宋勇躍

中圖分類號(hào)：G807? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）04-032-03

摘? 要? 教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。中學(xué)體育作為人才培養(yǎng)基礎(chǔ)體系中的重要組成部分，其師資水平的高低直接影響著中學(xué)體育工作的質(zhì)量。學(xué)校體育作為教育的組成部分，對(duì)全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才，有著極為重要的作用。不斷優(yōu)化體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立一支高水平的體育師資隊(duì)伍，是豐寧滿族自治縣體育事業(yè)發(fā)展必須予以高度重視并加以切實(shí)解決的重點(diǎn)問題。為了加強(qiáng)豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育師資的建設(shè)，使自治縣體育事業(yè)得到發(fā)展，本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)對(duì)豐寧滿族自治縣15所初級(jí)中學(xué)體育師資進(jìn)行調(diào)查，找出影響豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育師資的因素，為自治縣體育師資建設(shè)提供借鑒。

關(guān)鍵詞? 中學(xué)? 體育師資? 現(xiàn)狀? 研究

近年來，中學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。為此，2020年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，旨在通過學(xué)校體育工作的提質(zhì)，積極促進(jìn)中學(xué)生體質(zhì)健康水平的提升。中學(xué)體育師資隊(duì)伍是落實(shí)學(xué)校體育工作的基石，在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程和促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展過程中占有極為重要的地位。本論文針對(duì)豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育師資現(xiàn)狀調(diào)查，了解體育師資建設(shè)中存在的問題，找出影響體育師資建設(shè)的因素，為豐寧滿族自治縣體育師資建設(shè)提供可行性意見及建議。

一、豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育師資現(xiàn)狀

（一）體育教師的數(shù)量和性別比例

根據(jù)表1，在本次調(diào)查的80名體育教師中男教師（年齡在25—55歲）有63人，占總?cè)藬?shù)的78.75%，女教師（年齡在25—45歲）有17人，占總?cè)藬?shù)的21.25%，男女比例約為4：1，女教師比例偏低，不利于青春期生長發(fā)育女生的生理指導(dǎo)與心理引導(dǎo)。

（二）體育教師的年齡及教齡情況

如表2，可以看出豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師呈現(xiàn)出老齡化趨勢，主要教師集中在40—49歲之間，比例高達(dá)50%;20—29歲的教師有11人，占13.75%;30—39歲的教師有23人，占28.75%;50歲以上的教師有7人，占8.75%?？梢钥闯鲐S寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師是一支老齡化的隊(duì)伍，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是對(duì)于新興項(xiàng)目的引進(jìn)及初級(jí)中學(xué)體育的長遠(yuǎn)發(fā)展存在一定的弊端。

（三）體育教師的學(xué)歷和職稱情況

根據(jù)表3顯示，豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師研究生人數(shù)共2人，占2.5%，本科人數(shù)有60人，所占比例75%，專科有18人，占22.5%，其中有75%的學(xué)歷為本，22.55的學(xué)歷為專科，與國家規(guī)定初級(jí)中學(xué)體育教師應(yīng)具備高等院校體育專業(yè)本科學(xué)歷的要求有一定的差距，因此要加強(qiáng)初級(jí)中學(xué)體育教師在職培訓(xùn)工作，提高體育教師自身專業(yè)理論水平，對(duì)初級(jí)中學(xué)體育教育具有重要的意義。

根據(jù)表4顯示，特級(jí)和高級(jí)職稱的體育教師人數(shù)特別少，特級(jí)人數(shù)為0，高級(jí)職稱的只有1個(gè)，中教2級(jí)所占比例較大，占43.75%。豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師的職稱偏低，造成這一現(xiàn)象的原因是很多學(xué)校認(rèn)為體育課不是主干課，忽視了初中體育課教學(xué)。因此，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)根據(jù)體育教師的工作性質(zhì)特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的晉升職稱評(píng)審辦法，這關(guān)系到每一位教師切身利益的大事，也是對(duì)體育教師工作的肯定。

（四）體育教師對(duì)本職業(yè)的態(tài)度

如表5所示，豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師的職業(yè)熱情較高，有52.5%的教師熱愛自己的本職工作，31.25%的教師比較熱愛自己的工作。另外，只有8.75%的體育教師呈消極不熱愛的態(tài)度，還有12.5%的體育教師認(rèn)為一般。多項(xiàng)調(diào)查研究中表明，影響體育教學(xué)質(zhì)量的最關(guān)鍵因素是體育教師的職業(yè)態(tài)度，因?yàn)榻虒W(xué)是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，特別是體育教學(xué)，學(xué)生與教師的互動(dòng)距離更近，施教者的心情、態(tài)度、語言不僅對(duì)學(xué)生的體育成績產(chǎn)生影響，對(duì)學(xué)生的身心健康更起著關(guān)鍵性的作用。豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師已經(jīng)呈現(xiàn)出老齡化趨勢，教學(xué)精力逐漸下滑，所以教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須抓緊時(shí)間解決體育教師師資現(xiàn)狀存在的問題。

（五）師資隊(duì)伍的工作量及待遇

1.體育教師的工作量。如表6所示，每周授課5節(jié)以下的有10人，占12.5%;授課5-10節(jié)的有5人，占6.25%;授課10-15節(jié)的有10人，占12.5%;授課15-20節(jié)的有30人，占37.5%;授課20節(jié)以上的有25人，占31.25%。體育教師的工作量較大。造成這種結(jié)果是因?yàn)閷W(xué)生和教師的比例不合理，造成教師工作量繁重。

2.體育教師的待遇情況。如表7所示，月工資在3000-4500元之間的比例最多，占68.75%;3000元以下的有8人，占10%;4500-5000元的有10人，占12.5%;5000元以上的有7人，占8.75%。體育教師常年室外工作，室外津貼僅僅6元/月，若干年來都沒有增加，待遇相對(duì)較低。

3.體育教師接受培訓(xùn)的現(xiàn)狀。中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是指對(duì)取得教師資格的中小學(xué)在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。經(jīng)調(diào)查得知，豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師經(jīng)過培訓(xùn)的人有42人，所占比例為52.5%;未經(jīng)培訓(xùn)的人有38人，所占比例為47.5%;經(jīng)過培訓(xùn)的人中短期培訓(xùn)的人有20人，所占比例為47.6%;學(xué)歷提升的人有15人，所占比例為35.7%;專業(yè)教師培訓(xùn)的人有7人，所占比例為16.7%?？梢钥闯鲶w育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀不容樂觀，通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的訪談中了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)：一是條件不允許，安排培訓(xùn)和外出進(jìn)修勢必會(huì)影響正常的體育教學(xué)活動(dòng)，延誤教學(xué)進(jìn)度;二是資金不允許，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)主要有學(xué)校組織、上級(jí)教育部門組織等形式，而不論是哪一種形式都會(huì)將產(chǎn)生一定的費(fèi)用，由于大部分學(xué)校在資金分配過程中并不涉及到體育教師培訓(xùn)這一塊，因此有培訓(xùn)機(jī)會(huì)時(shí)也只能放棄。

二、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師數(shù)量基本能滿足體育教學(xué)的需要，體育教師年齡趨于老齡化，男女比例失調(diào)，女性體育教師欠缺。

2.豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師的職稱結(jié)構(gòu)不是很合理，職稱主要集中在中教1級(jí)和中教2級(jí)，高級(jí)和特級(jí)的教師基本沒有，學(xué)歷方面以本科和?？茷橹?。

3.豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師的素質(zhì)情況有待加強(qiáng)。

4.豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師的工作量較大，待遇較低。

5.豐寧滿族自治縣初級(jí)中學(xué)體育教師的繼續(xù)教育有待提高。

（二）建議

1.為改善體育教師職稱晉升困難，保障體育教師的合法權(quán)益，減少體育教師的人員流動(dòng)，穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍的數(shù)量，建議各地區(qū)根據(jù)教師所授課程所占學(xué)時(shí)的比例和學(xué)科教師的比例，分配教師職稱晉升名額。

2.要加強(qiáng)體育教師的自身素質(zhì)，對(duì)于文化水平不高、專業(yè)素質(zhì)低的體育教師，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)，多進(jìn)行素質(zhì)水平的訓(xùn)練。

3.充分發(fā)揮老體育教師的優(yōu)勢，上了年紀(jì)的體育教師，雖然在體力和身體素質(zhì)上不如年輕教師，但是他們有豐富的閱歷和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。唐山市曹妃甸區(qū)初中年長的體育教師偏多，應(yīng)該發(fā)揮他們傳幫帶的作用。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視體育教師繼續(xù)教育問題的開展，不要為眼前的一點(diǎn)點(diǎn)付出而影響學(xué)校以后的發(fā)展。

5.學(xué)校應(yīng)重視教師的工作量和待遇問題，這兩方面直接影響了他們對(duì)工作的熱情。要讓他們感覺付出和收獲是成正比的。

參考文獻(xiàn)：

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