曾耀明 曾婷婷

竹山縣第一中學(xué)黨支部結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，充分發(fā)揮“一個(gè)支部一座堡壘”的作用，優(yōu)化工作方法，推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)的深度融合，堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建了“全員育人、全程育人、全方位育人”體系。

名師引領(lǐng)，帶出新高度。近年來，學(xué)校以名師工作室、微課大賽、課題申報(bào)、教學(xué)比武、師徒結(jié)對幫扶等方式為抓手，把提升教育科研水平作為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，在黨員名師的引領(lǐng)下，全體教師積極投身教育教學(xué)改革，打造了一批愛崗敬業(yè)、為人師表的教師隊(duì)伍。

2020年，在竹山縣微課和德育教學(xué)案例評選活動(dòng)中，學(xué)校有13件作品獲獎(jiǎng)。其中任海燕、呂玉俊等老師精心制作的微課獲全縣一等獎(jiǎng);毛雄、周華、劉薇等老師的德育教學(xué)案例獲全縣一等獎(jiǎng)。2021年，青年教師周銳參加第八屆“中國好教育”荊楚聯(lián)盟同課異構(gòu)冠軍賽，榮獲語文組一等獎(jiǎng);學(xué)校語文教師董道瓊的個(gè)人專著《走向教育的桃花源》獲十堰市“十三五”教育科研成果一等獎(jiǎng)。

2021年3月，學(xué)校黨員教師陳宗衛(wèi)（物理）名師工作室正式成立并開展首次活動(dòng)。工作室主持人陳宗衛(wèi)介紹了工作室創(chuàng)建過程，并從教師培養(yǎng)、課堂建設(shè)、學(xué)科打造、教育科研等方面提出工作室三年發(fā)展規(guī)劃及愿景。作為2020年十堰市唯一獲得湖北省教育廳評審?fù)ㄟ^的高中名師工作室，學(xué)校黨支部以此為契機(jī)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)青年教師利用工作室平臺，立足學(xué)科課堂，發(fā)揮工作室孵化器作用，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)能力發(fā)展。

高效課堂，教出新內(nèi)涵。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高課堂效率，真正讓學(xué)生投入其中，成為課堂的主體？學(xué)校深入分析研討，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂主要是教師講學(xué)生聽，教師問學(xué)生答，教師出題學(xué)生做題，在教學(xué)中，教師的主導(dǎo)地位存在過度現(xiàn)象，學(xué)生的主體地位沒有充分實(shí)現(xiàn)，這是導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高的根本所在。因此，在教學(xué)過程中，學(xué)校聚焦“學(xué)生與過程”，思考“現(xiàn)實(shí)與經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)注“行為與效果”，在追問、溝通、碰撞與分享中，讓師生一起沉淀、積累與錘煉，提升底氣、靈氣、銳氣與書卷氣，做善于思考的智者。

一方面，學(xué)校通過抓備課、抓課堂、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)、抓考試，保證教學(xué)的和諧、規(guī)范、有序;另一方面，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境。通過集體備課、教研等方式，充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)學(xué)科組為教而研，以研促教，由“管理型教研組”走向“研修型教研組”，促進(jìn)教師由“苦力型、經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型、智能型”轉(zhuǎn)變。

精細(xì)備考，育出新人才。為營造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，高三年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)，精心打造以“勵(lì)志”為主題的系列文化特色。學(xué)校制作了鼓勵(lì)性標(biāo)語、條幅，創(chuàng)設(shè)濃厚的走廊、班級、宿舍文化氛圍。學(xué)校還充分利用聯(lián)考時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開好動(dòng)員會、總結(jié)表彰會、勵(lì)志報(bào)告會、誓師會等，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生以更加積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

在心理上，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)跟蹤輔導(dǎo)，做到不忽略任何問題，解開他們的心結(jié)，減輕心理負(fù)擔(dān)，將他們的考前情緒調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài);在學(xué)習(xí)上，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃，掌握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，合理安排時(shí)間，保證每天完成一定量的復(fù)習(xí)內(nèi)容及作業(yè)練習(xí)。通過這些措施挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，用心地做好輔導(dǎo)，幫助他們樹立應(yīng)對高考挑戰(zhàn)的信心，從而發(fā)揮自己的最佳水平。

學(xué)校通過加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，全面推進(jìn)基層黨支部“標(biāo)準(zhǔn)+示范”建設(shè)，始終秉持“以師生為中心”的發(fā)展思想，全面激發(fā)師生干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，將全體師生匯聚到黨的周圍，匯聚到學(xué)校事業(yè)發(fā)展的周圍。

責(zé)任編輯/楊亮亮