中圖分類號：G808? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）04-291-02

摘? 要? 本文通過對江蘇省第十九屆運動會高校部高職院校參賽情況調(diào)查與分析，可知江蘇省第十九屆運動會高校部比賽組織得比較成功;有三分之一院校沒有參與比賽、大部分院校參賽項目較少;有些運動項目設(shè)置偏離高職院校實際情況;體育經(jīng)費問題是影響運動成績的主要因素。提出二十屆省運動會高校部比賽應(yīng)借鑒19屆運動會取得的成功經(jīng)驗;從項目選擇、調(diào)整評獎體系和借鑒經(jīng)驗三個方面提高20屆運動會組織工作;充分利用省運會比賽平臺，有效推進(jìn)全省高職院校體育工作開展;高職院校體育部門要開拓思路，加強學(xué)校部門間橫向聯(lián)系，挖掘自身工作潛力。

關(guān)鍵詞? 第十九屆? 省運會? 高職院校? 參賽情況? ?調(diào)查? 分析

一、前言

2018年9月10日習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話，指出“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”[1]。為貫徹習(xí)總書記講話精神，實現(xiàn)“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體學(xué)校體育目標(biāo)，從體育教育角度，教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰提出“要強化學(xué)校體育發(fā)展的主要任務(wù)，堅持以教、練、賽為主要手段來實現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)。每個學(xué)生都要掌握運動技能，都要加入課外鍛煉、課余訓(xùn)練，都要參與體育競賽”[2]。毋庸置疑，體育競賽是實現(xiàn)體育強國和四位一體學(xué)校體育目標(biāo)重要手段之一。

江蘇省運動會高校部比賽是全省高校級別最高的運動會，已舉辦過19屆，其中“第十九屆”是歷屆規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多比賽。通過對江蘇省第十九屆運動會高校部高職院校參賽情況調(diào)查與分析，旨在從體育競賽角度完善江蘇省第二十屆運動會高校部比賽組織工作;促進(jìn)江蘇省高職院校體育競賽工作開展。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

江蘇省59所高職院校和十九屆運動會高校部比賽12所承辦院校。

（二）研究方法

1.調(diào)查法。通過對12所承辦院校和59所參數(shù)院校調(diào)查，獲取比賽相關(guān)資料。

2.數(shù)理統(tǒng)計法。通過數(shù)理統(tǒng)計法對獲取各項數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納與分析。

三、結(jié)果與分析

（一）參賽基本情況

江蘇省第十九屆運動會高校部高職院校比賽共設(shè)置田徑等13個項目，15場單項比賽，分別由全省12所院校承辦，有59所院校2822名運動員參與，基本情況見圖1、圖2。

本屆運動會建立組織運行機(jī)制，加強規(guī)范化管理，得到承辦和參賽院校大力支持，整個運動會沒有發(fā)生一起安全事故，受到省教育廳、體育局和高校體育界好評。

（二）院校參與項目及人數(shù)情況

江蘇省高職院校共有90所，本屆運動會有59所院校參與，參與率達(dá)65.6%。從圖1看，在15場單項比賽中59所院校參與比賽項目分布呈現(xiàn)不均衡現(xiàn)象。有8所院校參與60% 以上項目;16所院校參與項目數(shù)介于30%至60%之間;35所院校參與項目數(shù)低于30%。另外，還有31所院校沒有參加任何項目比賽。

同時，在15場比賽中59所院校參與人數(shù)差異較大，平均參與人數(shù)約48人。參與人數(shù)超過100人以上有7所院校;參與人數(shù)在50至100人之間有17所院校;參與人數(shù)在30至50人之間有9所院校;參與人數(shù)在30人以下有26所院校。

（三）參賽院校競賽經(jīng)費情況

圖1顯示本屆運動會參賽院校省運會年度競賽經(jīng)費情況，其基本可分四個層次：10所院校40萬以上、7所院校介于20至40萬之間、14所院校介于5至20萬之間、27所院校低于5萬。相對說省屬和個別市屬高職院校經(jīng)費稍好一些，大部分市、縣屬和中外辦學(xué)高職院校經(jīng)費普遍較少。另外，在調(diào)查中有部分院校沒有經(jīng)費使用支配權(quán)，每組織一項比賽，必須提前向?qū)W校報計劃，寫報告，等待學(xué)校報批后，才能正常使用;也有部分高職院校，為充分展示體育教學(xué)與訓(xùn)練成果，通過向?qū)W校申請借用下一年度經(jīng)費，積極參與比賽。

（四）參賽院校比賽成績情況

本屆運動會59所參與院校均取得分值。從圖1看，團(tuán)體總分超過200分以上進(jìn)入前8名，超過100分以上進(jìn)入前20名，低于10分以下列為倒數(shù)8名，其中南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得584分名列榜首，江蘇信息職業(yè)學(xué)院獲得2.5分名列最后。

根據(jù)院校團(tuán)體總分分布情況，大致可劃分五大板塊，第一，超強板塊?？偡志?00分以上，分別是南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等三所院校;第二，強板塊?？偡纸橛?00與400分之間，分別是南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等三所院校;第三，一般板塊。總分基本在200分左右，分別是南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四所院校;第四，弱板塊?？偡痔幱?0至165之間，分別是江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等15所院校;第五，差板塊。總分低于80分以下，分別是江蘇城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等34所院校。

（五）運動會設(shè)置項目與參賽情況

從圖2看，田徑、乒乓球、羽毛球和跆拳道項目，平均有30多所院校參與，院校參與數(shù)約占全省高職院校30%;籃球、排球、足球、健美操和定向越野項目，平均約有20所院校參與，院校參與數(shù)約占全省高職院校22.2%;網(wǎng)球、龍舟、舞龍舞獅和棒壘球項目，平均有10所院校參與，院校參與數(shù)約占全省高職院校11.1%。

這些數(shù)據(jù)基本呈現(xiàn)全省高職院校體育競賽開展現(xiàn)狀。全省近三分之一的高職院校體育競賽工作基本處于停滯狀態(tài);各院校開展體育競賽工作差異性很大。相對而言，大部分院校田徑、乒乓球、羽毛球和跆拳道運動項目開展普及程度較好，籃球、排球、足球、健美操和定向越野運動項目開展普及程度一般，網(wǎng)球、龍舟、舞龍舞獅和棒壘球項目普及程度較差。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.江蘇省第十九屆運動會高校部比賽成功舉辦，主要取決于行政主管部門制定政策精準(zhǔn)，組織保障有力;職能部門組織精心設(shè)計，建立運行制度;承辦院校大力支持;參賽院校積極參與。

2.與全省本科院校十九屆運動會參與率74%相比[3]，高職院校65.6%參與率顯得有些偏低。全省有相當(dāng)部分高職院校業(yè)余體育訓(xùn)練工作處于停滯狀態(tài)，這種現(xiàn)象應(yīng)引起體育主管部門重視。

3.本屆運動會部分項目設(shè)置脫離高職院校實際情況，人為造成運動資源條件差的院校失去參加比賽條件，也人為助力運動資源條件好的院校獲得了比賽實惠。

4.高職院校體育經(jīng)費普遍較少，客觀上制約各校體育工作發(fā)展，阻礙學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練開展，挫傷部分院校參與省運會積極性，影響一批院校不能獲得相應(yīng)的省運會成績。

5.從運動成績分布上看，全省高職院校開展業(yè)余體育訓(xùn)練工作差異性較大，呈現(xiàn)椎體狀形態(tài)特征。

（二）建議

1.江蘇省第二十屆運動會高校部比賽應(yīng)借鑒十九屆運動會取得的成功經(jīng)驗，繼續(xù)強化運行管理，精簡機(jī)構(gòu)設(shè)置，利用現(xiàn)代交流平臺，注重辦事實效，保障安全底線。同時，更應(yīng)總結(jié)十九屆運動會存在問題，并針對存在問題進(jìn)行改革，完善二十屆運動會組織工作。

2.江蘇省第二十屆運動會高校部比賽組織工作，至少可以從以下幾個方面逐漸完善。第一，合理地選擇比賽項目，讓更多的院校能參與比賽;第二，調(diào)整以競技成績?yōu)檫\動會唯一評獎辦法，可增設(shè)比賽參與指標(biāo)，院校體育工作基本指標(biāo)，建立合理的運動會綜合評價體系;第三，運動會結(jié)束后職能部門應(yīng)形成一份全省參賽情況綜合報告，提交主管部門，為組織下一屆運動會提供良好的借鑒作用。

3.充分利用省運會比賽平臺，有效推進(jìn)全省高職院校體育工作開展。第一，重視省運會比賽導(dǎo)向作用，倒逼高職院校積極開展校園業(yè)余體育訓(xùn)練工作，有效推進(jìn)以教、練、賽為主要手段，逐步實現(xiàn)“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體的學(xué)校體育目標(biāo)。第二，省教育廳職能部門應(yīng)通過行政手段積極干預(yù)高職院校增加體育經(jīng)費投入，為高職院校開展體育競賽工作創(chuàng)造條件。第三，在總結(jié)十九屆運動會高校部比賽基礎(chǔ)上樹立高職院校體育競賽工作示范單位，鼓勵大家研究學(xué)習(xí)共同提高。

4.全省各高職院校要以省運會為抓手，拓展思路，開拓學(xué)校體育競賽工作。第一，以省運會為緣由，向?qū)W校申請專項經(jīng)費;第二，將省運會比賽作為校級課題，通過課題申報與立項方式，取得經(jīng)費支持;第三，加強校內(nèi)相關(guān)部門間的聯(lián)系，合理利用團(tuán)委和學(xué)工部資源，組織校園體育文化節(jié)，豐富校園體育文化活動開展;第四，以省運會為周期性目標(biāo)，選擇一個適合本校特點的運動項目，重點培養(yǎng)一支運動隊，形成校園體育競賽品牌項目，同時輔以成立各運動項目單項協(xié)會，組織相關(guān)項目競賽，豐富校園體育文化活動。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[EB/OL].[2018-9-10].http：//www.gov.cn/xinwen/2018-09/10/content_5320835.htm.

[2]王登峰.學(xué)校體育改革發(fā)展的新坐標(biāo)[EB/OL].[2018-11-30].http：//www.jyb.cn/rmtzgjyb/201811/t20181130_122240.html

[3]吳明.江蘇省第十九屆運動會高校部本科院校參賽情況調(diào)查與分析[J].當(dāng)代體育科技，2020，10（20）：242-246.