中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，已經(jīng)帶領(lǐng)全國(guó)人民走過(guò)百年時(shí)光，蒸蒸日上的生活、方興未艾的事業(yè)發(fā)展等的核心使中國(guó)人傳承下了紅色基因。中國(guó)共產(chǎn)黨人能夠永遠(yuǎn)保持為人民服務(wù)的本色的密碼亦是紅色基因。百年來(lái)，建黨建國(guó)、改革開(kāi)放，中國(guó)在世界舞臺(tái)上從嶄露頭角到如今的愈來(lái)愈有話語(yǔ)權(quán)，中華民族獨(dú)立富強(qiáng)，都源于全國(guó)上下堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。因此，開(kāi)展黨史教育是每一個(gè)機(jī)構(gòu)、企業(yè)抑或是集團(tuán)都應(yīng)該落到實(shí)處的教育實(shí)事，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，將偉大的馬克思主義理論中國(guó)化，結(jié)合國(guó)家國(guó)情進(jìn)行實(shí)踐，才能逐步實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。于此，本文將主要圍繞黨史學(xué)習(xí)教育的重要性及其現(xiàn)實(shí)意義、黨史學(xué)習(xí)教育中傳承紅色基因歷史邏輯及黨史學(xué)習(xí)教育中傳承紅色基因在企業(yè)中的具體實(shí)踐途徑研究等方面展開(kāi)探討和分析。

自中國(guó)共產(chǎn)黨的第十八次人民代表大會(huì)以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就對(duì)“傳承紅色基因”多次強(qiáng)調(diào)和提出重視，指出要“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”，為開(kāi)展紅色文化育人實(shí)踐提供了根本遵循和行動(dòng)指南。實(shí)際上，紅色基因是中國(guó)人骨子里與生俱來(lái)的血脈基因，在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年黨史中，一路篳路藍(lán)縷，披荊斬棘，換來(lái)了金碧輝煌的今天和未來(lái)。正是因?yàn)橹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響，是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定的理想信念和科學(xué)合理的社會(huì)主義指導(dǎo)思想，中國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，但不是每一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家都是“蘇聯(lián)”，都不能照搬照抄他人的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，因此，馬克思主義中國(guó)化就是領(lǐng)導(dǎo)者們將理論結(jié)合實(shí)際最終制定的“思想道路”，毛澤東思想就是馬克思主義中國(guó)化的第一次歷史性的飛躍。開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持和發(fā)展黨史學(xué)習(xí)教育，鼓勵(lì)學(xué)生們、工作者們以求知若渴的心態(tài)、謙虛的處世態(tài)度傳承紅色基因，并將其發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校是學(xué)生們統(tǒng)一參與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而企業(yè)、組織機(jī)構(gòu)等更應(yīng)該重視黨史學(xué)習(xí)教育，將紅色根脈厚植于心，因而，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育中傳承紅色基因研究更具有必要性[1]。

一、黨史學(xué)習(xí)教育的重要性及其現(xiàn)實(shí)意義

所謂學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)習(xí)一百年的中國(guó)共產(chǎn)黨歷史更是能讓我們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和力量、砥礪前行、風(fēng)雨同舟。百周年前，中國(guó)共產(chǎn)黨在嘉興南湖的一艘小小的紅船上誕生，一路上托舉著人民的希望和民族的信仰，從抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立到取得第二次反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;從五六十年代的大饑荒，到如今袁隆平院士團(tuán)隊(duì)雜交水稻研究的方興未艾，“禾下乘涼夢(mèng)”成為了無(wú)數(shù)華夏子孫的夢(mèng)想;從民不聊生到三大改革，從三大改革到改革開(kāi)放試驗(yàn)田的建立，四十多年來(lái)，鄧小平同志提出來(lái)的改革開(kāi)放，讓一片和煦的春風(fēng)吹遍了神州大地，成就了越來(lái)越多中國(guó)人、老百姓的夢(mèng)想。學(xué)習(xí)歷史，我們可以從中看到堅(jiān)定地走特色社會(huì)主義道路的重要性;我們可以得知優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能讓人民的生活水平越來(lái)越高;我們可以窺見(jiàn)無(wú)數(shù)舍身救國(guó)、前仆后繼為祖國(guó)發(fā)展、安全的壯士和英雄，我們亦能夠永遠(yuǎn)對(duì)他們心懷感激，從中汲取向上的動(dòng)力。正是學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，我們從中取其精華，去其糟粕，為建設(shè)更加和諧美麗的中華人民共和國(guó)而努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

（一）學(xué)史明理、學(xué)史增信

學(xué)史明理。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，唯有中華文明上下五千年能夠生生不息，而不斷更新、發(fā)展。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，能夠明白事理，明白克己復(fù)禮、辨別是非的理論，更能夠了解到中華文明生生不息的根源，來(lái)自于我們強(qiáng)大的文化自信。理論結(jié)合實(shí)際，明確中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想后，學(xué)習(xí)、深入挖掘，更能夠懂得歷史對(duì)人的真實(shí)對(duì)白，敢于據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的群眾思想和群眾路線，使黨和祖國(guó)的發(fā)展更加繁榮昌盛。除此之外，黨史的學(xué)習(xí)并不是一朝一夕的表面功夫，在長(zhǎng)年累月的積累過(guò)程中，學(xué)習(xí)歷史，發(fā)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義道路就是根據(jù)祖國(guó)的實(shí)際情況，結(jié)合馬克思主義理論思想而形成的，屬于中國(guó)特有的發(fā)展道路，民族自豪感油然而生。而文化自信、思想自信、道路自信、制度自信更是每一位中國(guó)公民牢牢把握的“四個(gè)自信”，亦是由學(xué)習(xí)黨史中不斷發(fā)掘和強(qiáng)化的。對(duì)于企業(yè)的工作者而言，明確道理、了解中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念、指導(dǎo)思想，更能夠開(kāi)拓自身事業(yè)，增強(qiáng)自信心，提升自身的工作效率與工作能力[2]。

（二）學(xué)史崇德、學(xué)史力行

中國(guó)，一直以來(lái)都是一個(gè)選賢舉能的國(guó)家。學(xué)史明理、學(xué)史增信，有了理論和精神上的支撐，崇尚且具有高素質(zhì)和道德修養(yǎng)的人是中國(guó)共產(chǎn)黨吸納和發(fā)展黨員的重中之重，唯有賢能的人才，愿意為社會(huì)主義現(xiàn)身，愿意為人民的利益而奮斗終生的人才更能夠體會(huì)黨一百年來(lái)的風(fēng)雨兼程、亦金碧輝煌、亦篳路藍(lán)縷的歷程。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，亦能夠明確諸多的道理和理論，明確自身的重任，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量，需要去身體力行，知行合一，理論結(jié)合實(shí)際，并將“為人民服務(wù)”的宗旨貫徹落實(shí)。尤其是對(duì)于企業(yè)的工作者而言，需要選賢舉能，亦需要不斷提升自身的理論水平，并注重理論結(jié)合實(shí)際，能夠真正地做出成就，做出風(fēng)采[3]。

二、黨史學(xué)習(xí)教育中傳承紅色基因歷史邏輯

（一）受到中華傳統(tǒng)文化的影響

黨史學(xué)習(xí)教育中，傳承紅色基因歷史邏輯最重要的就是受到中華傳統(tǒng)文化的影響，中華上下五千年，兩河文明在各個(gè)地區(qū)都有著鮮明的文化歷史遺產(chǎn)。以史為鏡，以史為鑒，黨史學(xué)習(xí)教育離不開(kāi)紅色基因的傳承和賡續(xù)。早在中國(guó)古代，就有不少思想家提出了民為邦本的思想，禮法合治，所謂“水能載舟亦能覆舟”講的也是民心的力量得民心者得天下，在很多表朝代的更迭中體現(xiàn)得淋漓盡致。而這一類(lèi)治國(guó)安邦的思想，有些被沿用至今，真理性的治國(guó)理念，為現(xiàn)代化的國(guó)家治理提供了良好的經(jīng)驗(yàn)借鑒，更被中國(guó)共產(chǎn)黨吸收，將其“精華”應(yīng)用于社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化的建設(shè)中。

（二）社會(huì)主義發(fā)展中的必要組成部分

社會(huì)主義思想和理論在不斷發(fā)展、不斷完善，紅色基因傳承亦是社會(huì)主義發(fā)展的必要組成部分。對(duì)于社會(huì)主義發(fā)展歷史，習(xí)近平總書(shū)記闡述了六個(gè)階段，分為以下，空想社會(huì)主義的產(chǎn)生和發(fā)展、馬克思和恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論體系、十月革命勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、蘇聯(lián)模式逐步形成、新中國(guó)成立后中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義的探索和實(shí)踐以及中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，而紅色基因的傳承則是新中國(guó)成立后中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義的探索和實(shí)踐，以及中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中不可或缺的重要組成部分，同時(shí)也是和平與發(fā)展在中國(guó)的拓展。傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，是個(gè)人的發(fā)展方向，建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化建設(shè)等是中國(guó)發(fā)展的方向和道路[5]。

三、黨史學(xué)習(xí)教育中傳承紅色基因的

具體實(shí)踐途徑

（一）提高政治思想覺(jué)悟，深刻開(kāi)展主題黨史學(xué)習(xí)教育

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記提出要高度重視學(xué)習(xí)黨的歷史。扎實(shí)做好黨史學(xué)習(xí)教育工作是每一個(gè)企業(yè)需要身體力行的職責(zé)和任務(wù)，基礎(chǔ)前提就是提高政治思想覺(jué)悟，深刻開(kāi)展主題黨史學(xué)習(xí)教育。組織黨史學(xué)習(xí)教育人員應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是牢記初心和使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的必然要求，政治思想覺(jué)悟是前提?！盀樽鎳?guó)人民謀幸?！薄盀橹腥A民族謀復(fù)興”并不是一句口頭支票，而是企業(yè)發(fā)展的最終目的。不斷深化推進(jìn)企業(yè)改革，深刻開(kāi)展主題黨史學(xué)習(xí)教育，諸如2021年建黨百周年，回顧黨的誕生過(guò)程;了解中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力;紅軍長(zhǎng)征抑或是改革開(kāi)放等主題，進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，讓工作者們能夠更明確、清晰地了解到黨在某一階段的發(fā)展歷史以及取得的重大成就。除此之外，深刻開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育也是堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。國(guó)有企業(yè)的“六個(gè)力量”更在開(kāi)展黨史教育后，為人民服務(wù)的實(shí)踐過(guò)程中得以淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)。例如，在疫情暴發(fā)期間，有許多企業(yè)挺身而出，為祖國(guó)和人民度過(guò)這場(chǎng)天災(zāi)人禍而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。總之，政治思想覺(jué)悟是黨員干部們最需要武裝的重要力量[4]。

（二）開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，傳承好紅色基因

加強(qiáng)政治思想領(lǐng)悟，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)是傳承好紅色基因的前提和基礎(chǔ)。國(guó)家雖然開(kāi)放宗教信仰，但是中國(guó)人應(yīng)該有理想擔(dān)當(dāng)，即為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，所謂達(dá)則周濟(jì)天下，作為企業(yè)，更應(yīng)該開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，幫助員工們傳承好紅色基因。例如，在黨的十九大召開(kāi)后，就應(yīng)該不忘初心，牢記使命，以“決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利”的重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。而黨的十九屆六中全會(huì)召開(kāi)，就應(yīng)當(dāng)開(kāi)展學(xué)習(xí)十九屆六中全會(huì)精神的理論和精神學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會(huì)議上通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》等等。傳承紅色基因，堅(jiān)持以馬克思列寧主義思想、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的指導(dǎo)思想為自身的學(xué)習(xí)綱領(lǐng)，在學(xué)習(xí)黨的歷史的過(guò)程中，深刻學(xué)習(xí)和反思自身的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用情況。

（三）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，開(kāi)展豐富的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，將思想高度拔高

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，開(kāi)展豐富的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是將思想高度拔高的重要途徑之一。例如，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)講座活動(dòng)、紅色微故事大賽活動(dòng)、五四合唱比賽活動(dòng)等等，對(duì)于黨員同志，還可以舉行諸如“學(xué)黨史聽(tīng)黨話跟黨走”的彩色周末文藝演出，以文藝匯演的創(chuàng)新形式將紅色資源、紅色精神展現(xiàn)給觀眾，將紅色血脈賡續(xù)，傳承紅色基因。創(chuàng)新方式方法、提高活動(dòng)組織的頻率，增長(zhǎng)其周期，除了每周一次的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，還可以不定時(shí)地舉行一些讀書(shū)會(huì)、交流心得體會(huì)等活動(dòng)。學(xué)習(xí)黨史，重要的是強(qiáng)化自身理論結(jié)合實(shí)際的能力，作為企業(yè)工作者，應(yīng)該將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，真正地“為人民服務(wù)”，開(kāi)展為人民辦實(shí)事的比賽抑或是活動(dòng)，深入考察企業(yè)基層群眾的生活質(zhì)量和飲食水平，解決在群眾中存在的問(wèn)題和矛盾。唯有一些基礎(chǔ)的問(wèn)題得以解決，其思想政治水平才能得以提升。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐活動(dòng)，在紅色故事中，在紅色歷史中，了解黨的光輝歷程，銘記先輩們?yōu)槲覀兩畹呢暙I(xiàn)，揮灑下的血汗淚，通過(guò)身臨其境地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將思想政治的學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化成自身的力量，在珍惜幸福生活的同時(shí)，為社會(huì)建設(shè)、祖國(guó)建設(shè)奮斗。

四、總結(jié)

賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，是每一位中國(guó)人義不容辭的重要任務(wù)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的道路很長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，需要有組織、有紀(jì)律地對(duì)自身進(jìn)行培養(yǎng)，黨史學(xué)習(xí)教育中傳承紅色基因研究是必然，更是必要。文章介紹了三種途徑，分別為提高政治思想覺(jué)悟，深刻開(kāi)展主題黨史學(xué)習(xí)教育;加強(qiáng)思想領(lǐng)悟，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，傳承好紅色基因以及強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，開(kāi)展豐富的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，將思想高度拔高。百年風(fēng)華正茂，但是黨的領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)家的建設(shè)未來(lái)還是風(fēng)雨兼程、道阻且長(zhǎng)。作為新時(shí)代新青年，要堅(jiān)定圍繞以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，?dān)起自己的責(zé)任，積極組織和參與黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，為企業(yè)新征程的建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)獨(dú)屬于自己的一份青春力量！

參考文獻(xiàn)：

[1]范振凱，王希術(shù).賡續(xù)紅色血脈 汲取奮進(jìn)力量：大同市教育系統(tǒng)在黨史學(xué)習(xí)教育中強(qiáng)化青少年紅色基因傳承[J].山西教育（管理），2021（10）：9-10.

[2].傳承紅色基因 牢記初心使命 中國(guó)水協(xié)開(kāi)展慶祝建黨100周年黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)[J].城鎮(zhèn)供水，2021（4）：6.

[3].工商銀行在黨史學(xué)習(xí)教育中用好紅色資源 傳承紅色基因[J].杭州金融研修學(xué)院學(xué)報(bào)，2021（7）：23.

[4].開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育 傳承紅色文化基因：興業(yè)銀行寧波分行開(kāi)展“追尋紅色記憶 傳承紅色基因”黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題培訓(xùn)[J].寧波經(jīng)濟(jì)（財(cái)經(jīng)視點(diǎn)），2021（7）：54-55.

[5]張超，曲彤，彭未風(fēng)，等.傳承紅色基因 賡續(xù)精神血脈：天津教育系統(tǒng)扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育[J].天津教育，2021（19）：4-10.

作者簡(jiǎn)介：史玉龍（1976-），男，漢族，山西太原人，助理政工師，研究方向：黨建。