(xué)效果。

2009年，中國科協(xié)贈送博覽園一輛“科普大篷車”。十多年來，這輛車?yán)囕d科普設(shè)備、科普志愿者、科普專家，走進(jìn)大中小學(xué)校、社區(qū)和鄉(xiāng)村，累計開展科普大篷車主題宣傳活動319場，車輛運行里程超22.67萬公里，累計科普受益人數(shù)達(dá)104.5萬人次，全面發(fā)揮自身文化傳播職能，為廣大青少年搭建更多科普研學(xué)契機(jī)與平臺，將科學(xué)的種子散播到各個角落。

2014年，博覽園開辟了線上科普，在官方網(wǎng)站、微信、微博公眾平臺設(shè)置科普專欄，推送科學(xué)小知識，推廣科技創(chuàng)新，生活常識等與生活息息相關(guān)的大眾關(guān)注問題，也接受在線咨詢互動，科普專家教授進(jìn)行答疑解惑。還有一些以“小小蝗蟲，何以讓眾多大國惶恐？”“歷史上惡名昭彰的傳染病鼠疫”“惟一一種被熱淚消滅的傳染病——天花”“世界地球日——孩子們用畫作治愈地球”等為主題的線上科普活動，受眾人數(shù)超10萬人。

行業(yè)內(nèi)對博覽園科普品牌有很高的贊譽：“小昆蟲 大科技”獲中科協(xié)2021年度科技志愿服務(wù)典型案例;博覽園科普團(tuán)隊獲中科協(xié)“典贊·2021科普中國”年度科普人物提名;昆蟲科學(xué)傳播專家工作室獲批中國科協(xié)科普部2021年度推動實施全民科學(xué)素質(zhì)行動第四批項目，牽頭策劃的“鄉(xiāng)村振興 志愿有我”科普項目獲批2022年中國農(nóng)學(xué)會基層行活動項目資助。同時還獲批“全國自然教育學(xué)?！薄⑷脒x“自然教育產(chǎn)業(yè)國家創(chuàng)新聯(lián)盟”等榮譽。

公眾對博覽園科普品牌的認(rèn)可表現(xiàn)在接待游客與研學(xué)學(xué)生的數(shù)據(jù)上。博覽園平均每年接待25萬人次，僅2019年全年接待入園研學(xué)旅行團(tuán)隊、院校492余批/所，近7.2萬余人次，其中近七成學(xué)員參與研學(xué)體驗課程，體驗研學(xué)互動產(chǎn)品。近三年在疫情背景下，旅游、研學(xué)流量大幅減少，即便如此，在做好疫情防控的前提下，博覽園2021年全年接待各類研學(xué)學(xué)生178批，共19396人次來園參觀。

博覽園圍繞七大主題展館，開發(fā)出科普探秘之旅、文化傳承之旅、自然生態(tài)之旅、奇趣生命之旅等研學(xué)主題線路;配合路線和課程，開發(fā)出蝴蝶相框DIY、植物日記、植物拓印、蝴蝶葉脈書簽DIY、“五谷”糧食畫、我給昆蟲畫肖像等20種研學(xué)體驗產(chǎn)品，受到一致好評。

以科普強(qiáng)旅游，以景區(qū)化運營的收入反哺教學(xué)科研和科學(xué)普及，是博覽園的運營模式。在豐富資源與強(qiáng)大科普實力的支撐下，博覽園建園至2019年堅持全年365天對外開放。為維護(hù)場館基礎(chǔ)設(shè)施、保障游客出行安全，自2019年起執(zhí)行淡季周一閉館制度，每年冬季12月至次年2月周一閉館用于基礎(chǔ)設(shè)施、標(biāo)本以及綠化景觀的維護(hù)等工作。在疫情影響下，近三年年均累計開放319天，年均入園參觀學(xué)習(xí)者達(dá)到112528人次。

十年磨劍實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展

開放性不足是高校博物館長期存在的問題。當(dāng)被問到西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園何以能完全開放時，魏永平說：“高校博物館要想達(dá)到博覽園這種開放程度，首先要從學(xué)校圍墻里搬出來。其實各高校也認(rèn)識到這個問題，所以新建的高校博物館往往坐落在校園邊緣，哪怕能朝外開個門，都能一定程度解決這個問題?！?/p>

此外，學(xué)校動機(jī)不足也是一個重要原因，畢竟“讓博物館服務(wù)社會是增加學(xué)校管理負(fù)擔(dān)且未必能得到相應(yīng)回報的行為?！蔽河榔秸J(rèn)為，高校博物館“以評促建”是很好的自我提升渠道。博覽園自建設(shè)以來，逐條對標(biāo)國家博物館定級標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善各項制度建設(shè)，合理利用學(xué)校資源，重點突破、補足短板，特色發(fā)展，經(jīng)過十余年不斷積累，于2018年獲評國家二級博物館。

在陜西高校博物館專委會2020年學(xué)術(shù)年會上，魏永平以《以評促建 推動陜西高校博物館高質(zhì)量發(fā)展》為題做主旨發(fā)言。發(fā)言列舉了高校博物館面臨的主要瓶頸問題及解決方案，如科研能力不足，則應(yīng)補充博物館相關(guān)專業(yè)人員，并打通此類人員晉升渠道;專業(yè)博物館文物數(shù)量少、等級低，則應(yīng)拓寬征集渠道，突出青少年教育、志愿者服務(wù);發(fā)展緩慢，履行社會職能效果偏弱，則應(yīng)走進(jìn)基層、中小學(xué)、社區(qū)、農(nóng)村，贏得社會口碑等。

陜西高校博物館專業(yè)委員會主任張弛卻認(rèn)為，博覽園“以評促建”的經(jīng)驗并不容易復(fù)制。“拿評國家二級博物館來說，大多高校博物館都有一個硬性條件沒辦法達(dá)到，就是二級博物館得是一個獨立法人?！?/p>

（本文圖片由西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園提供，特此致謝?。?/p>