在生活中，我們常?？吹健澳憧烧媸莻€‘戲精”“別給自己加戲了”這樣的說法，看上去，它們都帶有一絲貶義。

“戲精”都討人厭嗎？“戲多”只能讓人反感嗎？那可不一定！比如，下面這兩位小“戲精”給自己加的“戲”，可是幫她們克服了畏難情緒，讓她們熱情高漲地完成了作業(yè)——

桌面“長征”

文/唐欣藍 圖/波比

“怎么作業(yè)又是一張試卷??？”“對啊，這么難，肯定寫不完！”

在前后桌同學(xué)的抱怨聲中，我一邊嘆氣，一邊拿起筆，準(zhǔn)備打一場“攻堅戰(zhàn)”。

這時，我腦子里靈光一閃。我用手肘碰了碰同桌，低聲說：“干巴巴地寫作業(yè)沒意思，不如我們把自己想象為長征時的紅軍戰(zhàn)士，試題就是阻撓我們前進的敵人和各種困難，這樣就有解題的動力了，速度肯定能加快。”同桌笑了笑，說：“行啊?！蔽覀兞⒖?/p>

踏上“征途”。

第一關(guān)：過“雪山”

第一部分是填空題。因為題干設(shè)了不少“陷阱”，我們一不小心就會出錯，所以它就是容易發(fā)生雪崩的“雪山”。

“小紅一天大約睡9小時，占一天時間的（）%?！?/p>

嗯，這里的“陷阱”十分明顯，只要細心就不會出事。難的是緊隨其后的第二個問題：“她每天在校6小時，大約是睡眠時間的（）%?！蔽易屑氉x了一遍題目，發(fā)現(xiàn)單位“1”發(fā)生了變化?！昂?，偽裝得不錯呀。”我喃喃自語，抬腿輕輕跨過了這個被“積雪”掩蓋的“陷阱”，和同桌相視一笑。

“咦，不對呀，這里原價的求法應(yīng)該用現(xiàn)價除以折扣對應(yīng)的百分率呀，我怎么乘了？”在檢查的時候，我發(fā)現(xiàn)了錯誤，急忙改正。要不是足夠謹(jǐn)慎，我現(xiàn)在已經(jīng)被滾落的“積雪”埋住了！

第二關(guān)：過“草地”

第二部分為選擇題，題目很多?！督鹕聂~鉤》一課里講過紅軍過草地時食物緊缺，而我們?nèi)辈莞寮?，所以就將這一部分想象為草地，要想順利通過，必須認(rèn)真計算每一道題，不浪費一點兒草稿紙。

“張浩編寫小說得稿費2600元，稿費超過800元的部分要繳納14%的個人所得稅，還要按個人所得稅的8%繳納另一種稅，兩種稅共（）元?！边@道題要列出公式，還要注意兩種稅之間的關(guān)系......天哪！草稿紙寫滿了！我像缺少食物的紅軍戰(zhàn)士一樣焦急。我急中生智，抓起聽寫本，翻到中間，撕下兩頁。補充“裝備”之后，我重整旗鼓，終于成功過了“草地”。

第三關(guān)：“飛奪瀘定橋”

“呀，離下課只有15分鐘了！這5道‘解決問題還沒做呢！能成功做完并且保證正確率為100%有很大的難度。這是‘飛奪瀘定橋的關(guān)鍵時刻了，加油！”同桌說。“收到！”我堅定地回答。

“商場打九折出售一種大衣，現(xiàn)價為180元，原價為多少元？”讀了幾遍題目后，我弄明白了敵人的“戰(zhàn)術(shù)”，動筆算起來。終于，我在最后5分鐘內(nèi)算出了正確答案，擊退了“敵人”，“長征”勝利啦！

下課鈴響起后，我和同桌的臉上露出了勝利的微笑......

安徽省巢湖市人民路小學(xué)西校區(qū)六（13）班

把做作業(yè)的過程想象為長征，做作業(yè)這件事就有了成就感;把困難想象成怪獸，把自己想象為打怪獸的奧特曼，困難好像就沒那么可怕了......變身“戲精”不但能讓我們的作文充滿趣味，還能幫我們解決問題呢！

本月妙計提煉：戲精計

妙計說明：在寫“克服困難”類的作文時，把克服困難的過程想象成一出戲，給自己和困難分配合適的角色，寫出一篇妙趣橫生的作品。

“戲精計”步驟一挑選“劇本”

在范文中，唐欣藍同學(xué)先遇到了“要做一張試卷”這個困難，然后想到了紅軍長征的英勇事跡。你可以像她一樣，為自己遇到的困難匹配“劇本”;也可以反過來，先挑選自己熟悉的“劇本”，再根據(jù)“劇本”的特點匹配相應(yīng)的事例。

例

我遇到的困難是：我參加了英語演講比賽，我想進入總決賽并獲得冠軍。我想到的“劇本”是：關(guān)羽過五關(guān)斬六將。

我熟悉的“劇本”是：《三體》里的面壁者和破壁人的斗智斗勇。

和這個“劇本”匹配的事例是：我和媽媽為了使用平板電腦的事斗智斗勇。

“戲精計”步驟二分配“劇情”

在范文中，唐欣藍同學(xué)把做填空題比作過雪山，把做選擇題比作過草地，把最后的題目“攻堅”比作飛奪瀘定橋，這就是為事件的每一階段分配了“劇情”。這樣的分配不是隨意決定的，而是根據(jù)每一階段的特點來匹配的。這樣的方法不僅能讓作文變得創(chuàng)意十足，還能幫助我們梳理事件的過程、把握敘述的詳略。

例

我要寫的事例是：像關(guān)羽過五關(guān)斬六將一樣一路闖關(guān)，進入英語演講比賽的總決賽。

我闖的第一關(guān)：單詞關(guān);守關(guān)大將：全新單詞;闖關(guān)武器：背單詞軟件里的“自建詞書”功能。我闖的第二關(guān)：發(fā)音關(guān);守關(guān)大將：美式發(fā)音;闖關(guān)武器：英語學(xué)習(xí)軟件的在線發(fā)音檢測評分功能。我闖的第三關(guān)：情感關(guān);守關(guān)大將：抑揚頓挫;闖關(guān)武器：英語老師的反復(fù)糾正。

略

“戲精計”步驟三盡情“表演”

在進行桌面“長征”時，唐欣藍同學(xué)和同桌全身心地投入，互相打氣、加油，這才有了“大獲全勝”的結(jié)局。要想“演技炸裂”，你也要充分發(fā)揮想象力，盡量把“敵人”擬人化，把戰(zhàn)勝困難的過程“戰(zhàn)役化”。

比如，你可以想象“敵人”青面獠牙、張牙舞爪的模樣，可以描寫“敵人”發(fā)動攻擊時自己的狼狽，可以為自己終于克服困難后的喜悅加上“特效”，也可以加入“戰(zhàn)友”或“軍師”（比如用聽寫的方式幫你復(fù)習(xí)單詞的媽媽）的“給力”表現(xiàn)，并為他們“論功行賞”......總之，“戲”演得越精彩、越熱鬧越好！

像打怪一樣克服困難、積攢經(jīng)驗值，并最終“升級”，這樣的過程多么精彩！寫這樣的作文多么過癮呀！2784043C-96F6-4102-9338-0FC6918F300B