吳宇

【內(nèi)容摘要】中國教育電視臺在2022年春節(jié)期間制作播出了《一堂好戲》和《首屆全國校園戲曲春節(jié)晚會》節(jié)目，本文對上述兩檔節(jié)目進行了評析。

【關(guān)鍵詞】國粹;《一堂好戲》;《首屆全國校園戲曲春節(jié)晚會》

由中國教育電視臺主辦的《一堂好戲》和《首屆全國校園戲曲春節(jié)晚會》兩檔節(jié)目，以戲曲藝術(shù)在校園學(xué)生群體中的傳播、傳承為特色和亮點，2022年春節(jié)期間成功播出，在業(yè)內(nèi)外產(chǎn)生了良好的社會影響。作為此次節(jié)目策劃工作的參與者和《一堂好戲》欄目的點評嘉賓，筆者認為這兩檔節(jié)目廣受關(guān)注的根本原因在于，通過國家級教育電視媒體平臺，對中華文化校園基因的培植、傳承和賡續(xù)成果進行了創(chuàng)造性的集中展示，其內(nèi)在彰顯出的正是中國教育電視臺獨有的文化使命、文化自覺和文化情懷。

黨的十八大以來，黨中央將以戲曲為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園青少年學(xué)生中的傳承提到了極為顯著的位置。2017年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，要求將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿國民教育始終，并提出要抓好傳統(tǒng)文化教育成果展示。同年，《中宣部、文化部、教育部、財政部關(guān)于新形勢下加強戲曲教育工作的意見》也提出要為青少年戲曲教育及戲曲專業(yè)教學(xué)搭建平臺以便展示教育教學(xué)成果。《一堂好戲》和《首屆全國校園戲曲春節(jié)晚會》積極創(chuàng)造性地貫徹落實中央及有關(guān)部門的要求，根據(jù)戲曲教育在校園學(xué)生群體中的展示所需，為學(xué)生們搭建了高規(guī)格交流的平臺。如果說青少年是國家和民族發(fā)展的未來，那么中國教育電視臺的這兩檔節(jié)目則展現(xiàn)出了以戲曲為代表的國粹藝術(shù)面向未來所呈現(xiàn)出的生機勃勃的活力。

一、《一堂好戲》：充分展示校園戲曲的創(chuàng)造實力

（一）“一戲一品、一校一格”展示“三種文化”的教育成果

2020年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》中提出：要“將學(xué)校美育作為立德樹人的重要載體，堅持弘揚社會主義核心價值觀，強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，增強文化自信?！薄兑惶煤脩颉窓谀坑?021年8月對外發(fā)布全國校園戲曲課本劇征集啟事，要求劇目的內(nèi)容以原創(chuàng)戲曲劇目為重點，力求將戲曲文化和校園文化進行深度融合。全國各地學(xué)校報名踴躍，通過層層篩選，最終有12個劇目脫穎而出，進入年終電視展演環(huán)節(jié)。這些入圍的校園原創(chuàng)劇目各具特色，不同的學(xué)校、不同的劇種、不同的題材呈現(xiàn)出了多種藝術(shù)風(fēng)格，非常好地體現(xiàn)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化在校園學(xué)生群體中所結(jié)出的教育碩果。

（二）講好中國故事、傳遞好中國聲音的獨特學(xué)生視角

《一堂好戲》欄目中的原創(chuàng)劇目，很多題材來源于學(xué)生們的家鄉(xiāng)和學(xué)校的真人真事，培養(yǎng)了他們對家鄉(xiāng)歷史、學(xué)校歷史的認知以及對鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼、校園文化的體味，這是以學(xué)生視角講好中國故事的生動實踐。更重要的是，將家鄉(xiāng)和學(xué)校的歷史文化通過戲曲的藝術(shù)形式進行故事演繹和人物創(chuàng)造，這本身就是對戲曲藝術(shù)進校園內(nèi)涵的深化和延展，如《霜天紅燭》《少年馬連良》《少年李大釗》《英雄王杰》《楊廷寶》《天使之愛》等，透過每個作品所傳遞出的能量和精神又進一步浸潤著學(xué)生們的心靈，不再是通過學(xué)生學(xué)習(xí)一、兩段戲曲傳統(tǒng)戲的形式進行匯報，其目的是探索校園“戲曲藝術(shù)+思政教育”以美培元、立德樹人的最佳范式和路徑，唯有此才能達到校園學(xué)生們的文化認同、民族認同，進而形成國家認同。

（三）劇種和舞臺展現(xiàn)形式豐富多樣

《一堂好戲》欄目涵蓋了京劇、黃梅戲、評劇、豫劇等戲曲劇種以及話劇、音樂劇等多種戲劇形式，指導(dǎo)老師的教授和創(chuàng)排，使學(xué)生們具備了較為扎實的舞臺表演功底，又培養(yǎng)了學(xué)生們開闊的創(chuàng)造性思維，如《謝道韞》的戲曲“出手”技法，《少年馬連良》的科班練功展示，《楊廷寶》的人物獨白，《接嫦娥》的古今相通的浪漫色彩，《紅樓夢》的現(xiàn)場書法題字，《飛奪瀘定橋》的京劇武戲?qū)ξ鑴〉慕梃b，《霜天紅燭》將黃梅戲和音樂劇進行了適度融合等。

（四）戲曲傳承、以戲育人的綜合多元化特點

《一堂好戲》欄目的選送單位既有北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、黃岡師范學(xué)院、唐山師范學(xué)院、河南大學(xué)、保定藝術(shù)學(xué)校等相關(guān)院校，也有普通中小學(xué)及青少年宮、社會藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，充分彰顯了新時代戲曲普及和戲曲專業(yè)教育的多層次和綜合性，很好地推動了戲曲藝術(shù)在青少年群體的傳播和傳承。另外，學(xué)生們通過共同排練、主配相稱，歷練了意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作精神。如《嫦娥奔月》開演前，飾演嫦娥的學(xué)生突然受傷需換人接替，受傷的同學(xué)對其接演者給予了極大的鼓勵和支持。再如，《接嫦娥》中嫦娥和玉兔主、配演配合默契、交流細膩，搬扶道具的同學(xué)甘為綠葉，做好幕后服務(wù)保障工作，這些點點滴滴都對青少年鍛造完美的人格起到了潛移默化的作用。同時，每個節(jié)目表演之后，都會有相關(guān)專家對其特色看點、表演水平及對未來的期許，進行認真細致的點評把脈，實實在在地將以戲曲為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入到立德樹人的各個環(huán)節(jié)。

二、《首屆全國校園戲曲春節(jié)晚會》：夯實校園戲曲的傳統(tǒng)根基

（一）對習(xí)近平總書記提出的“繁榮發(fā)展戲曲事業(yè)關(guān)鍵在人”的指示精神在深化中的積極踐行

《首屆全國校園戲曲春節(jié)晚會》聚焦戲曲藝術(shù)在校園學(xué)生群體中的傳播及傳承成果，共分為“國韻芬芳進校園”“戲苑新苗花滿園”“高校藝苑綻芳華”“梨園新秀競芳菲”“名家傳戲譜新篇”五個篇章，①分別展示了全國各地中小學(xué)戲曲進校園和中等職業(yè)戲曲學(xué)校、普通高校及戲曲院校的學(xué)生及優(yōu)秀青年演員的風(fēng)采和戲曲傳承后繼有人的發(fā)展態(tài)勢，展現(xiàn)出貫徹落實習(xí)近平總書記“繁榮發(fā)展戲曲事業(yè)關(guān)鍵在人”指示精神的喜人景象。需要指出的是，“繁榮發(fā)展戲曲事業(yè)關(guān)鍵在人”的“人”應(yīng)該是個豐富多元的概念，大中小學(xué)在校生的參與著眼點在于培養(yǎng)戲曲的觀眾群體，擴大戲曲藝術(shù)在青少年群體中的傳播，戲曲院校的專業(yè)學(xué)生著眼點在于培養(yǎng)戲曲專業(yè)的表演群體，在此基礎(chǔ)上還精心安排了中國戲曲學(xué)院第七屆中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班的學(xué)員代表及傳藝的名家?guī)熒_，展現(xiàn)了優(yōu)秀中青年演員和當(dāng)代名家的舞臺風(fēng)貌。值得一提的是，中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班的學(xué)員為戲曲界各院團35歲左右的青年領(lǐng)軍人才，他們重新回到中國戲曲學(xué)院“回爐再造、續(xù)航充電”。傳藝的當(dāng)代戲曲名家均為50歲左右的中年藝術(shù)家，他們中的很多人已然挑起了師輩的傳承重擔(dān)，在院團或回到學(xué)校擔(dān)任老師課徒授藝，當(dāng)年的青年領(lǐng)軍現(xiàn)在成為了戲曲藝術(shù)的傳授者，當(dāng)年的學(xué)生如今已成長為戲曲藝術(shù)的青年領(lǐng)軍。晚會的板塊編排組合彰顯的正是戲曲藝術(shù)人才梯隊接續(xù)良好的發(fā)展態(tài)勢這一內(nèi)在邏輯，在某種意義上而言，大中小學(xué)及戲曲院校的學(xué)生、戲曲院團的優(yōu)秀演員和名家們都是繁榮發(fā)展戲曲藝術(shù)最為關(guān)鍵的“人”的力量。81CB8A0A-35CA-4DCA-98CF-F82A27509242

（二）以堅實的節(jié)目內(nèi)容和精良的制作傳播最大程度地展現(xiàn)戲曲在校園學(xué)生中的高水平傳承

《首屆全國校園戲曲春節(jié)晚會》總時長180分鐘，共涉及京劇、評劇、黃梅戲、越劇、豫劇、河北梆子、川劇、昆曲、錫劇等9個劇種，以各劇種的傳統(tǒng)劇目為主，兼具經(jīng)典革命現(xiàn)代戲和新編歷史劇，充分顯示出戲曲藝術(shù)在校園學(xué)生群體中深厚的傳統(tǒng)底色，又不失其藝術(shù)的時代風(fēng)貌。

舞臺通過寫意的布景，風(fēng)格化的點綴和裝飾，極具傳統(tǒng)的戲曲古典美，非常好地突出了表演者的舞臺樣貌，沒有運用炫目亮眼的大制作“吞噬”演員的精美表演或給表演造成羈絆。鏡頭變換多樣、組接有序，景別攝法的運用均以舞臺表演為中心，對劇情、選送單位、表演者的情況輔以滾動字幕加以介紹。晚會還在各篇章之間精心安排了院校領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)家、理論家共話戲曲傳承發(fā)展橋段，使觀眾在觀戲、賞藝的同時，更能走進戲曲教育這樣一種特殊的領(lǐng)域，更能感悟以戲化人的真實和生動。晚會錄制了很多領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)家、演員和學(xué)生們拜年及排練的花絮，通過微信公眾號、視頻號等新媒體報道節(jié)目預(yù)告，為節(jié)目的播放進行預(yù)熱。晚會通過中國教育電視臺、中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺、長安書院App、中華網(wǎng)等媒體進行播出，總的來看達到了全面有效的傳播效果，產(chǎn)生了良好的社會影響。

三、余論

2017年，中宣部、教育部、財政部、文化部發(fā)布了《關(guān)于戲曲進校園的實施意見》，提出的總體目標(biāo)是“2017年，在試點基礎(chǔ)上，有條件的省區(qū)市大中小學(xué)以及中央部委所屬高校爭取實現(xiàn)所有學(xué)生免費欣賞1場優(yōu)秀戲曲演出。2018年，戲曲進校園活動蓬勃開展，戲曲教育豐富多樣，爭取實現(xiàn)全國所有大中小學(xué)每個學(xué)生每年免費欣賞1場優(yōu)秀戲曲演出。2020年，戲曲進校園實現(xiàn)常態(tài)化、機制化、普及化，基本實現(xiàn)全覆蓋。”這是國家提出的戲曲進校園到“十三五”結(jié)束的時候所要達到的目標(biāo)。經(jīng)過不懈努力讓學(xué)生走進戲曲藝術(shù)、感知戲曲審美已經(jīng)成為許多院校和家長的共識。隨著“十四五”的開局，戲曲藝術(shù)進校園如何持之以恒，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上持續(xù)發(fā)力向縱深推進，《一堂好戲》和《首屆全國校園戲曲春節(jié)晚會》為戲曲藝術(shù)進校園、戲曲美育教育做了極為有益且成功的探索，可以基于此舉辦校園學(xué)生戲曲（?。┕?jié)，搭建原創(chuàng)校園戲曲（?。┙涣髡寡萜脚_，同時可以邀請港、澳、臺地區(qū)及國外的青少年學(xué)生群體加入其中，從而把校園戲曲（?。┪幕瘋鞒泻蛣?chuàng)新的成果，轉(zhuǎn)化為講好中國故事、傳播好中國聲音、闡釋好中國特色、展示好中國形象的重要力量。

注釋：

①李紅根：《戲曲藝術(shù)之花如何在校園盛開——以〈首屆全國校園戲曲春節(jié)晚會〉〈一堂好戲〉為例》，《教育傳媒研究》2022年第2期。

（作者系中國戲曲學(xué)院青研班助理研究員、藝術(shù)學(xué)博士）

【特約編輯：劉 原;責(zé)任編輯：韓 勇】81CB8A0A-35CA-4DCA-98CF-F82A27509242