薛松

初中階段是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)自己有準(zhǔn)確的認(rèn)知，及早規(guī)劃未來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展路徑，有助于我們把準(zhǔn)目標(biāo)，篤學(xué)敏行。

暢想生涯規(guī)劃，一個(gè)重要的考量因素就是心智的天賦。大千世界，五彩繽紛，我們看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)健兒叱咤賽場(chǎng)為國(guó)爭(zhēng)光，藝術(shù)大師偷天妙手譜寫華章，科學(xué)巨匠奇思妙想探索宇宙真諦。在這個(gè)世界上，大多數(shù)取得巨大成功的人都是用自己的辛勤努力去尋找和兌現(xiàn)自己的“天賦”，在適合自己的崗位上干著自己擅長(zhǎng)的事，從而做出不平凡的業(yè)績(jī)。著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明利用自己的身高優(yōu)勢(shì)成為世界籃壇的“東方巨人”，短跑運(yùn)動(dòng)員蘇炳添在東京一飛沖天成為第一個(gè)站上奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽跑道的“黃色閃電”。試想一下，如果讓蘇炳添去打籃球而讓姚明去練短跑，可能他們都無(wú)法取得現(xiàn)在的成就。正是因?yàn)樗麄兌颊业搅俗钸m合自己的項(xiàng)目，才成為璀璨的巨星，這其中就蘊(yùn)含著天賦的力量。

如果說(shuō)身體的天賦（如姚明的身高）是肉眼可見(jiàn)的話，那么心智的天賦就需要我們耐心去尋找。心智的天賦是什么呢？我們發(fā)現(xiàn)有的人長(zhǎng)于邏輯、思維縝密;有的人善于言辭、出口成章;有的人富有想象、不拘一格;有的人長(zhǎng)袖善舞、八面玲瓏……每個(gè)人在心智層面都有各自擅長(zhǎng)處理的信息，這就是心智的天賦。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每一門課，將來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)的各種專業(yè)，走上社會(huì)之后從事的五花八門的工作，如果都能和我們自身的天賦相結(jié)合，那么就一定會(huì)有事半功倍的效果。

其實(shí)心理學(xué)家在半個(gè)多世紀(jì)之前就開(kāi)展了這方面的研究，美國(guó)心理學(xué)家霍蘭德提出的職業(yè)興趣理論被社會(huì)廣泛關(guān)注。他認(rèn)為一個(gè)人的性格和他所從事的職業(yè)有著密切關(guān)系，如果一個(gè)人做著自己喜歡并且擅長(zhǎng)的工作，就更容易取得好的成績(jī)，并且自己也會(huì)感到輕松愉快?；籼m德研究發(fā)現(xiàn)，人的職業(yè)興趣大致可以分為六種類型：社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型。具體而言，社會(huì)型的人喜歡與人打交道，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，希望幫助別人，很多教師、咨詢?nèi)藛T都屬于這種類型;企業(yè)型的人往往追求權(quán)力權(quán)威，具有領(lǐng)導(dǎo)才能，富有冒險(xiǎn)精神;常規(guī)型的人喜歡按規(guī)章制度辦事，有條不紊，細(xì)心、謹(jǐn)慎，這類人可能比較適合從事秘書、會(huì)計(jì)或者行政方面的工作;現(xiàn)實(shí)型的人最主要的特點(diǎn)是動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡從事實(shí)際操作性強(qiáng)的工作，更喜歡與“物”打交道而不太喜歡和“人”打交道，工程師、技術(shù)工人當(dāng)中這種類型的人比較多;研究型又稱探索型，這類人往往更喜歡抽象思維，擅長(zhǎng)邏輯和推理，對(duì)數(shù)據(jù)較為敏感，科研人員大多都是這種類型;藝術(shù)型的人通常都很有個(gè)性，與眾不同，善于表達(dá)，富有創(chuàng)造力和想象力，很多作家、藝術(shù)家都是這種類型的人。

這些類型本質(zhì)上沒(méi)有好壞之分，只不過(guò)是我們每個(gè)人感興趣的點(diǎn)和擅長(zhǎng)的方向不太一樣，每個(gè)人都有屬于自己的天賦。我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始就慢慢地找尋自己“天賦的密碼”，發(fā)現(xiàn)我們感興趣的學(xué)科，探索未來(lái)的專業(yè)甚至將來(lái)理想的工作，將我們的興趣和特長(zhǎng)相結(jié)合，找到最適合自己的。中學(xué)的學(xué)習(xí)豐富多彩，各門學(xué)科都陸續(xù)展開(kāi)，這其中既有語(yǔ)文、歷史這些充滿人文關(guān)懷的學(xué)科，又有數(shù)學(xué)、物理這樣強(qiáng)調(diào)邏輯思維的學(xué)科，還有化學(xué)、生物這樣探索自然世界的學(xué)科。在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)，看一看自己是更喜歡數(shù)據(jù)和邏輯，還是更喜歡動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)，抑或更喜歡語(yǔ)言和思辨。留意自己的每一次好奇，記住自己的每一次閃光，天賦的謎底就一定會(huì)慢慢地展現(xiàn)。

尼采說(shuō)：“離每個(gè)人最遠(yuǎn)的，就是他自己?！彼裕瑢ふ易约禾熨x的密碼不是一朝一夕的事，這將是一段漫長(zhǎng)而有趣的旅程。發(fā)現(xiàn)你自己，尋找你自己，最后成為最好的自己，你準(zhǔn)備好了嗎？

（作者為心理學(xué)博士，現(xiàn)任教于南京師范大學(xué)心理學(xué)院）