艾泓曄

今天，爸爸媽媽帶著我和妹妹去貴州婁山花海玩。

我們先到山頂游覽。山頂?shù)目諝庵袔е幕ㄏ悖屓巳绨V如醉。向前看，一片花海猶如畫(huà)家的作品，絢麗多彩。最耀眼的要數(shù)那黃金浪潮般撲面而來(lái)的向日葵花海，猛烈的陽(yáng)光下，向日葵株株身姿挺拔，好似一位位保護(hù)國(guó)王的士兵。

賞完向日葵后，我們又觀賞了梳著紫色辮子的馬尾草、含苞待放的蓮花仙子、雪白清香的茉莉......這時(shí)，我看見(jiàn)天上有兩朵“蘑菇”在飛。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁囱?？”媽媽回答：“那是滑翔傘，可以載人飛行?！蔽乙宦?tīng)就來(lái)了興趣，大喊道：“哇！我也要坐！”

我們乘車(chē)來(lái)到運(yùn)營(yíng)滑翔傘項(xiàng)目的山頂。教練先給我穿上裝備。戴上頭盔、背上傘包后，我儼然是個(gè)酷酷的飛行員了。這時(shí)，突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，扁扁的滑翔傘像一下子吃飽了似的，“砰”的一聲被撐開(kāi)了。教練站在我身后叮囑道“：起飛時(shí)，不管發(fā)生什么事都不用在意，你只管往前跑。”聽(tīng)教練這么說(shuō)，我的心里直打鼓，但“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，我也只能硬著頭皮上了......

要起飛了！我忐忑不安地往前沖，滑翔傘被帶了起來(lái)，我的雙腳一下子就懸空了。教練穩(wěn)穩(wěn)地掌控著滑翔傘，我們飛起來(lái)啦！哇！真刺激！大風(fēng)“呼呼”地從耳邊刮過(guò)，我像一只快活的鳥(niǎo)兒在空中翱翔，暑熱煙消云散。我俯瞰大地，大千世界盡收眼底：群山在腳下敞開(kāi)懷抱，樹(shù)木變得十分矮小，五彩繽紛的花兒變成了一條條綢帶......最耀眼的還是金燦燦的向日葵海洋，一張張圓圓的大臉龐正沖著我微笑呢！真美呀！我陶醉在美麗的畫(huà)卷中，舍不得移開(kāi)視線。這時(shí)，我才明白了小鳥(niǎo)在天空翱翔的感覺(jué)有多么爽！

我們飛過(guò)了一座座山丘，飛過(guò)了無(wú)數(shù)座積木似的房子，飛過(guò)了一條條小蛇似的溪流......教練在身后帶著我做起了動(dòng)作：“大搖大擺”就是在空中“蕩秋千”，“陀螺旋轉(zhuǎn)”就是坐“空中過(guò)山車(chē)”，還有“旋轉(zhuǎn)滑梯”“空中飆車(chē)”......我時(shí)而激動(dòng)得高聲歡呼，時(shí)而嚇得膽戰(zhàn)心驚。

馬上要到終點(diǎn)了，只見(jiàn)教練逆著風(fēng)把控制繩往下拉，滑翔傘的速度開(kāi)始減慢，我們?cè)诳罩袚u搖晃晃盤(pán)旋了幾圈之后，緩緩下落，最終平安降落在了草坪上。

從天而降的感覺(jué)真奇妙呀！

重慶市渝中區(qū)人民小學(xué)四（6）班

指導(dǎo)老師：歐陽(yáng)紅梅

新鮮解讀

滑翔傘運(yùn)動(dòng)是飛行運(yùn)動(dòng)員操控翼型傘衣，利用空氣升力起飛翱翔的一項(xiàng)航空運(yùn)動(dòng)。滑翔傘通常由翼型傘衣、傘繩、背帶系統(tǒng)和操縱系統(tǒng)四大部分組成，為便于保管、攜帶與運(yùn)輸，每具滑翔傘還配有一個(gè)背式包裝袋?；鑲憷脗阋鲁錆M空氣后呈現(xiàn)的飛行翼的特殊形狀，結(jié)合地形、空氣動(dòng)力、飛行員的操縱等因素完成滑翔飛行。除此之外，也有搭配了動(dòng)力裝置的滑翔傘，這種滑翔傘能完成更長(zhǎng)時(shí)間、更高高度的飛行?；鑲阌袉稳?、雙人之分，只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)合格并考取國(guó)家飛行執(zhí)照后，才能夠單獨(dú)操作滑翔傘飛行。雙人滑翔傘則是零基礎(chǔ)的體驗(yàn)飛行，飛行全程由教練操控傘，體驗(yàn)者只需好好享受即可。我國(guó)不少景區(qū)都有滑翔傘體驗(yàn)項(xiàng)目，“創(chuàng)可貼”們?nèi)绻信d趣，也可以去體驗(yàn)一下像鳥(niǎo)兒一樣自由翱翔的感覺(jué)喲！